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    嗯，乔喻，你很有自信嘛，所以你上学期的期末考试，这学期的模拟考都没认真？对了，还有生地会考。qge45

    良久，袁媛才憋出了这么一句话来。

    中考还剩语数英三本主科加物理、化学、道法跟历史四门副科，所以只有23分的容错率，乔喻还觉得这不难的话，那就只有这一种可能了。

    很震惊。

    毕竟如果这是真的，那明乔喻是绝对有著进火箭班的实力，这家伙却在后进班厮混。

    讲真，这种事情不管哪个老师知道了，大概都能原地裂开。

    差不多吧。乔喻含糊的应了一句。

    你图啥？袁媛压下内心的惊诧，忍不住问了句。

    虽然这句话问的没头没脑的，乔喻听懂了。

    乔喻看著老班那不好形容表情，想了想，还是决定实话实：没人管，而且不用上晚自习。

    这个回答好合理，身为班主任的袁媛一时间竟然只感觉哭笑不得。

    乔喻也不想再多做解释，每个人有每个人的想法跟活法，只要自己能承受选择的代价就好了，这方面乔喻觉得他就做得不错。

    每次选择都是经过深思熟虑的，虽然他对这个世界的认知还不够清晰，对于未来全靠自己摸索，但只要能容错就好了。人嘛，最重要的其实还是活著，如果有条件的话，尽量让自己生活的更舒服些就好了。

    至于走哪条路，乔喻觉得无所谓，反正他也没什么太大志向。

    行了，你回去上自习吧。对了，加油！临走前，袁媛也没忘了鼓励一句。

    目送著乔喻回到教室，袁媛下意识的拍了拍胸口。

    回过神来仔细想想，如果乔喻真有这个水平，对她这个班主任来可是大好事。

    如果真按兰杰之前的计划，让乔喻休学一年，虽然学籍依然保留在铁一中，但以后不管是奥赛拿金牌也好，又或者真被保送到华清、燕北也好，都跟她这个班主任就没什么关系了。

    但如果乔喻能在她上考进铁一中高中部就不一样了。

    先不提能从后进班出一个主科成绩都达到优秀的好学生，先不奖金什么的，光这事本身的牛x程度，她都能吹一辈子。

    最有意思的是，乔喻这样的学生分到3班肯定不会有人专门追究，所以之前成绩那么差，中考成绩又突然这么好

    不能再想了，越想越激动。

    要知道被分配带后进班的老师，大都是直接社会招聘没有编制的那种。

    比如袁媛就是这样，虽然已经在铁一中呆了三年了，但还只是个校聘老师。

    带出了乔喻这样的学生，不定就是她转正的会。袁媛甚至已经想到了回头她得跟那位兰杰老师去谈谈这个事情，毕竟这件事唯一让人郁闷的事就在于此了。

    自家的学生竟然是一个高中数学老师发现的。

    另外她似乎还得去跟班上的老师都打声招呼。

    想到那些任课老师们的表情，尤其是数学老师的表情，袁媛突然感觉有些好笑。

    可以想像，今天早上办公室里肯定会很热闹。

    当然乔喻对于老师办公室有多热闹并不感兴趣，但无奈热闹还是找上了他。

    十三班很多时候早上一、二节课是数学，这个安排其实并不是那么科学。

    早上是记忆力最好的时候，其实用来上语文或者英语更好。

    但鉴于十三班的老师还要带一些普通班的课，所以自然科学的课程安排要优先考虑有希望考上普高的平行班。

    反正十三班的孩子上课也不大听讲的。

    毕竟初中都是最基础的知识，跟智商没什么太大关系，只要愿意学，不至于落后这么多。

    教十三班数学的老师叫龚家涛，也是不到三十岁的年轻老师，硕士刚毕业就通过校招进了铁一中，已经教了两年，同样属于那种没有编制的校招老师。

    实际上被分配到教十三班的老师基本都没编制，音乐跟体育老师除外。

    当上课铃响，走进教室后，没有理会一帮连站起来喊老师好时都昏昏欲睡的孩子们，只是目光在乔喻身上打了个转，然后便让每个组长上来领中卷子发下去。

    其实只要愿意躺平的话，十三班真的很好带。

    尤其是现在进入复习阶段，上课时间把卷子发下去，让学生们自己做，临下课的时候公布下正确答案，让他们自己改。如果还有时间便在卷子里根据教学点挑一些有代表性的题讲讲就好了。

    不拖堂，不内耗，大家都好。

    相对而言，教火箭班的老师就要累的多。每天改不完的卷子，批不完的作业，还有开不完的会。不过火箭班的老师不但有编制，而且奖金很多。

    总之各有利弊吧。

    等卷子发完，如同往常一样，老老实实做卷子的没几个人，龚家涛站在讲台上都能看到，大多数学生正躲在课桌摞得高高的书后面做些其他事情。

    补眠，看课外书，甚至玩五子棋

    总之不管干嘛都比做数学卷子有趣的多。

    乔喻同样如此，不过他是因为卷子太简单，懒得做。而且他的被没收了，只能老老实实的继续看化学书。

    直到龚老师径直走到他的身边。

    少见的动作把许多同学都吓了一跳，尤其是周双。

    毕竟一般情况下，数学老师发了卷子之后，就会坐在讲台上批改其他班的作业，根本不会下来看他们做卷子。

    今天不但走了下来，还就站在他的同桌边上，这让正在看的他觉得压力稍微有点大。

    好在老师似乎压根没在意他，只是敲了敲乔喻的桌子，然后声了句：先别看书了，你看看这张卷子最后一道题会不会做？

    乔喻无奈的抬起头，看了眼那张毫不掩饰好奇表情的脸，当然知道这大概又是袁老师的功劳。

    其实乔喻一直觉得班主任这人其实还不错，就是嘴太碎了。

    于是一向懒得跟任课老师对著干的乔喻拿起了卷子，翻了个页，瞟了眼最后一道题。

    默默的看完之后，乔喻点了点头道：会做。

    现在做出来，这两节课我就不管你干嘛了。龚老师兴致勃勃的低声道。

    懒得浪费时间的乔喻飞快的拿起笔，直接在卷子空白处书写起来。

    、抛物线解析式：y=^2-4+3

    2、当=3/2时，线段pd的长度有最大值，最大值为9/4

    3、即抛物线对称轴上存在点（2，-3）使|-|最大

    总计用时三分钟，乔喻停下笔，看了眼龚老师，只觉得那张一直不苟言笑的脸已经笑成了一朵菊花。

    真不错，你忙你的吧。