事情就是个乌龙，高三的年级主任对他们进行了一遍简单的友好口头教育，便离去了

    杨婉和她们几个很乖的站在原地“老师慢走”

    高三的年级主任远去，不见了身影，宋晓声声吐槽“这些老师总是疑神疑鬼的，男女同学之间正常的帮忙都能想到别的，还是咱们老赵好”

    若尘轻哼一声“难道你不觉得”若婵蹙眉上下打量一下宋晓声“是你自己没有分寸，没有边界感吗？”

    “行了，打住”杨婉和轻拍了拍宋晓声肩膀，毕竟宋晓声就是这样自然熟的人啊，要是不这样宋晓声也不可能跟谁都能几句吧，这对于宋晓声而言很正常不过的事儿“嘴别叭叭个不停”

    杨婉和是不允许任何一个人打开话匣的，因为板报组的收尾工作还没完成，不能因为任何事停滞

    “这是我刚刚设计完成的图，现在没有要事在身的分成两组，一组去三楼教职工办公室，另一组留在五楼负责五楼的教职工办公室”

    杨婉和展示中的图纸，板报组的个别人发自内心夸赞“真不错，为什么之前你不帮忙设计啊？”

    之前的板报设计杨婉和有参与，但不是主设计师“啊？你的意思是”

    杨婉和为了设计两张这样办公室的板报样纸可是花费了很多时间的，为了黑板报出现在教职工办公室回更加符合杨婉和可是考虑了很多的，虽然办公室的黑板报都是请学生的做的，不过黑板报的挂名是轮值教师，所以在制作方面不管其他人是怎么样想的，杨婉和会更加考虑去以教师的视角完成黑板报

    “我弄得的两个样图看起来会更适合展示在外面？对吧？”

    “很好看啊”回答的人没有听出杨婉和言语中的隐晦之意“外面的都弄的差不多，定好了，真可惜只能在绘制在老师的办公室”

    “别可惜了”杨婉和眼神略暗一刹“那一个会更好些？先办公室里弄一个”杨婉和争取板报组众人意见

    有人惊叹道“还要弄啊？这俩都很好啦，再弄的话就不是同一档次了吧”

    “她的意思是”压住惊叹之人肩膀的人在一旁接话“组长你给她留点‘活路’吧”

    “外面的板报设计的样图分别是我，她还有谷丹数制作的”另外一人出声，制作的另外两人向她投来目光‘你自己完成的？’“好吧，是在组长帮助下完成的，组长啊，这两张吧”略作沉思一秒“真的已经够好了，给我们留点‘活路’吧，真的”双合十，样子分外认真，不晓得的还以为所有人在欺凌她

    最后，一旁的谷丹数看不下去戳开了双合十之人“你犯傻别带上我”谷丹数抽走杨婉和中的一张样图“组长，你的这两张比我们三个的每一张初画都要好，要不足的方面，估计只有老师可以挑毛病”

    被人夸杨婉和很开心，不过还是要谨慎的，争取没有发言人的看法“你们呢？怎样看呢？”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动退出阅读模式。谢谢