赵安回家的时候，父母并不在家。对于体力工人而言，可没有周末休息这种概念，干一天的活得一天得钱，赵父赵母当然不会选择休息。

    也没有其他事情是此时的赵安能够做的，他便把家里的卫生都做了，然后再做一些类似于整理的家务，尽可能让自己的父母回家后需要做的事情少一些。

    现在的自己还是太没用了，怎么才能让自己母亲迈出这一步呢，以及自己的父亲又适合做些什么……赵安有些懊恼。

    不过赵安也没有预料到事情突然有了契机，晚上和父母在饭桌上吃饭的时候，赵母开口问道：“安安，今天你去同学家玩，开心吗？”

    赵安点了点头，这是赵安的真实感受。赵安还顺便提及了计嘉树家中有钢琴这件事，只不过在赵安的口中会弹奏钢琴的人变成了计嘉树，自己则在计嘉树的指导下学习钢琴。

    他这么做主要是考虑到自己会钢琴这件事始终有暴露的可能性，就算不是钢琴，自己在音乐方面的掌握度也有会体现在方方面面。作为朝夕相处的家人，赵父赵母很有可能会率先察觉。

    把接触钢琴这件事推给计嘉树，也算是为自己暴露个预防针吧。

    毕竟赵安也假设过自己重新接触钢琴的可能性，如果父母的生活条件没有办法得到改善，自己唯一的长处不只有钢琴吗？

    为了赚钱让自己的父母过上好日子，弹钢琴又能算得了什么呢？只不过这个方案的限制实在太多，不到万不得已，赵安并不想这么做。

    听到赵安和自己的朋友玩得开心，赵父也难得露出一个欣慰的笑容，自己的孩子有好朋友了真好。作为一个淳朴的庄稼汉，赵父表达回礼的方式也很简单，他到：“要不要把你朋友叫到家里来玩啊？让你妈做几个菜来吃。”

    赵安听到这个建议的瞬间，其实是有些抗拒的。并不是因为不想把自己家庭的困窘暴露在计嘉树面前，上辈子的他就有过这样的情绪，不愿意让自己的朋友知道自己家境贫寒，父母都是体力工人。

    他只是害怕计嘉树知道他的家庭情况后，联想到他会弹钢琴这件事情，产生更多的怀疑。到时候他该怎么解释自己为什么会钢琴呢？总不能自己生而知之吧。

    不过在赵安想出合理的拒绝理由之前，赵母就先开口话了：“这哪行啊？我的厨艺怎么接待安安的同学啊，别人家里可是有钢琴的，那可是大户人家。”

    赵安听到这句话的时候第一反应是心疼，这种自卑感已经快刻入母亲的骨子里了。

    但心疼之后，便是狂喜，这何尝不是一个机会呢？

    赵母对于自己厨艺的怀疑不外乎没有得到过“城里人”的认可，而计嘉树绝对是标准的“城里人”，如果他能够当面称赞自己母亲做的饭，有可能能够消自己母亲的疑虑。

    而且如果是计嘉树的话，或许真的可以。计嘉树绝对不会对自己父母的身份有任何的轻视，也不会觉得自己的家简陋。其实赵安也不知道为什么，自己会如此信任一个认识还不到一个星期的孩子，或许是计嘉树那种单纯、真挚实在太能感染人了吧。

    至于赵母厨艺的问题，赵安一点都没有怀疑。就算排除他和赵父，也还有姑赵红一家可以证实。每次两家人一起吃饭的时候，自己的姑父就一直在夹自己母亲做的菜。

    再三思考之后，赵安便开口到：“妈，我想叫我朋友来家里玩，你给我们两个人做饭，好不好。”话的同时，赵安还使出了很无赖的一招，直接抱住了自己母亲的手臂，不停要摇晃，脸上的讨好之意一览无余。

    赵母实在太疼自己的儿子了，对于这样的请求根本没有办法拒绝，心中有再多的不自信也都压了下去，满脸笑容地到：“好好好，你问问你朋友什么时候来玩，到时候妈给你们两做饭。”

    接下里要做的事情就是和计嘉树沟通了，赵安心中隐隐有些期待。

    又是星期一，很多学生还没有从快乐的周末中回过神来，便被自己的家长送到了学校。

    计嘉树在五年级一班的教室里上课，双手重叠放在课桌上，坐姿如同一个挺拔的松树，语文老师看到计嘉树这样子暗暗点头，这么乖的孩子可不常见。

    然后语文老师不知道的是，计嘉树的心思完全不在课堂上了，他时不时地用眼睛偷瞄左手手腕上的电子表，等待着下课时间的到来

    虽然这个周末如同往常一样又是他一个人待在家中，父母只有在中午和晚上才能见到，但是他一点都不觉得寂寞，因为他可以弹钢琴。

    五年级音乐书上的歌曲对于他来还有些困难，他就把以前的音乐书拿出来，练习上面的歌曲。

    一个人弹钢琴，如果有些单调、无聊的话，就一边弹奏一边唱歌，整个周末都充满了欢乐。

    虽然离赵安的水平还差很远很远，但是一点都不妨碍计嘉树的高兴以及想要把自己喜悦分享给赵安的心情，他有好多好多的话，想要和赵安。

    终于等到下课时间“起立、下课”，计嘉树刚要往教室外走去，便被语文老师叫住了。

    原来最近蓉城要举办一个作文比赛，语文老师让计嘉树好好准备一下，写一篇作文交给他。

    如果是平时的计嘉树肯定会很耐心和老师话，但此时的计嘉树心中有更重要的事情，所以一边很有礼貌地回应着老师，一边计算着不断缩短的下课时间。

    五分钟过后，语文老师总算是把想要交代的事情完，然后离开了教室。而计嘉树却又陷入了犹豫之中。

    现在去找赵安的话，只能和他聊三分钟了，因为还要扣除过去找他的时间，以及预备铃的一分钟。

    要不下节课再去找赵安？这样能多聊一会。可是又要等一节课，好难熬啊。

    就在计嘉树纠结的时候，突然有人喊道：“计嘉树，有人喊你。”语气之中带着些许对于来访者诧异和不屑，只不过计嘉树并没有分辨出来。

    计嘉树把目光投向教室门口，站在教室门口不是赵安是谁。这下计嘉树脑子里所有的犹豫全部都丢了，冲向赵安。一班的同学们都愣住了，他们什么见过计嘉树这么活泼的一面。

    “赵安，你找我什么事情啊。”计嘉树一脸的兴奋，赵安主动来找我，这就意味着我们是好朋友了，太好了。

    而赵安看着计嘉树一脸兴奋的样子，没有任何的意外，觉得这就是计嘉树的正常反应，殊不知计嘉树这一面只在他的面前展现出来。

    其实赵安也想拉着计嘉树去旁边人少的地方话，但是他也知道马上就又要上课了，不想浪费时间的赵安直接对计嘉树到：“这周周末有空吗？我爸妈邀请你去我家做客，一起吃个饭。时间什么的，我们到时候再商量。”

    计嘉树完全没有想到赵安找他居然是这个事情，如果一个人嘴角能够无限上扬的话，那计嘉树此时的嘴角恐怕已经绕到脑勺后去了。

    虽然这个比喻有些惊悚，但完全能够表达出此时计嘉树的喜悦。但是他并没有马上答应下来，而是点了点头到：“等我回家和爸爸妈妈商量一下。”

    赵安颔首表示理解，毕竟去朋友家做客这种事情对于十一岁的孩子而言，还不能完全自己决定。

    这下轮到计嘉树开始话了，他开始给赵安自己这两天练了什么曲子，事无巨细。赵安意外地发现计嘉树应然有话痨的潜质以及自己竟然丝毫不反感计嘉树的话痨。自己以前不是这样的啊？

    不过就算计嘉树有再多的话想，四分钟也很快就过去了。赵安便在计嘉树恋恋不舍的目光中往四班走去，他对赵安到：“等会下课我再来找你玩啊。”

    再看到赵安点头之后，计嘉树才心满意足地回到了自己的座位上。

    这下轮到计嘉树的同学们惊讶了，在他们的印象中计嘉树就是标准的三好学生，永远是老师和家长教育他们时候的榜样。他们还从来没有看到过计嘉树如此激动、亢奋、活跃的一面。

    而且在计嘉树刚才和那个男生话的时候，眼神之中明显流露出倾佩的目光，难道那男生有什么过人之处吗？皮肤黑黑的，而且身上的衣服看起来也很廉价啊。

    有人直接开口询问计嘉树：“计嘉树刚才那个男生是谁啊？”

    此时第二道上课铃恰好想起，计嘉树一脸骄傲地回答道：“我最好的朋友赵安！”

    接下来的一周里，计嘉树有事没事下课就去找赵安玩。也有人试图加入两人的谈话，可是一到这个时候两个人就突然陷入了语塞，或者左言他顾，让旁人总有一种无法插入他们二人之间的感觉。

    计嘉树在五年级学学生和老师之中都算有名的存在，毕竟学习好、长得好看、有礼貌、家境也十分优渥。

    很快这个消息便在五年级的师生之间传开了：一班的计嘉树和四班的赵安是关系很好很好的朋友。

    作者有话要：　　【阔别已久的剧场——相处模式】

    计嘉树：赵安，我昨天又学会了一首歌的旋律。

    赵安：嗯。

    计嘉树：我现在可以唱给你听。

    赵安：好听。

    计嘉树：我们一起做作业吧！

    赵安：好。

    ……

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