联合中学发布招聘启事后，其他学科来应聘的比比皆是，唯独英语老师稀缺。

    当陈庆国为英语教师的问题头疼不已时，李莎的出现在一定程度上解决了燃眉之急。

    李莎站在校长办公室，衣着张扬中不失分寸，时尚中尽显俏媚，才一眼，就把陈庆国的眼神吸引得死死的。

    “校长，虽然我不是专业的老师，但我是海外留学归来的，英语水平您绝对可以放心。您可以先试用我几天，要是不满意，咱主动走。”

    “放心放心。”陈庆国忙不迭地应着，好像自己晚回答几秒钟，就会错失一个不可多得的人才一样，“李莎姐，方便探下你是哪里人吗？因为在咱们这个地方，很少会见到像你这般着装矜贵，气质优雅的女士。”

    听着称赞，李莎捂着嘴偷笑着：“校长真是好眼力，我确实不是本地人。但我究竟是哪来的，还望校长就别问了吧，这算我的隐私嘛不是！”

    “那好，我就不问了。”见李莎始终不肯出自己是哪里的人，陈庆国也不便强求，加上当下迫切需要一位英语教师，也就一味顺着她的性子，“那李老师今天能立马上岗吗？”

    “今天就上岗？”李莎稍作思忖后同意了，不过她有附带的要求，“校长，我有一个条件不知当讲不当讲。”

    “你直。”陈庆国直视着李莎，期待着她的下一句。

    一得到同意后，李莎立马问出了声：“校长，你们高三班级是不是有个叫颜玉娇的学生？”

    “难道李老师和玉娇老师熟识？”陈庆国不由得发出了疑问。

    “玉娇老师？”轮到李莎不解了，“不不，我的不是老师，她只是一位插班生而已。”

    陈庆国感觉李莎询问的那位对象和自己所的是同一人，遂哈哈大笑道：“李老师，咱们学校只有一位叫颜玉娇的，独一无二，别无她人。况且她既是插班生，也是一位特职教师。”

    李莎怔怔的望着陈庆国，发觉他不是开玩笑的模样，便再三询问：“颜玉娇是学生，又是老师？”

    谜一般的操作，让李莎始终没理清其中的渊源。

    “原本玉娇老师是咱们学校的插班生，后来高考改制，我们缺老师，加上玉娇老师的学习成绩向来名列前茅，而且有一段时间带领整个班级的同学一块复习，最后这个班级学生的整体成绩都提上来了。我们校方就一致决定聘请玉娇老师为咱们学校的特职教师了，主要辅导高三的学生。”

    弄清事情始末了，李莎恍然，最后她挑了挑眉：“颜玉娇教高三，那我也教高三。校长，我今天就能上岗，麻烦您帮我安排个班极任教……”

    李莎自顾提着要求的同时完全没有看到陈庆国有些为难的表情。

    话音一落，陈庆国才勉为其难地：“李老师，有个情况我需要和你讲明。咱们目前招录的老师主要是高一和高二的任课教师，不教高三。因为咱们高三五个班级，有原先的几位带班老师和颜玉娇这位特职教师，师资力量还算有保证的，而且现在的教学进度也逐步追上来了。”

    “那就是高三不需要英语老师了？”李莎拿出了谈不拢就不愿留下任教的架势，“既然如此，那我也没必要留下了。”

    闻讯，陈庆国赶忙拦住了李莎，劝道：“李老师，你是非教高三不可？”

    “不是我非教高三不可，而是我想和颜玉娇比赛一把。”李莎开始胡诌了，“我和颜玉娇是老熟人，我看她能教高三，我也想试试。校长，您可以让我和她管不同班级，到时再看看到底是哪个教学方式更胜一筹。”

    尽管陈庆国没弄明白李莎非要和颜玉娇一较高下的缘故，但他想到良性竞争能有效提高教学的水平和质效，更考虑到目前唯独还缺重点一班没有特职教师带班，且相关事宜仍未拿出最终的决定，或许让李莎到一班任教能解决所有的难题。

    思来想去，陈庆国答应了李莎的要求：“李老师，那我把你安排到高三重点一班吧！”

    “谢谢校长！”李莎心意达成，自是洋洋得意。

    “一班是老师们很看重的班级，希望李老师任教后，能拿出你全部的教学热情和所有的潜能来带领学生们！”陈庆国语重心长的把一班英语的教学任务交到了李莎手中，“下面我带你去见下一班的班主任。”

    “劳烦了！”先是礼貌应承，随后李莎便屁颠屁颠的跟着陈庆国来到了教务办公室。

    “各位主任们，我给大家介绍一位新来的英语老师，李莎老师，请大家欢迎！”

    出于对新老师的一份热忱，教务办现有的老师们纷纷站起身予以迎接。

    陈庆国将李莎带到了纪勇身旁，引荐了一番：“纪主任，李老师是海归人士，英语水平不错，以后就让她带一班的英语。”

    “带我们班？”纪勇上下量着李莎，显然对她不是太满意，“校长，高三学生们到了现在冲刺的关键时刻，要的是专业的老师来进行教学。虽然我不质疑李老师的能力，但她毕竟初来乍到，无论对咱们学校还是对高三应考的知识点都不甚了解，所以我认为她还是去带领高一或者高二较好，便于她熟悉学校环境，也便于她摸透教学的精髓。至于咱们班的英语，我坚持让玉娇老师来带。”

    不管纪勇有多抗拒，陈庆国还是指望他能转变念头的。

    “纪主任，你们班同学对特职教师一事，不是有不少反对票嘛，况且田班长及其他同学与玉娇老师之间并不对付，这一点是非常不利于教学的。你与其坚持己见，不妨接受我的安排。”

    李莎从校长和教导主任一来二去的对话中，获知陈庆国之所以能安排自己去重点一班任教的原因，也了解了颜玉娇和一班中某些同学素有嫌隙……这些细节都坚定了她要留在一班教学的决心。

    念及此，在触及纪勇欲还休的样态后，李莎瞬时用恳求加表态的口吻：

    “纪主任，您就让我试试吧！虽玉娇老师能力强，您很看好她，可我不比她差，您不试下怎么就能知道结论呢？”