失误

    周一，教室气氛一如既往的压抑，课间聊天的情况越来越少，同学们或者刷题，或者背知识点，总之没有一个人闲着。

    黑板上面正中间的高考倒计时就像一个鞭子，无形的鞭策着每一个人。

    倒计时下面「天道酬勤」四个大字愈发的醒目。

    你应该努力，你可以更努力。

    你应该勤奋，你必须更勤奋。

    现在有三个目标，就是分数，分数，还是分数！

    上课铃响……

    化学老师黑着脸抱着一沓卷子走了过来，让课代表发了下去。

    “昨天的理综考试已经改完了，大家都看看，都看看，是不是有些人前几次考得好了，有点骄傲了。”

    每个大周的周日，物理化三科老师会集体组织一次理综考试。

    卷子发完了，何辞出乎意料的考的有些失误。

    267分格外刺眼，后面本以为稳扎稳的题也出现了各种愚蠢的错误，明明只需要多仔细观察一下就可以避免。

    再看看其他人，一个比一个惨烈。

    只有司羡的发挥一如既往的稳定，287分，该拿的分一个不漏。

    不过现在何辞也没有了心情调侃他了。

    现在教室里没有一个人话，气氛近乎凝固，每个人都感觉到班里氛围急剧的变化。

    甚至有的女生趴在桌子上声抽泣了起来，同桌不停的安慰她。

    还有的人一遍又一遍的看着卷子，咬着嘴唇，眼神中清晰的懊悔与不甘心。

    不会不是最难受的，最难受的是题明明不难，却因为自己的马虎大意与分数失之交臂。

    这种感觉就好像一口老血卡在喉头，闷！总觉得自己的实力没有发挥出来。

    看到班里这样一副场景，化学陈老师心里满意的点了点头，不枉他们几个老师费了老大劲专门挑出来这些易看似简单实则暗藏杀机的题。

    陈老师看同学们被刺激的差不多了，又加了一剂猛料。

    “是不是觉得自己不能考这么低啊？”

    有的同学暗暗的点了点头。

    “同学们啊，老师强调过多少次，认真！仔细？多检查！就差把这几个字刻在脸上了！”

    还是有的人不服气，虽然不，但一看表情就知道。

    “我知道，你们天天做作业，背单词，觉得自己特用功是不是。”

    “是……”

    不知道是谁回答了一声，不过也代表了广大学生们的心声。

    陈老师语调抬高了一些：“别再自我感动了！卷子做了一套又一套，让你们写错题本有的人就是不写，让你们别总是做卷子沉淀一下有的人就是不听！”

    听到这话，何辞有些不好意思的摸了摸自己的鼻子，他总觉得老师是在自己。

    错题本一向粗制乱造，马马虎虎应付检查，糊弄老师。

    陈老师放出来惊天大瓜。

    “这一次期中考试，会结合前三次考试进行一个评比，成绩差的，就去别的班。”

    此话一出，全班哗然。

    每个人都清楚，如果因为成绩的原因，被调到别的班，那该是有多丢人。

    最重要的是，火箭班的氛围是可以显而易见的带动每一个同学的学习积极性的。

    “好了，我就这么多，答案也发下去了，先把化学对一对，看看该不该错。”

    罢，陈老师背着手，在教室里四处游荡了起来。

    然后陈老师不经意的走到司羡的身边，不经意的把两个人的卷子拿了起来，不经意的露出了愁眉的表情。

    “何辞啊，多学学你同桌，知道人家为啥能考这么高吗？”

    何辞摇头：“不清楚……”

    “把你俩的错题本对比一下就知道了。”

    点名了主题，陈老师又接着去周一一的位置了。

    何辞：“咳咳，司羡，让我瞅瞅错题本。”

    错题本就在卷子下面，司羡把卷子拿开，把错题本递给了何辞。

    掀开，一道一道的错题抄写的清清楚楚，就连图也画的工工整整。

    为什么错？考察的哪个知识点？正确的答案？每一个步骤都清晰明了，就是看，也是一种享受。

    再开自己的笔记本，错的题，直接从卷子上减下来粘上去，甚至有的答案也是直接粘上去，至于考察的知识点啥的只有极少数的题才享有这样的待遇。

    随便开一页，就有一股粗制滥造的感觉扑面而来。

    这个，果然是司羡完胜。

    发现司羡也在量着自己的错题本，何辞脸色爆红，明明自己看的时候自我感觉良好，但是和人家的一对比啥也不是。

    “你别看啦！”

    何辞连忙把自己的错题本放到桌子里面，把司羡的错题本递给了他。

    司羡接过来，然后拿出了一个一模一样的笔记本递了过去。

    司羡：“以后，就用这个当错题本。”

    “害，我自己买就行啦。”

    “拿着……”

    “哦，谢谢啦。”

    何辞有些不好意思的接过来笔记本，现在他用的东西与司羡的重合度是越来越高了，包括且不限于演草纸，水笔，尺子，辅导书等等。

    正想着写上自己的名字，却发现次页上已经有了「何辞」两个潇洒的大字。

    正要询问，陈老师那边传来了怒吼。

    “这是什么！！”

    全班同学的注意力都被吸引到了陈老师的方向，何辞也不例外。

    陈老师现在站在梁超同学的旁边，因为生气脸色通红一片，手里拿着两页纸质问梁超。

    “我问你话，这是什么！”

    “……”

    “大声点，让全班同学都听听，你在，干什么！”

    梁超破罐子破摔，怒吼道：“这是。”

    陈老师让梁超上一边站着，然后把桌子里面四处搜查了一番，又发现了七八页。

    然后陈老师拿着这些零散的怒气冲冲的走到讲台上，对着同学们：“还有谁，有这个东西，我劝你，给我交出来，我给你一次机会，既往不咎。”

    没有人站出来，然后陈老师当众，把这些撕了个粉碎，一张又一张。

    “我刚刚的话，转眼就忘了，梁超啊梁超，我对你太失望了。”

    有的同学又接着低头做作业了，还有的同学明显被吓的不轻，虽然和自己没有半毛钱关系，但还是感觉到害怕。

    把课桌上的碎片扔到垃圾桶里面，陈老师当着众人的面质问起来了梁超。

    “你这些东西。从哪来的？”

    “从别的班借的。”

    “算了，不扰大家的学习了，你自己去找你班主任吧。”

    梁超冷着个脸，从明面上没有看出来羞愧等表情，听到陈老师的话，一言不发，直接出门去找班主任了。

    陈老师深吸一口气，又对着大家：“不只是，有任何影响学习的东西，我劝有的人尽早处理掉，看看头上的倒计时，两百多天，一眨眼就没啦。”