（本章内容为大修后的内容。大修前的内容被搬运到了“作者的话”。）

    先前那一段是之前写这个系列时的最后一段了。之后我就忙于其他事情，拖得越久就越不容易写下去了。

    现在距离之前的更新已经有大概三个月，这些写作ai在这期间也有了变化和进步，如果强行接着写，也会不连贯甚至不一致，反而不好。

    现在的想法就是按照类似的思路陆续让几个不同的ai针对类似的话题写一写作文，稍作对比分析之后让它们分别写一写，看看表现如何。

    在这之前，需要先总结一下之前的435章内容。

    考虑到这一系列的主题，总结的工作交给ctgpt（gpt-4）来做吧。

    我一开始以为这对于ctgpt来应该是轻而易举的，然而实际上却并非如此。在总结第一章时表现不错，但从第二章开始出现问题。

    直接输入文本之后告诉ctgpt总结全文这一方法在总结第二章的文本时屡屡碰壁，经过了很多次尝试和调整猜得到了比较让人满意的总结。

    既然这样，接下来的每一章我都会先试着直接让ctgpt总结，如果不成功就会多次尝试并且调整提示词。

    以下是ctgpt对于各个章节的总结。为了便于阅读，我对较长的段落进行了动分段：

    （0玄幻大陆）

    直接总结：

    用户试用了一款名为“对话写作猫”的ai，发现其可以撰写故事，但有时会出现答非所问的现象，并且特别喜欢给出总结或大纲。

    用户在比较了“对话写作猫”和ctgpt后，发现虽然“对话写作猫”在中文故事反应速度上较快，但ctgpt提供的故事情节和使用的语言更复杂，更细致且需要更少的引导。

    两者在写作风格上也有所差异，对于同一主题，“对话写作猫“偏向于选择奇幻，而ctgpt选择科幻。

    用户尝试通过“对话写作猫”获取写作高人气络的建议，以及络的大纲。

    然而，用户对ai的建议表示保留态度，因为他们并未有写出过高人气的络的经验。用户也尝试让ai扩写一个关于主角希望写络，然后成功的故事，但结果是“对话写作猫”并不能很好地理解“扩写”的要求，或者不能很好地提供满足要求的回答。

    在这个过程中，“对话写作猫”展示了其在故事生成、故事扩展、和提供写作指导上的能力，但其表现存在不足，如倾向于总结和大纲，缺乏故事的细节，需要用户不断的引导。

    ()(e)　　（02斗气中的爱情）

    直接总结不成功。在提示词中明了需总结的内容是人类用户和ai的对话，并且明确了对话的起始点以及点明了“”的内容是用户的心理活动：

    在这段对话中，用户“运河岛”在询问ai“对话写作猫”关于一个名为陈明的络作家的作品情节。

    这其中涉及到一层内嵌式的剧情，陈明这个络作者以自我为主角，写的中的陈明也是一个络作者。他的作品以独特的视角，描绘了魔法、斗气、浪漫爱情等元素。

    运河岛在阅读ai描述的情节时，有一些困惑，主要是对陈明的真实身份和他所描绘的故事元素之间关系的混淆。

    在接下来的对话中，ai描述了陈明中的爱情线，主角和一位名叫艾琳的女魔法师之间的浪漫爱情，以及他们的共同爱好和陈明与艾琳的初见情节。但这部分内容增加了运河岛的困惑，特别是陈明和艾琳的身份、爱好以及他们如何在中相遇的问题。

    在用户的心理活动中，我们可以看到他正在尝试理解这个复杂和可能存在逻辑不连贯的剧情。

    他有时会为自己解释一些可能的解决方案，如陈明可能拥有一种能进入世界的能力。他也对ai的回答产生了疑问，因为一些细节可能不一致或者解释不清。

    他同时也注意到ai在描述某些情节时可能采用的大纲形式，这可能不是他想要的详细情节描述。

    总的来，运河岛对ai的写作能力有所质疑，他认为ai在描述故事情节时缺乏具体的细节和连贯性，同时他也试图找出可能的逻辑错误和矛盾点，以此来测试ai的回答和写作能力。

    （03一二三四五）

    直接总结，除了认为运河岛也是一个人工智能之外，没有太大问题：

    这段对话的内容主要是关于运河岛和对话写作猫共同创作一个以魔法与斗气为主题的故事。

    故事的主角是一个名叫陈明的年轻魔法师，他对魔法有浓厚的兴趣，并在一个名为“玄幻大陆“的地方开始了他的冒险。对话写作猫在构建故事的过程中，使用了一个规律的构造方法，即“一天、二个主角、三个对、四段感情、五个结局”。

    然而，运河岛认为这样的写作方式使得故事越来越像大纲而不是具体的故事情节，并对其中一些逻辑不通的部分表示了质疑。因此，运河岛要求对话写作猫重新开始写故事。

    在对话写作猫重新开始写故事的过程中，它的写作风格改变了，开始使用了一种设定类的描述方式。

    运河岛认为这些设定看起来像古早文，但有些部分存在似是而非的矛盾之处。运河岛试图让对话写作猫写出具体的故事情节，但是对话写作猫始终固定在设定类的描述上，直至第六章结束。

    ()(e)　　在总体上，这段对话主要表现了两个人工智能在创作故事时的互动，以及他们在故事构建、风格选择和逻辑表述上的差异。

    （04闪级生）

    直接总结，第三次的回答：

    宇宙巨校闪级生是一部在200年由紫峰闲人使用vb编写的。虽然在正站上已被下架，但仍然可以在盗站上找到。这部的文字似乎是按照某种框架生成的，内容重复且拖沓。书中的人物描绘、战斗和风景描写都繁复冗长。

    书中的一段文本示例显示了其详细而冗长的描绘，这段2个字仅仅是对一个角色脸部的描绘，这一特点在全书的其它部分也很常见。由于这种冗长和拖沓，阅读这本书可能会让人感到疲劳。

    尽管如此，这部在发布时被视为一种创新，因为它是使用vb编程语言自动生成的。这部的tt本的大超过340mb，总字数应该不会少于亿字。由于这种生成方式的创新性，作者宣称这部有五个“世界之最”，包括字数最多的和写作速度最快的超长篇。

    作者通过这本书探索了一种新的写作方式，并预见到了未来可能出现的一种高智能写作软件，这种软件可以根据输入的构思和要求生成包含图、文、声、乐、歌等多元素的作品。

    然而，尽管这部的创新性和前瞻性，它并没有得到足够的支持和完善，最终在起点站上被屏蔽和删除。尽管有一些友对这部产生了兴趣，但并没有足够的信息来追踪作者和这部的后续发展。

    （05下一章）

    直接总结，第五个回答：

    这段话主要是对“对话写作猫”进行评价和指导。作者认为“对话写作猫”创作的章节优于宇宙巨校闪级生，因为语言更为通俗易懂，而非简单的词汇堆砌。

    但作者指出该工具在创作故事情节时出现了问题，例如将已经设定的主角名字从“陈明”变更为“叶飞”。对话写作猫在接到提示后，开始详细描述故事情节和主角叶飞的冒险旅程。

    虽然最后的预告部分被认为有些怪异，但整体来，这段故事被认为比初次尝试的效果好很多，更像一部。

    接着，对话写作猫在得到“下一章”的指示后，写出了第二、三和四章的开头，但内容形式恢复成了设定集的格式。作者怀疑这可能与输入的命令“下一章”有关，并决定在新的对话中进一步测试这个假设。