“学习20时？每天？”

    对于吴斌这个回答，吕刚拿出一块帕擦了擦脑门上的虚汗，又问：“你是这20时，都是有效学习时间？”

    “应该算是。”

    吴斌也没打算把话太满，害怕遇上像蔡国平那样会刨根问底的。

    “如果你真能做到，可不是一般的厉害，我还想着你能有什么学习心得能普及一下呢。”吕刚完思考了一下，“不过你能这么学的话，应该是明白物理的乐趣了？”

    “是的，我觉的物理非常有意思！”吴斌回答的很肯定啊。

    “哈哈哈，是这道理了，那你继续加油，不定又是个95苗子。”

    “谢谢吕老师。”

    “嗯，那谢谢你回答老师的问题了，回教室去。”

    等吴斌离开办公室，吕刚走到余旭光办公桌旁边问：“你觉的20时都是有效学习时间有可能吗？”

    “这我还真不知道，我读书那会儿也没这么拼过，毕竟打球捉虫什么的都没拉下。”余旭光摇摇头。

    “一个月从0分到满分吗好像也只有这么拼才能做到了。”

    “这话可不是这么，七八十分的可以努力出来，满分可就没这么容易了。”

    “也是哈，哎呀，真是教书的时间久了，什么怪物都能见着。”

    “谁不是呢。”

    两人完相视一笑，感慨了起来。

    走在回教室路上的吴斌还在继续纠结到底是看化学还是三角函数，就被站在班级门口的蔡国平给叫住了。

    “和余老师谈完了？”

    “嗯，谈完了。”吴斌点点头。

    “那好，跟我来，我给你看点好东西。”

    “啊？老师要不晚点”

    吴斌现在非常难受，因为他已经快有将近一个时没学习了！

    “晚什么晚，赶紧来，保证你喜欢。”

    蔡国平完就拽着吴斌往办公室走。

    一进办公室，吴斌立马就感觉被一道犀利的眼光给瞪了一下，不用看他也知道是来自他们班主任陈芳的。

    原因嘛他自己当然也明白，虽然他经常抽空背背单词什么的，但和物理数学比起来英语上投入的时间还是太少，这次考试能有个五六十分估计都算是他阅读题全选b的策略做对了。

    跟着蔡国平走到他办公桌旁，吴斌就看到蔡国平将一张卷子递到了他面前，并递给了他一支笔。

    “来，做做看。”

    一看到卷子，吴斌的心情立马好了不少，接过蔡国平递过来的笔就看起了题。

    有人设想:可以在飞船从运行轨道进入返回地球程序时，借飞船需要减速的会，发射一个型太空探测器，从而达到节能的目的。如图所示，飞船在圆轨道上绕地球飞行，其轨道半径为地球半径的k倍（k大于）。当飞船通过轨道的点时，飞船上的发射装置短暂工作，将探测器沿飞船原运动方向射出，并使探测器恰能完全脱离地球的引力范围，即到达距地球无限远时的速度恰好为零，而飞船在发射探测器后沿椭圆轨道2向前运动，其近地点b到地心的距离近似为地球半径r。以上过程中飞船和探测器的质量均可视为不变。已知地球表面的重力加速度为g。

    （）求飞船在轨道运动的速度大；

    （2）若规定两质点相距无限远时引力势能为零，则质量分别为、的两个质点相距为r时的引力势能ep=r分之g，式中g为引力常量。在飞船沿轨道和轨道2的运动过程，其动能和引力势能之和保持不变，探测器被射出后的运动过程中，其动能和引力势能之和也保持不变。

    求探测器刚离开飞船时的速度大；

    2已知飞船沿轨道2运动过程中，通过点与b点的速度大与这两点到地心的距离成反比。根据计算结果明为实现上述飞船和探测器的运动过程，飞船与探测器的质量之比应满足什么条件。

    题目下面画着的时候飞船返回地球的图。

    ‘这题，有点意思。’

    拿着笔的吴斌两眼发光。

    第一问没什么难度，很简单的两方程联立求出大概算第一宇宙速度的答案。

    吴斌拿起笔就开始写。

    解：设地球质量为，飞船质量为，探测器质量为’，当飞船与探测器一起绕地球做圆周运动时的速度为v

    根据万有引力定律和牛顿第二定律有（kr）分之g（+’）（+'）kr分之v

    对于地面附近的质量为的物体有g=g/r

    解得：v=根号k分之gr

    第一问是很简单，但这第二问就有点意思了，题目给出了一个引力势能的式子，里面坑相当多，总之先不要慌，不要想为啥是无限远，为啥引力势能带负号，这都是做完再想的事。

    首先很明显，这里动能势能和不变，械能守恒的表达式是ek+ep=0

    所以就能把ep带代入进去。

    得到

    2分之v-kr分之g=0

    就解得：v’=根号kr分之2g=根号2v=根号k分之2gr

    第二问2继续来，首先题目给了个条件（实质是开普勒第二定律）

    即rvb=krv

    一般来，写上这一步应该就有一分了。

    然后很显然在b两点有械守恒。

    2分之vb-r分之g=2分之v-kr分之g

    算到这吴斌发现这里并没有另外一个质量。

    ‘嗯遇事不决列方程！’

    ‘能沟通这两个质量的方程，只有动量守恒方程了。’

    想到这吴斌不自觉的点点头，继续往下写。

    （+’）v=v+'v'

    最后因飞船通过点与b点的速度大笑与这两点到地心的距离成反比，即rvb=krv

    解得：'分之=-根号k+分之2分之根号2-

    “呼”

    吴斌吐了口气将笔放了下来。

    “嗯，步骤都对，分数全拿，可以啊！”蔡国平看完十分欣慰的猛拍了一下吴斌的肩膀。

    “挺有意思的，那老师我接着做了。”吴斌完喵向下一题。

    可蔡国平却突然将卷子一抽，：“不用做了，既然你能这么轻松就解出这道题，去参加竞赛应该也没问题了。”

    “竞赛？”吴斌一愣。

    “对，全国高中生物理竞赛！”

    p：题目里有些符号不太好打就代替了一下。