第四百章 :原来是在议论他
看那些人几乎都聚在他所在的班级附近,景谚猜这些人肯定是在议论他们班的人和事。
不过这些人没有一个看他,甚至连偷瞄都没有,景谚猜不出是不是在议论他,就想找谁去这些人的身边假装路过,偷听点内容回来报告给他。
虽然自己去听的效果最好,听什么是什么,没有一点掺假的成分。
但是,就凭他在学生圈火爆的「人气」,他怕万一这些人在议论自己,他肯定是什么都听不到的。
恐怕他刚一露头,众人看到他的身影,就会马上转移话题,等到他走远再重新议论。
他不能亲耳听到那些人口中的话,找个不撒谎的,他信得过的,也行。可是,找谁呢?
因为他暴力又冲动的性子已经被人广泛流传。他的名字可能熟悉的人不多,要提那个「好人的」,几乎没不知道的。看到他的真人,即便是第一次见,他的样貌也会被人记住,经久不忘。
不论是同班同学,还是其他班的校友,对他都是恐惧大于好奇。
恨不得能离他远点,省得一个不留神就挨。估计他想找人过去听音儿,也不是那么容易的。
景谚站在座位上巡视了一圈,虽然班里的人不少,干啥的都有却没几个学习的,这些人帮他的时间是有,可没一个是合适的人选。景谚突然想到了陈松,点点头,没有人比她更合适了。
老早就知道陈松这个人,她不喜欢过多的与人接触,这点他是十分清楚的。不与人接触,认识的人就少,那别人看她肯定也是脸生。
别从这些人身边走过去了,就是站在她们旁边,这些人也只会光顾着议论而忽略陈松的存在吧?毕竟,陈松对于她们来是陌生人,对于陌生人,也没有什么可防备的。
他知道陈松在哪个班,也知道陈松下课喜欢在教室里待着,即便不看书,也坐在教室里,或者是看热闹,或者是趴在桌子上盹。
虽然他不知道这个年纪,陈松为什么不喜欢下课出去玩而愿意在教室里闷着,但他还是尊重陈松,尊重她的性格。
屋里热,最外层的长袖校服上课不一会他就嫌热脱下来了。
老师看了他一眼,他并没有着装不得体,只是身上的肌肉看起来更明显了一些,老师也就没管,继续上课。
知道此刻陈松肯定在教室里没出来,景谚走出教室后便径直往陈松班级方向走去。
刚才在教室里还能看到那些人的嘴不停的,他能听到嗡嗡的话声。
可是当他走出教室门,离这些人的距离近了,能隐约听到她们什么了,这些人的议论声戛然而止,量几眼景谚后,才又开始话。
有不少人四肢发达的人头脑简单,他觉得自己又练武又健身的,身体素质不错,是不是就是话里面「四肢发达的人」?那头脑简单的意思就是他笨,脑子转的慢,没心眼喽?
这还是往好听了,不好听点,不就是直接这类人傻?
这不是正宗的瞧不起人、挖苦人?别人不知道,但是就景谚自身而言,脑子是不聪明,转的不快,要不然能成绩不好么?
他的心眼肯定也不多,要不然他当初见义勇为,教训欺负人的人,怎么反倒被传成他人欺负人了呢?还被传的特别夸张,把他的凶神恶煞的?
但是这,跟话里面带着嘲讽意味的「头脑简单」不是一个意思吧?
就算他再傻再笨再没心眼,也知道好坏知道对错,被人被人嘲笑也知道气愤伤心吧?就算头脑再不灵活,他也有思考的能力吧?
而他,从刚才众人突然停止的话语中,众人上下量他的眼神中,还有众人发现他在看她们后,又逐渐响起的交谈声中,发现了不对的地方。分析出这些人不是在议论他班里同学,就是在议论他!
已经知道这些人在议论他,那她们谈论的内容无非就是他又谁了,又把谁成啥样了,他有多么凶残,多么暴力。反正这么多年他就是在这些议论的陪伴下长大的,他早就习惯了。