就算有黑科技的修复，乔依之现在的身体情况也跟正常人差得远了。

    毕竟这项黑科技再怎么神奇，也仅仅是黑科技。

    而不是古代话本子中的‘脱胎换骨丸’，不可能即刻就‘活死人肉白骨’。

    这需要一个时间的累积。

    乔依之刚刚上黑板写了那么多单词，再加上自己挺直腰杆儿听了一节课。

    对这个常年生病的身体来的确有点负担。

    因此，这会儿不免感觉到有些疲倦。

    她没有急着跟前后左右的同学聊天，而是趴在桌子上休息。

    过了一会儿，乔依之感觉到有什么东西轻轻磕在桌面上。

    她也没在意。

    很快就到了第二节课的时间，乔依之伴随着上课铃声坐起来。

    出乎意料的，她看到自己面前有一杯水。

    乔依之转头看李闻风，打算道谢。

    ——这原本应该是一个比较温情的画面。

    哪知道台上数学老师眼睛一瞪，，“上课了，乔依之，别打扰李闻风同学学习。”

    乔依之：“”

    好吧，看来她是个大学渣的事情已经深入所有老师的内心。

    不过，数学老师还是惦记着乔依之的身体，之后叫人上黑板写题的时候过来声跟她，“不舒服了就趴下休息，上课可不能交头接耳。”

    乔依之点点头。

    数学课下了之后是个大课间，足足有二十分钟的休息时间。

    很多人会在这时候补作业，或者找老师问题。

    乔依之则去了趟卫生间。

    关上门，她就在‘黑科技’上轻点两下。

    输入密码后，一道碧蓝色、大概有一张a4纸那么大的光幕亮起来。

    左侧呈现着宿主的各项数据——

    姓名：乔依之

    性别：女

    年龄：5岁零个月

    身体情况：先天性心脏病，中度贫血，轻微散光

    修复度：2/00

    能源剩余：20%

    右侧则是乔依之身体的3d建模，外表透明，心脏区域的动脉和静脉都用红蓝双色标注了出来。

    如果有医生在这里，恐怕会惊叹，这简直比彩超呈现出来的效果还要清楚。

    就在乔依之参照模型，打算自己研究一下自己心脏情况的时候。

    她眼见的发现，那个能源剩余倏然往下掉了一格。

    现在能源剩余只有9%。

    乔依之：“！！！”

    那岂不是，剩下的这一点能源，很可能都修复不了自己的身体？

    刚刚重生而来的幸福简直就像吹出来的泡泡一样，很快就破碎了。

    不过，乔依之也没有很失望。

    毕竟她能重生，这已经是天大的幸运了。

    做人啊，要知足常乐。

    不管怎么，自己还有三年多的时间，一切都还来得及。

    况且，乔依之清楚的记得，自己在制造这项黑科技的时候，设置过一个‘省能源模式’。

    在能源值低于30%的时候开启。

    也就是，如果她能找到给黑科技补充能源的法子，让其能源值高于30%，这项黑科技还有皮肤状态修复、疤痕修复等功能可以使用。

    现在因为能源值太低，能保住自己性命就很不错了。其他的暂时不想。

    洗了，回到教室后。

    乔依之看到班里很多男生围在一起不知道商量什么。

    不过，这些同学在她印象中却是越来越鲜活了。

    她坐在座位上，掏出语文书，随翻了一页，开始思考怎么给自己的黑科技补充能源。

    虽然这个东西一时半会儿也停不了，但人总得未雨绸缪。

    不然最后一事无成的还是自己。

    不过，要给黑科技补充能源。

    显然不是随便充充电就行，电能暂时还带不动黑科技的运转。

    这需要‘孤子’，这种具有极高的稳定性，可以沿着空间传输永不变形的脉冲，来在石墨烯-氮化硅谐振腔中调节运转。

    想到这里，乔依之就掏出看了一眼现在的时间

    20年3月2日。

    她凭借自己很好的记忆力慢慢回忆，好像今年六月份才有相关谐振腔的论文发表。

    而且还是发表在ntre上的。

    如果要等这一项成果普及，至少还有二十年的时间。

    黄花菜都凉了。

    乔依之叹了口气，心想，与其指望科学发展，还不如自己买材料制作啊

    作坊搞起来。

    -

    第三节课是班主任的课。

    班主任今年快五十岁，名叫包博，刚进教室就拿了一摞纸。

    “语文报杯今年的征稿又开始了，大家谁想报名的来我这里登记。我给大家发报名表。”

    完，他还看了李闻风一眼。

    乔依之想，自己这个同桌看来真的是品学兼优，语文老师这个眼神很明显就是想要让他报名。

    可李闻风本人并没有任何表示，看样子对这个比赛敬谢不敏。

    有同学问，“老师，这个是干啥的，写什么的？”

    “就跟新概念作文大赛一样，写一篇文章，不超过五千字。邮寄出去后，还有复试，最后可以评奖。”

    “评奖？”

    “嗯，分为国家级和省级奖。如果拿到了国家级奖，还有会去参加科大夏令营。”

    夏令营对实验中学的学生来还是太遥远了。

    他们省有一中这个巨无霸的垄断式教育，夏令营、自主招生、冬令营、保送等等，都跟其他学校的学生无缘。

    这一点不止老师们知道，就连学生都了解的清清楚楚。

    毕竟中考时候，全市前六百名几乎都在一中。

    生源的优秀程度就是一中成功的一大关键。

    “哎，不想了，我拿不到。”

    “老师，谁都能报名吗？”

    语文老师鼓励大家，“谁都可以报名，重在参与。”

    着，他在黑板上写，“截稿日期是3月3日，大家要在3月22日之前把稿子给我，到时候整个学校一起邮寄过去。”

    包老师这么一，不少文静的学霸们都举了，打算参加一下。

    反正就是多写一篇文章而已，如果真的能进复试得奖，那就是走了大运了。

    包老师见报名的人还挺多，：“这样的话，我周六下午给大家讲长篇文章的写法，咱们的获奖概率还能大一点。”

    乔依之只是听了一下，并没有举报名。

    且不她是重生的，现在一心只想给自己的黑科技充能。

    就算不是重生的，她也得好好休息调理身体，从母胎里带出来的病，注定不能像正常的同学那样精力旺盛。

    不过，因为有了黑科技的帮助，乔依之确实感觉身体恢复许多。

    这节语文课，她也跟前两节课一样，认真的听完了。并没有时不时的走神或者趴下休息。

    这倒让包老师有点惊讶。

    作为班主任，他对乔依之一向是照顾的。

    见乔依之开始认真听讲，做笔记，便时不时向她投来鼓励的眼神。

    下课后，乔依之听到前后桌声讨论：“乔依之是不是咱们语文老师的亲戚？”

    “不是吧，她那么好看，咱们语文老师这一看就没有亲缘关系。”

    乔依之：“？？？”

    乔依之趴在自己臂弯里，继续闭目养神。

    她发现有了黑科技的存在，自己听力好像也变好了一点。

    前面那一对同桌继续着，“也不能从长相判定啊，有可能是那种媳妇儿家的亲戚。”

    “有点道理。”

    “不然你，她成绩这么一般，怎么还分到咱们班来了？”

    到成绩。

    乔依之心里叹了口气。

    在这个教室里坐着，她能更加清楚的回忆起自己十几岁时候的种种心思。

    从初中的天之骄子，到高中的‘差生’，乔依之没有心理压力是不可能的。

    周围同学的不理解，再加上身体的难受，她一度想要自暴自弃。

    都是姐姐在身边一直开导她。

    当然，自家亲姐姐开导人的水平真的不高，得都是——

    “哎呀，之之，咱们这成绩也很好了。我高中那会儿都是年级倒数呢，”

    “虽然比不上初中时候，但咱们也在年级200多名呢，你们一个年级一千四百人，你已经很棒了。”

    然而，这是实验中学的年级200名。

    之前初中时候，乔依之是全省最好的初中，一中的第一名。

    上学期期末考，乔依之在考英语的时候直接晕了过去。

    一百五十分的卷子拿了不到十分，排名跌到了全年级900多。

    要知道，高中知识跟初中有了质的飞跃。

    这就是很多老师别看很多男生初中学的不怎么样，但到了高中时候，就有可能变成一匹黑马，成绩突飞猛进。

    按照乔依之的智商来，她肯定能学懂高中知识。

    但就是因为病情加重，很多时候学着学着就痛晕过去了，更别集中注意力仔细听讲了。

    而实验中学分火箭班、重点班和平行班。

    火箭班一般都是年级前九十名，以乔依之最好名次是年级两百多来看，真的不够格。

    可被迫从一中转学已经很伤孩子的心了，乔家父母为了补偿，了一堆好话，把乔依之初中的各种奖项都拿出来，最后终于把她塞进实验中学的火箭班。

    乔依之听到前面两个同学还在，“咱们班主任真的对她太照顾了，羡慕啊。”

    “这可能就是生病人士的特权。”

    “搞得我也想生个病了。”

    乔依之：“”

    她没有再听下去。

    因为，她最想拥有的，就是健康的身体。

    她想要的不是老师的‘特殊照顾’和怜惜，而是欣赏，还有打心眼儿里感慨‘这学生真厉害’。

    -

    此刻，语文教研组里。

    ‘语文报杯’的一位内容编辑正在给还在办公室的老师们分析更容易获奖的作品。

    “咱们不管从选题还是立意，都得有新意，有深度，这样才能让评审们眼前一亮。”

    包老师回到办公室，赶紧戴上眼镜跟其他老师一起听。

    只听这位编辑，“举个例子，咱们用6年中学组冠军，也就是国家一等奖的文章为例”

    包老师领了一份文章，只见上面清清楚楚的写着——

    “中学组冠军，西川省景宁市一中，乔依之（备注：初二年级）。”