第60章
国内最大的极大社交平台和新闻站点上。
无一不是紧抓热点。
“这就是老师真正的样子?请看一位乡村教师的教育理念!”
“感动,为了孩子,这位乡村教师竟然选择这样做。”
“一位支教十年的教师,带给我们的反思!”
“孩子如何能成才,这位支教老师告诉你!”
“”
无数的标题,几乎都是大同异。
恐怕就连叶凡自己都没想到,他这一世一以贯之的教学方法,在曝光后,竟然会引来整个社会的关注。
与此同时,在一则新闻的下方,众多的友留言评论也是各抒己见,发表了对于叶老师教育的看法:
“我本来今天还纳闷,一向不怎么爱看这种节目的女儿竟然坐在电视前不走了,结果回来看了一遍录播,我直接当场流泪,这样的好老师,现在可太少了。”
“我是一名老师实话,现在社会的大环境这样,有时候为了自己的生活,为了收入,我和我的同事们早已经把开办补习班这种事当做了常态,可是今天回家看完了妻子推荐的这档节目后,我这才发现我们,似乎对老师这个职业有着完全错误的理解”
“叶老师今天的所作所为,让我看见了希望!我不求我们国家的老师都像叶老师一样高风亮节,安贫乐道的品格,但他们赚钱归赚钱,能不能学习一下叶老师育人的方法?”
“”
与此同时,围脖同样火爆。
其中,一名知名医生的发送内容更是引起了疯狂转发。
“我是一名医生,和老师一样,都属于人们眼中高尚的职业。”
“但是在这里,我却要提出一个问题,身为医生,我们在从业前,无数的人会告诫我们,进入这一行必须谨慎再谨慎,心再心。因为我们的一个失误,影响的就是一条生命!”
“那老师呢?老师们为什么从业前就没有人告诫他们?他们对孩子的一举一动,会造成什么样的影响?”
“为什么老师就可以在自己的职业中,丝毫没有负担的对学生品头论足?”
“身为老师,他们难道不应该像这位叶老师一样,对学生们的梦想呵护,关心,甚至是给予学生们帮助吗?”
“为什么,有的老师却以成绩划分三六九等,对孩子们厌烦,厌恶乃至不耐烦和差生们交流,更别提什么关心他们了。”
“孩子就是孩子,差生也不是天生的差生。”
“我们医生面对病人也会有穷有富,可我们绝对不会因为病人的穷富就不去用心救治。”
“医生,里握着的是病人的生命,而老师呢,他们中的更是学生一辈子的命运!”
“在命运的交叉口,老师们是不是应该像医生对待生命一样,更加的谨慎,更加的细致?”
“”
这样的一番话,虽然有些主观和片面。
但是却很快引起了无数友的共鸣。
因为医生本来就是这样啊,而且社会上,一个医生如果出现了失误,别生命,哪怕是耽搁了病情,影响了健康,都会发生医闹事件。
可是这个社会,又何尝听过学生和家长去闹老师的?
人的一生何其漫长,在孩童时代,一个好老师足以影响一个孩子未来几十年过的是好是坏。同样,一个坏老师,更是直接会扼杀一个孩子的一生!
几十年的时光匆匆过去,原本那些和方劲一样有梦想,有理想的孩子,他们难道不优秀吗?
可是事实上,不管是乡村还是城市,许多老师甚至都明了自己是当一天和尚撞一天钟,把每天的教授知识当做了是混日子,把所有的学生当成了自己的下属。
就像这位知名医生的比喻。
病人面对医生,是弱势,但是他们的家人和社会会帮助他们监督医生的责任。
可老师呢!
谁来监督老师,谁又能监督老师?
让他们不谨慎微的对待孩子,就是单纯的尽职尽责,又有多少老师可以拍着胸膛自己做到了??
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