第428章 角色互换
第二天上午,张枫还在图书馆温习功课,陶立行便打来了电话,让他火速到他办公室谈话。
在办公室里,陶立行拿着打印出来的论文,一页一页地仔细翻着。
看一会儿,陶立行拿起桌子上的茶杯喝一口,然后看了看窗外想了想,然后低头继续阅读。
“传统零售的好日子再也回不来了。
t和互联与零售行业的快速融合,正在使得传统零售的商业模式日趋被动,电商和传统零售的对决,几乎天天都在上演。
在这场新旧规则的对决中,实在没有旁观者。
因为电商与传统零售之战,只是商业世界互联化的早春,一场更大规模的有关传统商业的革命,才刚刚开始。
电子商务逐渐以从传统产业b2b为主体,标志着电子商务已经进入可持续性发展的稳定期。”
“随着络技术和通讯技术的长足发展,移动支付将会成为人类社会的主要支付方式,从而引发一系列的深刻社会变革,譬如催生出共享经济”
“共享经济,顾名思义是指拥有闲置资源的构或个人,将资源使用权有偿让渡给他人,让渡者获取回报,分享者通过分享他人的闲置资源创造价值。
共享经济概念下的闲置资源可以理解为:该资源原本为个人或组织自身使用,在没有处于使用状态或被占用的状态时,即为闲置资源。”
“共享经济将进一步推动了消费者的消费升级,改变了我们生活,也提高了我们的生活质量。
毋庸置疑,共享经济也将推动h国经济的发展,从而引发和加速整个社会向服务型社会转型。”
对张枫交上来的这篇论文,陶立行有一种不出来的感觉,光是这个开头,就足以让人产生一种磅礴大气、被深深吸引、震撼的惊艳感。
同时,陶立行更是惊讶于张枫的长远眼光和预见性,并且难能可贵的是把这些论点阐述得淋漓极致、有根有据,只是太过超前,信息量实在有点大。
“咚咚咚!陶教授!”
陶立行再次深深沉浸于论文时,张枫来到了办公室门口,敲响了房门。
陶立行连忙转头看去,见到是张枫来了,当即满脸笑意点头道:“请进!你喝茶还是喝白开水?”
“陶教授不用太麻烦,我自己倒杯纯净水就行!”
见陶立行要给自己斟茶倒水,张枫连忙走过去从饮水里取出一个纸杯,倒了一杯冷的纯净水。
等张枫坐好后,陶立行笑着道:
“你写的这篇论文很超前,些地方明显需要技术支撑才得通,有些地方需要社会的消费理念升级才能实现。
可是不管怎么,你的这篇论文非常有价值,有时候我真的很奇怪,为什么你能想到离我们似乎还有段距离的理论和东西。”
“多谢陶教授的肯定,其实我也是瞎琢磨。”
张枫很谦虚的道,“我对互联相关技术和信息向来都很关注,所以思考的东西比较多,也就有了些天马行空的想法。”
陶立行问道:“你怎么就这么笃定,移动支付将成为最主流的支付方式呢?”
其实,移动支付从在智能出现之前便已经出现,国内最早的移动支付出现在999年。
当年,h国移动与h国工商银行、招商银行等金融部门合作,在东粤等一些省市开始进行移动支付业务试点。
2002年,银联推出第一代支付模式,通过短信互动完成交易,可实现话费查询和缴纳等多种服务。
直到200年2月2日,支付宝发布移动电子商务战略,才正式推出真正意义上的支付业务。
张枫道:“移动支付的概念其实早就不新鲜了,我国已经在999年出现了,但到目前为止发展依旧十分缓慢,市场规模难以大幅扩大。
在我看来,其主要制约因素有三个:
其一,运营商、商业银行以及第三方支付等移动支付产业方尚未形成合力,存在相互掣肘的现象,影响了移动支付的发展。
其二,国内移动互联覆盖基础弱,广大国内用户没有养成使用移动络进行支付的习惯,从而直接限制了远程支付的发展。
其三,智能技术目前还不够成熟,渗透率过低,极大限制了远程支付和近场支付的应用推广。”
“而以上三个主要制约因素,并不是什么无法逾越的鸿沟,我相信一定会在三五年内得到彻底解决,到时候移动支付必然会巅峰现有的支付模式,从而引发一系列的深刻社会变革。”
“有道理,很有道理!”
陶立行不住的点头,将张枫刚才话的重点都记下来后,接着道,“我知道你在学校里搞了共享单车和共享洗衣,想必你在这方面还有更独到的见解。
你能不能再跟我具体?”
“因为写论文不是写长篇,没办法长篇大论,我确实有很多话,没在论文里面提到。既然陶教授问到这里,那我就多啰嗦几句。”
看着陶立行虚心求教的样子,张枫成就感十足,同时也想跟他结个善缘,便没有保留,将关于共享经济的有关信息托盘而出。
“传统意义上的消费者,在今天也开始扮演着生产者、创造者和服务者的角色。一句话,共享经济使得每一个“买者”都有可能成为他人眼中的“卖者”,反之亦然。”
喝了一口水,张枫接着道,“互联的基本特质是开放、共享、包容、创新。
共享理念可以是“互联+”时代下新经济模式的基础,共享经济势必成为未来经济发展的主流,并以其革命性和颠覆性的力量对传统行业进行转型重构。”
“共享经济未来发展的八大趋势,一是共享主体不断换位,互联+时代下,商业活动的最大变化就是交易主体的融合,买者和卖家的界线不再明晰。”
张枫一边整理思路,一边侃侃而谈,陶立行则是集中精神聆听,里还拿着笔刷刷写起来,记录着张枫话语中的重点语句。
这一刻,俨然两人地位发生了互换,张枫变成了传业授道的老师,陶立行则是变成了虚心学习的学生。