“可以啊”张q放下笔，把两侧的头发别到耳后“你的水杯给我”

    杨婉和使用臂去夹水杯，递给张q“麻烦你了，谢谢”

    中场休息的还有孟雪宁，孟雪宁半抬着夹着自己的水杯靠过来“同学，你那个q啊？我们之前的初中同学也有叫张琦的”朝向杨婉和扬了扬下巴“是吧”

    杨婉和点点头肯定孟雪宁“嗯，没错，她那个q是琦玮的琦，其实还有一个啦，你记得不？宁宁，另一个是奇异的奇”

    “哦，我记得，她是我们兄弟班的”经杨婉和提醒孟雪宁忆起“所以同学你是哪个q啊”

    “我的q是绮丽的绮”孟雪宁夹着水杯过来很明显是求助的，张绮直接伸拿过帮忙打开

    喝完水，孟雪宁悄悄跟杨婉和话“婉和，你听没？好像要成立板报组”

    论消息灵通，果然还了了和宁宁，杨婉和实属不如“板报组？老赵的”

    孟雪宁（宁宁）耸耸肩“就是道听途，不过你看这势头，感觉八九离十，而且”孟雪宁几乎贴了杨婉和身上“板报组成立好像改规则了，了了听她那个高二对象的”

    孟雪宁杨婉和就听，孟雪宁的杨婉和一耳朵进一耳朵出，不做过多见解

    ‘板报组’杨婉和第一次接触这个词汇是在学，那时，杨婉和并不晓得什么是‘板报组’，‘板报组’有需要做什么，只记得一个陌生的女老师进入教室随挑选了几个人出去，而杨婉和恰巧就在随的几个里面

    ‘板报组’只存在于二、三、四、五年级中，杨婉和的学‘板报组’制要求高年级带低年级，一年级太不参与，六年级升初为毕业班不参与

    二年（三）班的杨婉和很幸运认识了一位影响她一生的大姐姐，她的心中悄然播下一粒热爱美术的种子

    板报组老师分配人员跟组以及负责黑板“五年级带二年级，四年级带三年级，五年级一人带两个，四年级一人带一个区域划分为、b、、d你们自主选人，本次的主题是‘感恩教师’，要求教师节前完成”

    同为二年级随挑选的人，杨婉和就是很差劲，一直在旁边等待，其他活跃的人早就被选择走了

    “你叫什么名字？跟着我吧”

    一个温暖的细长的牵上来，杨婉和仰头看去，是个女孩子，她的头上有一个巧的丸子头，笑起来脸上还有一个浅浅的梨涡“我叫黎洛浅”

    杨婉和语调有些怯生生“我叫杨婉和”

    “你好乖啊”黎洛浅微微弯身，捏了捏杨婉和的脸“ygd”杨婉和的脸上被沾上了黎洛浅上的粉笔灰“我给你擦擦，刚刚擦完黑板就被叫来，没来得及清理”黎洛浅翻找衣服的兜，掏出来，尬笑“稍等”

    黎洛浅离开了一会儿，回来时已经干净了并拿着一片独立包装的湿巾“我给你擦擦”

    杨婉和不太适应第一次见面陌生人的亲密接触，微微后躲“我自己来吧”

    “听话，我给你擦”黎洛浅没有给杨婉和会最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动退出阅读模式。谢谢