20.

    辛跃选择这本书是因为她对书名望文生义了，她立刻就联想到了那本消失了的《朗读者》。都是关于女人的阅读，或者是关于女人的无法阅读。危险吗？是的，可以两者都是危险的，只是危险的方向全然不同。

    辛跃心中动了动念头，并没有出来。她记得《朗读者》电影中的一句台词“How long would you keep a secret？”好吧，大概这句话也适用江隐奇。

    《阅读的女人危险》书头写着：斯特凡.博尔曼 十三至二十一世纪图画之中的阅读史

    这不是一本缜密的历史书，而是松散的随笔类读物。她们俩一致同意，不要按部就班地从头读起，随心所欲地选择想朗读或者想听的内容。她们头靠着头，翻腾着手上的书，一会前一会后，一会看书中的名画，一会扫瞄目录的内容。

    这样的随兴朗读是相当有效的。根本不会陷入冗长烦闷的状态。

    辛跃负责朗读，江隐奇负责端茶倒酒上零食。无缝合作。

    “来来，听这章，默读。”辛跃选择了这章。她觉得朗读一段关于默读的文字，这个冲突感是有趣的。

    “。。。。。。今日若有人于阅读时发出声音，我们往往会为之纳闷不已。纵使那只是低声细语或双唇微动，情况也不会有所不同；如果朗读者不是孩子的话，更教人忍不住想找出那么做的原因究竟何在。”

    江隐奇一撇嘴，抱怨起来，“我从就觉得很烦人，我妈非要我读出来，看什么书都要读出声，我不知道是什么毛病。弄得我挺大之后才学会默读，而且阅读的速度就比较慢。但是，这本书为什么要讨论这个？”

    “嗯，给你答案。”辛跃继续读，“不可否认的是，默读所需的时间比朗读少了很多，并使得读者与读物之间形成一种不受外界干扰的关系。如此一来，读者可以像旁人隐藏书中的内容，独自加以吸收汲取。”

    。。。。。。

    “古典时代不高声朗读或读书时不发一语的人，则必定会招致完全相同的反应。一直到中世纪晚期，阅读同时包括着两个层面：思想与谈话。”

    江隐奇叉了一片苹果递给辛跃，算是犒赏，同时抽空划重点，“我们现在不需要默读，我们被关在家里与世隔绝，如果再互相割裂，那就太孤单了。古人做得对，阅读需要思想和谈话。”

    辛跃也点头。她喜欢跟江隐奇探讨。她们俩轻易达成了一致，给她们的朗读和互动定好了基调。但是这完全无法避免她们在思想和讨论的过程中发生分歧和冲突。

    比如关于阅读与危险的问题，她们俩就争论不休。

    江隐奇认为女人阅读对自身是有益无害，危险是对社会而言，特别是对男权社会的一种挑战。对于自身来，是为自己创造了独立自由的精神世界，和自我认同的价值感。阅读是女人通向自由之路的起点。比如《我的天才女友》中的莉拉和莱农。

    辛跃则认为阅读并非有益无害，有时对自身也有伤害，特别是爱情。很多爱情故事明显来自幻想，但是作家出色的写作才能，在细节方面非常逼近现实生活，构思巧妙，于是让很多读者误以为那就是现实。而自己的现实生活的巨大落差令人沮丧。一部分人会觉得自己的生活根本不值得过，而另一部分人则用意念扭曲现实。

    江隐奇反驳，生活技能和生活品质是可以通过阅读来提升的。人们普遍认为艺术模仿生活，而王尔德认为，是生活模仿艺术。江隐奇认同王尔德的法。如果我们都只看见生活里的蝇营狗苟，拿七大姑八大姨做样板，我们就会越来越糟糕，是自甘堕落，永无进步。我们会在生活中找不到任何的价值。阅读可以让我们找到模仿的目标。

    讨论从来不需要结论，所以她们俩的乐趣就是争论本身，然后是无限的延伸开去。

    她们继续翻找着有趣的部分，特别是关于那些绘画作品，选出来朗读讨论延展。

    江隐奇找出了《我的天才女友》剧照，“莉拉和莱农的阅读，多美啊。我可以陪你再看一遍这个剧。”

    辛跃则找出一幅名画来作证，也有人跟自己的想法一样。那是一幅比利时画家安托万.韦尔茨的画作《读者》。一个裸体女人躺在床上阅读，床下的魔鬼正在将更多的递给阅读中的女人。江隐奇哈哈大笑，差点问辛跃是不是也以这样的姿势阅读过？想到这个法隐含不纯洁的意味，于是忍住了。

    她们俩也有观点一致的地方，阅读可以传情。那是江隐奇推荐的另一部电影《燃烧女子的肖像》。她们俩直接就放下书本，开始看剧。

    后来，“第28页”便成为了江隐奇和辛跃的一种暗语，代表不道于外人所知的思念。

    共同阅读迅速地拉近了她们俩的距离。

    江隐奇翻到某页，“该转场了，我们到卧室去读这段。”

    辛跃一看，标题是“床上阅读”。

    江隐奇不等辛跃拒绝，就端着两杯酒，往楼上移动。