第1033章 美轮美奂也无法形容它的美……

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    “化学是美妙的,这些只是它的其中一部分,



    更多的奥秘,还得同学们亲自探索”威尔逊注意到其中一个女同学神色异常,眸光一动。



    他见到后排一群老师时,打心底排斥,同时也对刘莹不满。



    威尔逊再不懂人情世故,也知道自己被刘莹利用了。



    这种让他拒绝不了的利用让他很不爽,还很恼怒。



    如果刘莹坦诚告诉他,他能理解,也愿意配合。



    这样打他一个措不及,让他有种被当猴耍的感觉。



    刘莹先开口:“



    威尔逊心里的不满更强烈,脸上却不显,笑着环顾教室一圈。



    很多学生举,刚才他注意到的那个女同学却埋头,几乎趴在桌上。



    而另外一边,



    苏白芷让婆婆把当年魏灵姑的案件资料传过来,



    同时还把白瑾云的供词一并发过来。



    她总觉女儿排斥化学,原因不仅是女儿的,很多化学药剂都有毒。



    笑笑被绑走的时候,跟白瑾云待了一段时间。



    他会不会跟女儿了什么?



    笑笑被救回来后,接受过一段时间的心理辅导,效果很好,不过把跟白瑾云接触那段忘记了。



    苏白芷和陆北宴一开始以为女儿被w,



    但她仔细检查,心理医生循序渐进地引导,没发现异常。



    这次笑笑对化学的排斥,让苏白芷想起那次被绑走的经历。



    陆北宴走进书房,传真正不断吐出资料,他顺着分割线撕下,又按顺序排列整理。



    苏白芷仔细查看,没发现什么异常。



    陆北宴:“被绑走的时候,笑笑还,应该记不起白瑾云过些什么。”



    “白瑾云那样的性子,审讯时不可能出来,只会如一个旁观者,任由审讯的人问,敷衍过去。”



    苏白芷点头,眉心还紧拧着:“你想得太简单了,



    他能哄骗一个高智商的人,给孩种下邪恶的种子,只需要一个场景即可。”



    她不敢掉以轻心,笑笑看上去没什么不同,但王玉珍因心理创伤做的偏激反应,令她想起来就心有余悸。



    孩子的心理受创,可能很多年后才会浮现出来。



    比如从被家人打压的孩子,会懂事,会独立,做什么事都要强,



    看似乖巧懂事,实际创伤已经在心底生根发芽了。



    这样的孩子长大后,无法信任家人,看似长大了,一生却在寻求童年得不到的认同。



    长大后的大部分人都在补偿童年的自己,



    有因时候没满足吃零食的欲望,长大后囤积各种零食的,



    有因从没有合适的毛衣穿,长大后给自己买各种款式的毛衣,



    有些是买很多的跑鞋,玩具,相册等等。



    陆北宴听她完,心如被重捶了一下。



    所以他媳妇这么独立,且对父母冷漠,是因从得不到关注,只能强起来保护自己吗?



    苏白芷正专心看着资料,没注意他眼神的变化。



    当她看到审讯资料里,白瑾云提到的一个化学实验时,心像被无形的,用力的抓了一下,毛骨悚然。



    白瑾云:我让她的血,在天花板上形成星河,那种蓝光,你们一辈子也不可能看到,



    



    不过,我跟一个朋友了,那时她故作镇定,长大后的某一天想起来,应该会很有趣



    苏白芷握紧,心怦怦地快要跳出嗓子眼了。



    笑笑得多害怕?



    她是不是早就想起白瑾云的场景了?



    陆北宴看到传真纸被泪水晕染,他倏地蹲下:“怎么了?”



    苏白芷哽咽:“他跟笑笑今晚是不是有化学课?”



    陆北宴点头,紧搂住她:“今晚欢欢打电话回来,提过今晚自习课被化学老师占了。”



    “我们现在就去学校”苏白芷压着心口的刺痛。



    刘莹给笑笑补课,肯定知道笑笑心理排斥化学。



    她会不会利用这点?



    另外一边,



    第一节晚自习结束,



    笑笑趴在桌上,像睡着了一样。



    甜甜和颜颜对看一眼,目露担忧,刚才台上的老师不断看向这边,



    她们以为笑笑会被提问,但他只看几眼,点了其他同学。



    现在刚下课,



    校长和化学组组长跟威尔逊热聊,其他同学也围上去,听威尔逊化学的趣事。



    化学的放射物质,会附在任何物质上。



    某个女科学家研究放射性元素,取得了重大突破,应用于癌症治疗。



    她曾经居住的地方,放着的物件基本都还有放射性。



    化学可以美轮美奂,也能成为“凶”,它的奥秘让越来越多的学者前仆后继地加入研究。



    科学是变化的,也是危险的,令人神往的。



    威尔逊侃侃而谈,他对化学的热爱是无法用言语形容的。



    第二节课,他不打算做实验,而是把时间交给学生们,让他们亲自上台体验化学的浪漫与美妙。



    铃声响起,



    刘莹挺直腰杆,刚才其他化学老师对她投来的羡慕嫉妒目光,让她的虚荣心得到了极大的满足,这种满足不断膨胀。



    让她忘记了威尔逊一向是记仇的。



    她的利用太过明显,已经惹恼威尔逊了。



    “那个趴在桌子上睡觉的同学,是不是对化学有什么不同的见解?



    能请你上台来做你喜欢的实验吗?



    我欢迎大家发表不同的意见,科学需要交流和不同的声音”威尔逊淡笑着,绅士有礼地邀请。



    笑笑倏地抬头,眼底一片猩红,起身大步流星地走上讲台。



    刘莹看她神色不对,直接把教室的灯关了,同时微颤抖。



    “我这里有硫酸亚铁,你能用它做一个漂亮的实验吗?”威尔逊故意为难,他就是想让刘莹着急,却又无可奈何。



    这就是他此刻的处境。



    笑笑拿起一个试管,唇角扬起一道弧度。



    她讨厌化学,但同时又不受控制地在图书馆找各种化学相关的书看。



    她快速翻开的化学书,如一个个符号,不断与数学物理交融,好像它们一开始就是好友,被迫分开一般。



    刚才威尔逊介绍这些化学试剂或粉末时,她就全部记下了,脑海里不仅浮现了它们的化学元素模型,还自动组合,相关的实验在她脑海里漂浮。



    “当然可以,化学确实美妙”笑笑看向威尔逊,目光冷漠。