周一第一节课是苏教授的课。

    他老早就要求，组作业必须在周一前完成，带着每个人的精神力分析报告和训练方案来上课。

    于是这个周末，大部分的学生都过得有点紧张。

    ——怎么看，周一都要当着全班的面来作报告啊！虽然这个作业跟其他班的不一样，以前也没见过类似的东西，大家应该都比较菜，但能不丢人，还是不要丢人了吧？

    夏安然这组例外。

    当他来到教室的时候，华超宿舍三人已经占好座位，招呼他过去了。

    华超的舍友马良一脸崇拜：“夏哥，你也太厉害了吧？我刚才去打探了一下，发现就我们组做的东西最厉害。不内容，光是展现的方式就超出了他们十八条街！”

    夏安然坐在旁边：“哪里有那么夸张？那些展现方式不都是自动生成的吗？”

    “哪里夸张了我的游戏账号都玩到60多级了，也没想出什么对精神力训练有帮助的东西。”另一人道，“你这才刚刚开始跑新任务，还没到精神体觉醒呢，就已经有这么多想法了。”

    夏安然：“我又不仅仅上了游戏，好多资料都是萧学长给的啊。”

    刚刚进教室的赖娜，眼睛亮晶晶地坐在夏安然旁边：“是的！安然超厉害！”

    “我就吧？他还谦虚。”

    夏安然摇摇头，怎么就不通呢。

    他不过就是把上辈子做课程设计的5成功力拿出来作报告而已。没想到曾经为了论文、ppt流过的血泪，现在成为了他可以炫耀的资本。

    不知道是不是战争等情况导致星际人普遍重武轻文，大部分的学生都在忙着各种武力精神力训练，对于作报告这种事情完全不擅长。

    真的很不可思议，科技发展到这个地步，明明做这些事情都很方便了的！

    当年他们经常发那种梗图表情包“wrd，你已经是个成熟的软件，应该自己学会码字了”，现在光脑是真的能够实现类似功能，做报告展示的设计也非常自动化，只要你有想法，他就能给你做出来。

    只能，这些同学真的没有这方面的意识

    教室里是熙熙攘攘中透着紧张的气氛，到处能听到大家哀嚎的声音：

    “死了！我看了其他组的，现在感觉我做的方案就是依托答辩。”

    “我真傻，真的。我单知道夏安然身体不好，没准突然发病会连累到我，却没想到他做分析和方案的能力那么强，要是能抱到他的大腿”

    “你做梦吧！要抱也是我先抱！现在我就去问问他能不能帮帮忙，看看我的报告怎么搞”

    话的男生刚刚站起身，就看见苏教授带着萧寒时走进了教室。

    他打眼一扫教室里的情况，开口：“人都到齐了是吧？走，直接去精神力训练室，今天我们的课程内容就是按照你们自己制定的训练方案来训练。”

    全班：？？？

    “就拿着我里这坨屎去训练了吗？！！”一道惊讶到尖厉的声音穿透了整个教室。

    苏教授蹙眉看向那个方向：“莫非你本来准备上台给大家展示一坨屎？要是这个态度的话，你以后就别来上我的课了。”

    学员马上起立疯狂求饶：“不是的不是的我本来感觉自己做的挺好的，但是看到其他组的就感觉自己做得不够好。”

    “原来是这样，挺有自知之明的行吧，我们先出发。”苏教授带头往外走，“所有人的报告都发给我，一会儿我都看看。”

    所有人在教室门口列队，出发。

    华超走在夏安然身后，叹了一口气：“还以为今天能用报告装逼的，唉居然不上台。”

    赖娜则有点担心地碰了碰夏安然：“安然，你的腕上怎么有一道淤青？”

    这话一出，同组的几个人都打量夏安然，发现他不仅仅是腕，连脚腕上都有一道青色，走路的时候裤脚被迈步的动作提起，就会隐隐约约露出来。

    “怎么回事？你这几天受伤了吗？”

    “疼不疼？”

    夏安然甩了甩：“还行，不疼。我也不知道这些哪里来的，那天下了游戏就看到身上有点红。估计是打游戏的时候无意识地撞到了？”

    “那你千万心点，”赖燕忧心忡忡地，“最好是在床上玩游戏，附近不要放硬物，免得磕到碰到了。”

    学校的初级精神力训练，其实跟游戏类似，都是在虚拟空间训练的。训练室内就是一排排的上位，每个学员一个。

    萧寒时在旁边管理员的位置上，给大家按照训练方案一个个开通不同类别训练的权限。

    “所有人，按照你们的方案进行训练，所有项目训练一遍，然后按组集合。”

    苏教授做好了安排，看这学员们一个个去上，懒洋洋地靠在旁边沙发上，打着光脑里的益智游戏，有一搭没一搭地跟自家助教聊天：“你看了他们的这些报告，感觉怎么样啊？”

    萧寒时：

    一群刚刚入学的新生，大部分人没经历过系统性的精神力训练，直接自己制订方案，能怎么样？

    嗨，莽夫的儿子也不咋地嘛，多亏遇见了我。我怎么就这么好心呢？

    苏教授：“一会儿等他们训练结束了，你可得听着点。”

    所有人都没想到，苏教授今天不是没安排学员作报告，只不过，他的这个报告安排在了学员们亲自实践自己的方案之后。

    要求报告内容有三部分：

    你的训练方案是什么样的？是根据什么原则制定出来的？

    实际训练的时候你有什么感觉？觉得这个方案有用吗？

    训练结束后你觉得这个方案需要调整吗？

    学员们一组组结束了训练后，按顺序作报告，被苏教授毫不留情面地点评。

    “这方案不是你们做的吧？从哪个班要来的？”

    “我有没有，不要局限于四象限？你们这完全就是四象限的训练法！！！”

    “你确定这个是训练精神力，而不是损害精神力？”

    虽然骂得很过分，但他们不得不蔫不唧唧地承认，他们大部分人设计的训练方案的确是一坨屎。

    然后夏安然的组，最后一个结束训练内容。

    华超拿下头盔从座位上起身，看见几乎全班都在外面站着了，一脸茫然：“大家怎么这么快？”

    所有人的视线都集中在他们组身上。

    苏教授笑眯眯招：“快过来，该你们组汇报了。”

    作者有话要：　　是时候展示真正的技术了！

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