活上的事安排好后，就乘车到了黄泥河公社。

    他没有一直去公社找教办主任。

    而是走到二中大门口，在那里徘徊了一会。

    此时正好学生都在上课。j教室周围没有行人。

    他就走到原来在干校住过的搂下，想起跟沈校长和欧校长在一起滚地板的日日夜夜，他思绪万千。

    他又走到学校后的山树林旁，一下子就回忆起沈校长在树林中的惨壮，他流下眼泪

    他怕被老师发觉，就匆匆忙忙往外走。

    他含着眼泪，又不知不觉的向埋沈校长的坟山上走去！

    当他看到沈校长的坟堆，已经被牛蹬马踏，不成坟堆的样子。

    就立即用双把土一捧一捧的重新垒成坟堆。

    然后磕了三个头，才慢慢离去。

    下山后，他准备去公社找教办主任。

    他怕教办主任看到自己流过眼泪的脸孔。

    又摸到原来跟倩相会的河边，左望右看。

    然后焯水洗了一下脸，才走进公社去。

    贺宇找到教办主任徐老师。

    因为黄泥河公社有两个民办老师转公办的指标。

    经教办主任跟公社领导研究商量。

    有三个民办教师符合条件。

    其中一个姓吴的民办老师，是一个老高中毕业生，各方面表现突出，可就是因为家庭出生高。

    是否报他，争论很大，无法定夺。

    教办主任坚决要把这个姓吴的老师报到文教局审批。

    可是公社的一个副主任不同意。

    教办主任没有办法，就跟艾局长汇报。

    所以艾局长让贺宇下来做这个副主任的工作。

    教办主任带着贺宇找到这个副主任时。

    贺宇就把这次民办老师转公办，各公社报上去的情况向他进行介绍：“这次全县共有十五个民办转弯公办指标。其它公社上报的人。家庭出生都好。

    只有你们公社唯独有一个出生高。

    但是县政府的要求，在这十五个指标中必须有一个家庭出生高的。

    恰恰姓吴的这个民办老师各方面表现比较突出。

    你们公社是否就把这个民办老师报上去？”

    “如果把这个家庭出生高的报上去，恐怕别的有意见？”副主任、

    “我们选拔的人才，不仅仅是看出生好不好，但是，表现突出的也可以选拔。

    在你们公社他是两个中的一个，是二比一，但在全县中，他就是十五比一。按照县政府的规定，这个比例是很低的。

    就请你考虑！考虑！

    话又回来，如果其他人各种表现超过他。

    当然你们就不要选报他。”

    “你的也有道理。

    在我们公社民办老师中，无论文化水平、业务能力、学生的考试成绩，都没有任何民办教师超过他。

    学生和家长都很喜欢他。”

    “既然是这样，县政府又有规定，把他报上去。

    有人有意见也是正常的。就是有人告到县政府。

    领导会跟他作解释。

    我们文教局也会抵着。”

    “你贺股长的大名我早有耳闻，就是没有目睹。

    你在去年的抗旱中表现太突出了！

    是一个全县闻名的英雄人物。

    原来我以为你体壮个高，可却是一个文弱书生！

    你话很有服力。

    你就是专门为此事下来的吗？”

    “是的！

    但我不是像你的什么英雄不英雄，只是一个从就干农活的普通百姓而已。”

    “原来如此，我没有夸张，事实就是这样。

    如果按你这样，你打一个电话来跟我，就不用你跑一趟！

    既然这样，我也放心了。我们公社就把他报上去好了？”

    “我原来，还以为你是一个架子大，很难话的人。

    现在看来，还是一个办事心谨慎、稳重，热心待人的好领导！

    我愿跟你交一个朋友，不知副主任愿不愿意？”

    “你这个全县的闻名人物，愿跟我交朋友，我乐之不得！

    我是分管文教的，以后，我们公社文教的事，还请你多多下来指教、帮忙！”

    “好！你这个朋友我交定了！

    但如果我有事，需要你帮忙，你也不要拒绝啊！”贺宇。

    真是；

    雁过留声、人过留名，

    贺宇抗旱之事感动副主任。

    文弱书生不简单，

    得到主任称赞不简单！