脸上还挂着泪痕的希鸿宇从床上坐了起来，他看了一眼闹钟，5：30分，希鸿宇叹了口气，换上校服，离开卧室、刷牙洗脸、吃饭

    他感觉一切似乎都不一样了。

    希鸿宇有些不知所措，他感觉一切都清晰了不少，不仅仅是眼睛看到的。

    他回想那个他永远也忘不了的梦。

    “可能是真的。”

    他本来应该高兴的，但这间屋子似乎有什么东西一直压着他，让他高兴不起来。

    他站在厨房门口发呆。

    希鸿宇的妈妈看出来不对劲：“你在那干嘛呢？”

    “没啥。”

    希鸿宇回过神来，打开冰箱从里面拿出来一个苹果，随便洗了一下，就背上书包：“那我走了。”

    希妈没有回答。

    希鸿宇也习以为常，他下了楼，骑上自行车，就啃着苹果上学了。

    希鸿宇今年6岁，还是个初中生。他因为0年前的一场事故，认识到了“西方龙”这个神奇，但似乎并不存在的生物。

    后来渐渐的，他从认识龙变成了关注龙，随着时间的推移，他在站上了解到了各种形形色色的西方龙。他感觉很有意思，就开始深入了解。

    我们再把时间推移到希鸿宇六七岁的时候，学一年级下半学期。

    也不知道为什么，他的朋友突然开始大量减少，他被孤立了。不是被刻意人为的孤立，而是他突然间发觉自己跟别人合不来了，那种想找人一起话聊聊天却没人聊的那种感觉很难受。

    他尝试过了，主动交友，主动找别人聊天，甚至模仿别人的交友风格，但都没用。

    那种在班级里可有可无的感觉是无法用言语来形容的。

    五年半的时间。

    既然没人听他“诉”他孤独，那他就把那些交友的精力放在了西方龙的身上。

    这也就是为什么他会越来越喜欢龙的主要原因。

    学还好，但是到了初中，他孤独感开始放大。

    青春期的男生在叛逆的面具下藏了一颗脆弱的心。

    希鸿宇感觉这里好像完全不需要他，在班级他也曾经试图让别人注意他，举发言、体育优良

    但最后他，还是放弃了。

    那我也不需要你们了

    龙你能做我的朋友吗？

    希鸿宇的心开始收敛。

    这时龙就是他的朋友，他的知己

    近朱者赤，近墨者黑。

    在生活中，朋友带给我们的影响也不少，希鸿宇开始模仿西方龙的性格、习性、脾气

    哪怕这些并不好

    站上的西方龙是杂乱无章的，希鸿宇不可能没头没脑的乱窜，于是他就找到了dnd（龙与地下城），那里面的龙比较完整

    在初一下册，他由于心里对龙的喜爱，他开始画龙。画许许多多的龙。从简笔到素描、上色，从法的生疏到熟练。

    ()(e)

    当然也有人会问，希鸿宇的家长没有注意到希鸿宇的孤独吗？

    有注意到但是他们注意到的时间正好是初一下学期，并且他们没有行动，他们觉得这是孩子的事，不必担心。

    初二了，希鸿宇开始幻想西方龙真的出现在自己的眼前，而幻想渐渐变成了希望，希望变成了渴望，最后又从渴望的高潮回落，却演化成了愿望，这是他有史以来最大最坚定的愿望。

    骑在自行车上面的希鸿宇脱离了让他感到压抑的房子，他开始兴奋。

    因为他吃完苹果后就开始加速朝学校蹬去，可是他这都全速爆发3分钟了，他还不感到累。

    他的耐力增加了。

    “那个梦是真的，那是他给我的礼物。”希鸿宇感觉从来没有这么高兴过，“黑龙还，可能一段时间见不着了，那就明我们还会在见面！”

    希鸿宇傻傻的笑了笑，又摇摇头朝学校的方向前进。

    黑龙给他的不止这点，希鸿宇现在还能清晰的感觉到周围的环境，甚至可以做到闭着眼睛骑车但感觉太危险，他只骑了30秒。

    黑龙还提升了他的感知。

    他还需要发现其他的惊喜

    开过一个山坡，就来到了学校，把自行车停好，爬上教学楼三楼。右拐第3间，九年（4）班。

    踏入班级，但由于他骑的比平时快太多了，班里才稀稀拉拉几个人。

    他走向他的座位。

    “来了？”副班长开口，她叫唐灵梦，母的，每天第一个到教室的准是她。

    “嗯。”希鸿宇把书包放在座位上。

    “作业！”

    而唐灵梦又是他的组长。

    “嗯。”

    希鸿宇把伸进书包，随便掏了一下，把数学作业掏出来，导学、课本、科作业纸。

    希鸿宇面无表情的把作业递给了副班长。心中却疑惑，他只掏了一下，但他根本不记得作业放在书包的那个位置，并且自己掏的时候，每根指头摸的位置是分开的，但他们确确实实的把作业都找出来了。

    第，第六感？

    希鸿宇又看看书包，上上下下至少八本书，加上刚刚的三本，至少本。要在平时希鸿宇可要翻好几下的。

    是第六感没错了。

    除了要交的科作业纸被撕下来一张，其他的就被副班长原原本本的还了回来。希鸿宇带着疑惑坐在座位上。

    早读过后就是数学课，希鸿宇破天荒的第一次认真听课。直到一节课结束，直到他该做的题还是没会做时他才反应过来

    “看来脑子还是以前的脑子。”希鸿宇无奈的笑笑，他基础都不知道落下多少了，能听懂就怪了

    下节语文课，语文课倒是没有太多可以探索的。老师讲课枯燥无味，讲课就等于讲“课文”，希鸿宇不知道为什么别的老师为啥上课就那么有激情，他的语文老师上课就是条咸鱼！

    看看科代表！趴那边昏昏欲睡！

    ()(e)　　你咋当上课代表的？！

    “录下来。”希鸿宇的同桌第0次吐槽了，“带回去，给我失眠的老妈用。”

    第二节下课，课间操，没啥亮点，就是估计希鸿宇是全校最轻松的那个

    “啊就这啊？啊就这啊！？”

    希鸿宇问同学：“老张，下节课上什么？”

    “英语，感觉你今天气色不错。”

    “还好。”希鸿宇点点头，“一会儿好像要听写卧槽！”

    他三步并作两步跳回课桌，瞬间抽出英语课本，开始“临时抱佛脚”。

    那“身矫健”的背影，惊得老张目瞪口呆。0米有了吧？加上拐弯你用5秒给我飞过去了？

    “又一个被学习耽误的孩子”

    上课铃响了，老师踩点进入教室，希鸿宇紧张的望着老师，像极了正在写抄的你

    老师拿起课本。

    “wtwllydwenyfeelnfed”

    学霸：沙沙沙沙（写字）

    学渣：抄抄抄

    希鸿宇：啊？为啥我会？

    希鸿宇看着自己写出来长长的一串英语，一脸茫然，他保证自己为了效率只去专门记了那些简短的，但是这些长得他根本没有记，只是随便扫一眼

    但为什么他就记住了？

    “berefl”

    刘老师继续听写，（中间停留十秒）

    希鸿宇写的就像吃了德芙，写的非常丝滑直到5个单词写完。希鸿宇想都不用想一看就是黑龙的功劳。

    “记忆力提升的太夸张了吧”

    希鸿宇有种想法，但他又摇摇头。

    “好的，最后一个把单词听写收上来吧。”时间到了，老师把听写收了上来。

    最后一位同学看到了希鸿宇的听写：“你不会”

    “没。”希鸿宇看着课本，他还是不大放心自己的听写。

    该同学把听写交给了老师，老师下意识扫了一眼第一张听写。

    “希鸿宇！”

    “哎！”

    希鸿宇站了起来，顿时全班都在看着他，一片安静。

    “你是不是偷抄了？”

    “啊？”希鸿宇一愣，看见了讲台上放着的听写，恍然大悟，“真全对了？！”

    全班：

    老师有些不相信：“你上台来证明，你平时什么成绩你自己清楚。我不容忍有作弊的行为在我的课堂上发生。”

    “嗯。”

    希鸿宇点点头，走上台，他平时成绩能保持在及格都是老天保佑了。难怪老师会怀疑。

    结果自然毫无问题，他在全班的掌声中下了台。

    希鸿宇坐在座位上有些发愣

    这就是被关注的感觉吗？

    还有一更！