王嘉诚虽然话的时候，经常性的没什么逻辑。

    可是，他好歹也是受过，九年制义务教育的人。

    在初中的时候，那个特别严厉又特别啰嗦的语文老师，像她们这些学生反反复复的强调，在写作文的时候一定要标注上，第一第二，第三，第四，第五，第六第七

    这样就显得作文，有逻辑一些。层次分明一些。

    老师在检阅卷子的时候，就能一目了然。

    一下子看穿他的观点。

    由于这个老师总是在强调，第一第二第三，一直到第十。

    以至于王嘉诚直到现在，还把这些东西，记得牢牢的。

    他现在无论是什么，还是在微信上面打文字。

    他总是会用第一第二，第三第四，一直到第十，一条一条的陈述自己的观点。

    王嘉诚感觉自己话的时候，挺调理分明的。而且挺有深度的。

    有时候，还挺幽默。

    他虽然不知道自己内在的东西，给他的人格魅力，增加了多少的加分项。

    但是，他现在异常的明白，这个世界没有人懂他。

    他的那个第一第二第三，一直到第十的观点，很多相亲女人都看不懂，都不以为意。

    她们根本就不了解他的心。

    她们也不了解，他这个层次的男人。

    她们对于中专，好像抱有然的敌意。

    她们到底，其实也不过是那样子。

    她们虽然绝大部分的，都是本科毕业的，还有一部分的女人，都是硕士。

    可是，这又能代表什么呢？

    女人读那么多书干什么呀？读那么多书还不是要结婚生孩子吗？

    这不就是在浪费，国家的资源吗？

    有的时候，王嘉诚是真的觉得，国家的教育制度不公平。

    他其实觉得自己不笨的，也就是在读书方面，有点问题而已。

    他坐在课堂上，就是集中不了自己的注意力。

    他就是听不懂，老师在些什么。

    他就算是听到，老师那些问题，了上百遍，可他还是有些不理解。

    他不理解为什么会那样！

    他不知道英语的某个单词，为什么要那么发音！

    他有时候就在想，凭什么男性就是e，女性就是e。

    想当初的时候，王嘉诚就在课堂上面，为了这么一个问题，跟英语老师对峙。

    他当时咬牙切齿，反反复复的质问那个老师。

    “凭什么是这样子的？”

    “男性的他，为什么要写成e？”

    “女性的她，又为什么要写成e？”

    “就因为女饶曲线，比男性明显吗？”

    王嘉诚出这段话的时候，引得在场的人哄堂大笑。

    老师也以为他，故意要在课堂上捣乱。

    于是，她就没回答他这问题。

    王嘉诚每次只要一想到，自己提出的那个问题，把那个英语老师给拦住了，他心里头还是挺得意的。

    他在之后的日子当中，其实提出很多很多个问题的。

    就比如，饶一只，为什么要写成“nd”，而饶一双，为什么要在这个单词的后面加“”？

    尽管那个耐心十足的英语老师，向他反反复复的解释了，“这是规则，这是语法上的规则，你必须要记住，必须要遵守。”

    可是，王嘉诚还是像听不懂一样，反反复复的质问对方。

    “为什么要这么写？”

    “为什么英语单词的复数形式，就是要在单词后面加呢？”

    王嘉诚觉得自己提问，提的还挺高明的。

    可是，这一下子就把英语老师给惹火了。

    当时的那位个子不高的英语老师，向他一字一句的解释了。

    “这位同学，你在学习汉字的时候，你会反反复复的问老师这些问题吗？”

    “语文老师教你声母韵母，以及学习汉字的基础笔画。也就是横竖撇捺点的时候，你会质问老师，汉字为什么要这么写吗？”

    “”

    被老师这么一问，王嘉诚当时就憋屈的不话了。

    他当然不会问老师，这样的问题呀。

    他又不是个白痴！

    语文老师是怎么教的，他就怎么学呀！

    他怎么可能想这么多呀？

    不过呢，英语老师教他的这些规则，他是真的记不住，他感觉太难了。

    为什么他学数学英语，都感觉很难啊？

    其实，王嘉诚在初中的时候不仅仅是英语成绩不好，他的数学成绩也极其的差，历史，地理，政治，这些副科成绩也相当的差。

    他就是感觉自己的记性不好，那些知识点，他根本就背不下来。

    每每背了一条之后，他就会忘记下一条。

    他就算是一字一句的，把那些知识点全部背下来了。

    可在考试的时候，他如果遇到的问题，不是他背过的原话的话，他根本就回答不上来。

    就如同他学五年级的时候，学习的解一元一次方程式。

    就比如，5+=9，求等于多少？

    他得费老大的劲，才能把那个求出来。

    而且求解出来的时候，还有可能是个错的。

    另外，最起码的加减乘除法，他一个人如果不靠计算算的话，那都要算好久。

    他也不知道自己到底是怎么回一回事儿，他就是算不出来。

    尤其是那种借位的。

    就比如，2-49等于几？

    如果要求他不用计算，也不用笔算，只是用心算的话，他就得费老鼻子劲，才能把这道题做出来。

    王嘉诚一直都觉得，做不出这样的数学题，背不来英语单词，这都不能怪他的。

    要怪也只能怪，现在的教育制度。

    是这个教育制度，太过于僵化了。太过于功利了。

    他们就不追求孩子的健康成长，也不追求孩子的兴趣培养。

    他们只追求孩子，能够做出多少道题来。

    尤其是这教育界和社会上的人，他们就只想培养出那种，只会做题，不会做事的书呆子。

    王嘉诚一直都觉得，自己虽然不会做题，但他到底，也是一个会做人，会做事的人才。

    他因为僵化的教育，在上初中的时候就被淘汰了。所以，他真的很恨，这个教育的不公。

    他觉得，自己这个国家在选拔人才的时候，应该从多方面来考虑。

    王嘉诚觉得在这样的教育制度下，自己的才华被埋没了。

    他从一开始就觉得，自己的人生不应该是这样子的。

    他就算每次考试，都只能考三四十分。可他还是应该上大学的。