开学的第一堂课。

    一见方尘走进课堂，学生们眼中都闪烁着兴奋的光芒，乱纷纷地喊道：“老师好”。

    微笑着向大家点头，方尘压了压，让大家静下来。

    有学生委屈地：“老师，我们还以为您不教我们了呢！”

    “怎么会？古人---得英才而教之不亦悦乎，我怎么舍得离开你们？”

    方尘开着玩笑，但心中却感慨万分。

    低头垂眸打开了多媒体讲台上的设备，借此隐去了所有情绪，然后开始上课。

    第一节课，还不能直接讲水彩，要先讲色彩基础知识。

    方尘简单地回顾总结了一下上学期的内容，接着讲道：“那么，这学期呢，我们就要从黑白王国走向色彩世界。

    我们所处的世界是一个色彩缤纷的世界。晨昏雨晴，四季轮回，天空大地、山川河流、花草树木，大自然众多景象中的色彩宛如流动的幕布，上演着无穷无尽的美景。那么，色彩是怎么产生的呢？”

    同学们一脸迷茫，彼此交换着眼神，这还真没想过。

    “色彩来源于光。没有光就不会有色彩感觉，那么，光是什么呢？”方尘又问。

    “光其实是一种电磁波。电磁波的波长范围很广”，着，方尘投影出一张电磁波表，上面排列着:宇宙射线、x射线、紫外线、可见光、红外线、雷达波、无线电波、交流电波等。

    “在这个电磁波表中，只有波长在30纳米至0纳米之间的电磁波才能被人眼看见。这段波长的电磁波称为可见光谱，或者叫做光。其余波长的电磁波，都是人眼所看不见的，通称不可见光。比如：长于0纳米的电磁波叫红外线，短于30纳米的电磁波叫紫外线。”光笔指点着那些波长数值，方尘讲得涛涛不绝。

    学生们有点疑惑：老师怎么讲开物理啦？

    迎着学生们疑惑的目光，方尘顿了顿，接着道：

    “英国物理学家牛顿曾用三棱镜将太阳白光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色色带。这个过程叫做色散，彩虹就是由于雨后空气中充满了水滴，众多聚集在一起的水滴如同三棱镜一般，造成了太阳白光的色散。”

    ()(e)　　随即，方尘投影出彩虹各色波长表。

    “所以：色彩来源于光。”学生们还是有些困惑，这些知识有些枯燥啊！方尘深知，这些色彩基础知识若是不讲清楚的话，以后学生们的水彩画就会画得很概念、笼统，色彩单一、乏味，所以还是坚定地讲下去。

    “白光照射到万事万物上，由于不同物体表面不同，其反射的色光也不同。也就是不同物体具有不同的反光曲律，称为色素。

    比如，蓝色物体的反光曲律能反射蓝光，也就是它的反光曲律是能反射450-40纳米的电磁波，如果蓝光照到上面，产生同步共振，使蓝光反射回来，所以我们看到它为蓝色。同样，其他色彩也是如此。

    学生们睁大了眼，原来色彩真跟物理学有关系啊！

    一个穿黑色风衣的学生举问道：“那除了这七色，其他颜色怎么来的？”

    “这个问题提得非常好。”方尘赞许地看着那位弟子，接着：

    “有的物体表面的反光曲律是450-550纳米，也就是既能反射蓝光也能反射绿光，那么会怎样？”

    “那就是蓝绿色。”学生们很肯定地回答。

    “对！非常好。色彩就是这样产生的。”

    “那么如果有的物体表面能全部波长的可见光都反射出来，会怎样？”

    “是白色吗？”有学生声地嘀咕着。

    “对！很对。”方尘肯定，紧接着又抛出了一个问题：“咱们同学穿的风衣上的黑色是怎么来的呢？”

    黑衣学生不由得瞪大了眼睛：“黑色？染上的呗。”

    方尘笑了笑，：“按日常生活来看，你答的很对。但按色彩原理来看，你答的就不完全了。黑色这种染料物质不能纯净地反射某种色光，白光照到它上面，所有波长的色光都不能产生同步共振的返回，也就是都被吸收了，所以呈现黑色。但吸收的光会转化为热量，这就是黑色吸光的现象。”

    “请大家进一步思考一下：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七色充分混合后会得到什么颜色？”

    ()(e)　　学生们议论纷纷，莫衷一是。

    “那就打开你们的颜色，调一调，试试看。”

    很快，结果就出来了，是一种黑乎乎的色彩，而且每个人调出的色彩都不一样，但都不是纯粹的黑。

    “这七色充分混合后理论上应该得到黑色。但由于以水调色稀释了色素，而且比例都会有些误差，所以调不出真正的黑。”

    “大家再用红、黄、蓝，这三种颜色，调一调，看看能出什么颜色。”

    “咦，还是那种颜色。”

    搬开了“光与色”这个拦路虎，后面的三原色与三间色、复色、色彩三要素、色彩的冷暖与色调，等等，这些色彩知识就好讲了。

    下课铃响了。

    方尘喝了口水，刚刚放下杯子。

    课代表期期艾艾地走过来，有点不好意思地问道：“老师，上学期期末考试的那张画儿什么时候发啊？”

    方尘犹豫了一下，问道：“主考老师没发给你们吗？”

    美术是考查课，而且是画画儿，不需留卷子，所以判完分后都会发还给学生。

    课代表摇摇头：“没发啊，还有之前的两次作业也没发。”

    方尘一愣，上学期很突然地让她交画室，当时画室里是有一些没来得及发下去的学生作业，交接时余美芳让接课的老师负责发。想到这里，忙问：“上学期最后那堂课是谁给你们上的？考试是谁主考的？”

    “万芳芳老师，还有陈高峰老师。”课代表着，目光转向旁边的学生，那学生本就注意地听着，这会儿马上附和着点点头。

    方尘头好大！

    课后，方尘赶紧去系办公室找余美芳。

    一进楼道就听到余美芳张扬肆意的笑声。