点n值。

    瞧着自己的收获，高凡不甚满意。

    虽然已经不少了。

    但面前可是有22个听众呢。

    不过，这也没办法。

    虽然都是美术生，但并不是个个都有着对世界的敏锐观察力与理解力的，情绪不那么敏感的人，不太容易在画作中沉浸入感情的人，的确很难被一副作品感染。

    另外，可能面前这些人中，有几个，已经为高凡贡献了n值，一般来，人类是不会为同样的恐惧，贡献两次n值的。

    除非是那种真正的、望一眼掉一次n值的不可名状式恐惧。

    高凡的这幅作品，还没达到能让普通观众，都觉得恐怖和绝望的地步呢。

    也许没有人能达到这样的境界。

    除非那些挑战人类生理极限的猎奇向作品。

    “好吧，今天讲解到这吧。”高凡拍拍，示意讲解结束，他把同学们榨干吃净后，就开始赶人，“同学们先走吧。”

    “我们还有问题呢！”有同学。

    “对啊，交流一下。”主任乐呵呵得，他觉得高凡讲得很好，是真正的心得，是那种处于技巧不甚熟练的学生阶段时，如何面对问题和解决问题的经验，他听了都有不少体会。

    “没时间了呀。”高凡，“下一批同学已经等在门外了呢。”

    下一批？

    还有下一批？

    不止是主任和校长，连同学们都愣住了。

    而高凡则自顾自去打开校长室的门，门外果然已经排队站了一批学生，看着特别青春稚嫩，是天美大二、大一届的美术生。

    “学长好”美术生们拿着笔记本，对高凡打招呼。

    不是所有人都认识高凡，但却都知道，这位是今次双年展参赛作品中胜出的那位，并且今天是要传授‘如何通过一幅仿作登上人生巅峰’这种宝贵经验的。

    他们是在校园上看到消息的，而消息当然是高凡发布的。

    “进来进来进来。”高凡笑呵呵得望着他们，像是看着一堆移动的经验大礼包，一边笑呵呵得往里面迎新生，一边还挥赶着他的同学们，“出去出去出去。”

    “喂，半个时前你可不是这种态度啊！”一个大三同学。

    “提上裤子你就”另外一个同学十分气愤。

    “渣男！”有人咬牙切齿。

    但无论如何，也都被高凡赶出了校长室。

    吕国楹和主任瞧着这一幕，有点哭笑不得，这算什么情况，高凡这孩子热心过头了吧？竟然还要向全体美术生传授经验么？不是学校不提倡这种作法，但毕竟只是一副仿作，这样大张旗鼓的宣扬，是不是有点过？

    可面对新生们求知若渴的眼神和表情，两位都不好什么，到最后吕国楹觉得太吵，先溜了，把主任一个扔在这，瞧着高凡口沫横飞得在那‘讲课’。

    由于这幅画，明天就要送去参展，为了不出意外，今天晚上就要打包，主任也跟高凡强调过，所以高凡就抓住会，用最后的时间，收集了一波学校里的n值。

    一直到晚上九点。

    寝室要锁门的时候。

    高凡的n值收入，已经到了23点。

    从大三同学身上只获得了点，但是从大二、大一的新生身上，却搞到了5点n值。

    果然那些稚嫩柔软的心灵更容易被污染啊

    高凡走在回寝室的路上，大魔王一样轻声笑着。

    n值难得的宽裕。

    高凡先是把自己的理智值加到0

    这样就听不见世界的‘底噪声’了。

    能睡个好觉。

    这样还剩下9点。

    ‘调查’已经无法再加，停留在20点，高凡猜测这或者与他的人生经历有关，他大概得调查一些什么，才能继续在这一项上提升，毕竟，知识不是凭空来的。

    其他技巧值，画家三大项，色彩54，结构5，线条55。

    三大项中，色彩、结构受心理学加成，线条、结构受解剖学加成，显示的是，加成后的数值。

    其他两个加成项，解剖学，心理学6。

    优先提升的，自然是解剖学和心理学，因为它们两个，每提升点，都相当于5点的技巧值。

    解剖学可以提升到0，心理学同样。

    之后就没有‘+’号，不能继续向上了。

    在系统的定义中，0点技巧值，该是‘入门’，再往上，可能是‘熟练’之类的定义，总之，并不是可以一直提升，大概得结合动实践才成。

    比如，解剖个谁？

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