“读读书”朱标有些愕然。他敏锐的捕捉到，朱肃所的“武人”，并非单是指将官、佐贰，指的，是包括军卒在内的所有武夫。“这，为何要如此”朱标倾着身子问朱肃。在这个整体识字率不超过两成的时代，读书识字，毫无疑问，是被视作了上级阶层的某一种特权。只有家中有钱财，才请得起塾师教谕，买得起笔墨纸砚。而习得了读书识字之人，也会在底层社会受到普遍的尊重，替人写个字、算个账，都能谋得一份不错的生路。而当兵的来不好听，但确实大多都是些生计无着、刀口舔血的粗人。做的，也是拔刀子杀人的买卖。要他们读书他们能读的进去吗读进去了，又能如何有了更好的生路，当个逃兵回乡卖字画吗“大哥您啊，是陷入了一个误区要想缔造仁义之师，要改造的，不该是军法，而该是军魂。”朱肃道。“军法者，规也。以规束之，要是有了空子，军卒们自然会钻。”“规矩多了，还会伤及军心，使军卒们不愿意干。”“而仁义之师的‘仁义’二字，却是德。有规无德，如何能真正算得上仁义之师只要远离京师，天高皇帝远，或是规矩不严，将主不以为然，军卒们自然放任自流，将‘仁义’二字抛之脑后了。”“今人总分文武，认为文武不能合流，似乎文武之间，务需泾渭分明，文官不能杀敌，武人不可读书然百年之前，世人何分文武文武之别，当在其职，而不该在其识也。”“当在其职，而不该在其识”朱标低头思忖，握在中的酒杯已送到了唇边，却是久久未动。他忽然抬起头来，道：“五弟要新学子弟重拾君子六艺，使读书人皆懂骑射御三艺，也是做如此想么”“当然。”朱肃笑道。“秦汉之时，儒生亦能拔剑杀敌，多有文能提笔安天下、武能上马定乾坤者。先人如此遗风，我辈安敢落后”“同理，文人可学武，武人为何不可学文学文可通理，若是军中人人皆识仁义之理，那么这支军队，可不就是兄长所的仁义之师”朱标再次露出沉思之色，虽然朱肃的很有道理，但作为已经执政多年的他，还是感觉朱肃所言有些流于表面。他问道：“如此虽然甚好，却实难以实现。”“我大明军卒数量，何止巨万怎么可能教所有人读书去何处找来这么多的教书先生”“况且，若真如此，朝中又要增设多少职位增添多少开支若能有所成果，那也就罢了。可若毫无建树”“何必增设”朱肃笑了笑。“如今军中，不就有十分适合教军士们读书的职位么”“嗯”朱标一愣。“是何职位”“监军。”朱肃道。监军，这个对军队而言臭名昭着的职位，在历史上，着实留下了许多的骂名。历史上，有太监监军，有文官监军，一般而言，皇帝信任文官，文官便是监军，皇帝信任太监，太监便是监军。因其职务，便是替皇帝，牢牢掌握住这支军队的所有权。故而，握监察之权的监军，在某些层面上，往往也使得一军之主将忌惮不已。因监军握大权，在关键时刻，往往能够节制主将，甚至变更整支军队的决策。故而，在历史上，就出现了许多监军以外行指导内行的战例，因为监军害得大军全军覆没的，不在少数。老朱对此深恶痛绝至极，因此，大明虽设置了监军之职，却也有各种不成文的条条框框，严格约束监军在军中的行止。因而，明初时候的监军，往往都是些泥雕木塑的闭口菩萨，在军中时，只充作是皇帝的耳目，是闲的不能再闲的闲职。朱肃的主意，就是给这些徒领薪俸、没什么其他用处的监军们加上一层职能“你是，让监军给将士们书、讲故事、组织大家伙儿唱戏”朱标瞠目结舌。军中书唱大戏这是戏班子还是官军“不止书，还有帮助将士们办夜校、写家书，向将士们解读朝廷的政策、讲解军法的深意等等。”朱标道。“大多数将士们大字不识，这也就限制了他们的见识，只知晓眼前的蝇头利，不明白朝廷的大义所在那就得要有一个人教他们才行！”“寻常的教法，必会引致士卒不满。但书、唱戏这些，不也是让人们懂得事理的好段”“咱们想让将士们读书，不是要让他们拜夫子、考秀才，文质彬彬，而是想要让他们明事理、识大义，而这些，书唱戏，通过各种他们喜闻乐见的戏文、戏曲，正是最好的引导他们心性思想的良方。”“至于夜校，则可以进一步培养将佐，或可使得我大明，能够出现更多允文允武的良将。将为一军之胆，若是将领得通事理，还担忧军卒不知仁义么”朱肃的法子，是将监军的职能，与后世军队中的“政治委员”与“文艺委员”相结合。左右监军这个职能放在军中，不是拖主将的后腿，就是闲置着白白耗费朝廷的薪俸若是贸然增设新职，大明上下还不知要起多大的动静，而让监军来做这等事，正可以将改制的动荡降低到最。这个法子，是已经被后世给证明过的，朱肃对此十分具有信心。朱标却是疑窦重重，有些动心，又有些不敢置信：“这当真能成吗”“军中设置曲艺，真不会使得士卒们玩物丧志”“如今应天府内，人人向往开疆，世间游侠，亦多有为我大明出力者，这还不足以使大哥释疑么”朱肃道。“一本三国，使得人人尚武；一本射雕，使得豪侠争相为国，足可明文艺之重，可引导社会风气。”“兄长以内阁将报社、戏园等纳入朝廷管辖，就是为了掌控大明上下风气今日军中风气不靖，因何没想过用同样的法子改善军中风气”“监军负责军中文艺，掌管军中舆论，百利而无一害。大哥何不先试试看呢”

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