大宝，二宝乖乖的坐在沙发前，然后等待着爸爸讲雪人的故事，。

    林星宇微微一笑，来到沙发这边，坐在宝宝们的身边。

    然后发出那略带磁性的声音，开始给宝宝们讲雪人的故事。

    他讲的是雪孩子的故事。

    下雪了，这场雪下得真大，像铺了一条厚厚的白绒被。不过，到晌午时候，雪就渐渐地停了。

    木屋里住着兔妈妈一家。兔妈妈乘着雪停，打算上外面去找些吃的回来。她对白兔:

    “孩子，家里萝卜没有了，妈”

    兔妈妈的话还没完，白兔就抢着:“妈妈，萝卜还有着呢！”

    着，他挪动板凳，爬了上去，伸在墙上挂着的篮子里取下半个胡萝卜来，递给妈妈。

    兔妈妈刚要往外走就被白兔拉住了，“妈妈，我也去，我也去！”

    “不，你不能去。”

    兔妈妈哄着白兔，“外面冷，冷得尾巴都会冻掉哩！孩子，家里多暖和！”

    着，她蹲下来往火塘里添了几根柴。

    白兔不想一个人在家待着，兔妈妈拉开屋门，凝望着外面一片白茫茫的积雪，忽然高兴地:“宝贝，妈妈给你堆个雪人，你有了伴儿就不寂寞啦！”

    兔妈妈用背擦掉了两滴留在眼眶里的泪珠，笑着:“雪孩子是在天上呢！他现在变得更高大、更美丽了！你瞧，他”

    雪孩子在高高的天空里向白兔他们挥哩！

    远远地，传来了一阵阵轻悄悄的声音——也许是林间的鸟唱出了第一支迎春歌吧？

    不，这声音又仿佛在耳边;不，不，这声音分明就在白兔和免妈妈的心里，也在翠鸟和松鼠的心里。

    大宝，二宝，听完这个雪孩子的故事，大大的眼睛里挂着泪水。

    林星宇个柳诗芸帮宝宝们擦了擦眼角的泪水，随后道:“宝宝，雪孩子的故事，好听吗？”

    “爸爸，好听，可是雪孩子太可怜啦。”

    林星宇摇了摇头，微笑道:‘那宝宝，你们知道爸爸为什么要给你们讲雪孩子的故事吗？’

    “不知道。”

    大宝，二宝摇了摇头。

    “其实啊，可爱的雪孩子陪白兔玩，给白兔带来了欢乐。”

    “白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了白兔，自己却化成了一朵白云。”

    “白云很美很美，就像雪孩子纯洁美丽的心灵。”

    “这个故事里，讲述了友谊、奉献、分离。”

    “第一至四自然段用平实的语言描述雪孩子陪伴白兔的情景，快乐而温情。”

    “第五至八自然段中雪孩子奋不顾身勇救白兔，它焦急的语言、急切的动作让人敬佩，雪孩子成了我们心中的英雄。”

    “第九至十四自然段写了故事的结局，雪孩子“浑身水淋淋—化成水—变成水汽—变成了白云”，如此温情细腻的表达让人既伤感又欣慰，雪孩子没有远离，它依然在白兔看得见的地方，守候着它的朋友。”

    “这个故事不仅告诉我们要关心朋友，乐于助人，更体现了华夏民族乃至全人类美好的道德情操。”

    “所以啊，我们以后遇到需要帮助的人，也可以帮助一下。”