乔依之吃完饭，就开始看今年的时政问题。

    她还记得当初在一中的老师，老师教过的一些写作技巧——

    “语文报杯比较关注时事，改写或者融合时代缩影的事情更容易获奖。而新概念的重点在新，新的选题、新的立意，突出古典传承、人与人之间亲情、友情等获奖概率居多。”

    当然，最重要还是自己写得怎么样。

    不过，实验中学的老师就不知道这么多了。

    主要是大家平时只关注着月考、期中考和期末考了。这种扩展性的训练会少很多。

    这也难怪一中从高中部一直到幼儿园，在西川省人民心中都是顶尖的。

    主要是人家不仅仅给大家讲课本上的知识。

    一中的学生，不仅文化课成绩拔尖，人家还会数理化生信息五科竞赛、有出国交流经验、拿了各种英语演讲比赛名次的

    再往深了，学生们还有会各种吹拉弹唱的。

    这些都建立在人家高考成绩基本上都在全省前3000名内的基础上。

    当然，学生们这么厉害，固然有脑子好、聪明的因素在。

    毕竟一中每年招生都是中考成绩全市前600，其他各区的前十名，由此组成了一个精英荟萃的年级。

    可老师们也见多识广，各种奖都有研究过。

    但凡是能让学生开眼界、扩展知识面的比赛，老师都花精力思考过——怎么才能让我的学生脱颖而出呢？

    这也难怪当年的乔依之年纪，就拿到了初中组的冠军。

    全国一等奖的奖杯现在还在书房的储物架上呢。

    现在，为了科大的夏令营会，乔依之又要参赛了。

    只可惜，现在她不在一中，不能知晓语文报杯今年的选题的最新动向，只能自己摸索。

    这样一来，乔依之就得投入更多的时间来总结时事。

    不过她也看得开，没必要抱怨自己为什么没有留在一中。

    乔依之明白，自己挡了常如冰的路，再加上她爸爸是校董，为了女儿能有更好的将来，自然得把乔依之这个‘炮灰’给牺牲了。

    所以，她现在只能依靠自己来总结素材，选题。

    努力去拿那个夏令营的名额。

    乔依之相信，自己有这个实力的。

    -

    在乔依之看各种杂志的时候，乔妈妈就在旁边给她切水果。

    见乔依之一直都没有拧眉，乔妈妈带了笑容，“看了半个时了，来站起来慢慢走走，让眼睛也休息一会儿。”

    乔妈妈想，虽然医生之之的病情可能会恶化的很快。

    但现在显然还没到最坏的时候，之之年纪还那么呢，身体里有的是活力。

    乔依之吃了点水果，回到卧室休息。

    坐在床上，她开启了自己的黑科技。

    上面清楚的显示着——能源剩余9%。

    乔依之松了口气，昨天她看也是剩余9%。

    她需要计算，在自己不打开3d模型显示，只让这个黑科技来修复自己身体的情况下。多长可以可以消耗%的能源。

    这样就可以计算出来自己还能不能坚持到八月份参加夏令营。

    乔依之只看了一眼能源剩余，就把光幕熄了。

    不然这光屏亮着，还得耗能源。

    -

    下午班里有一节数学课，周老师用二十分钟讲述完新的知识。

    就，“乔依之，你给咱们上黑板来，把上学期的知识框架，梳理一遍。”

    全班同学：“”

    数学课代表友情提醒，“老师，上学期乔依之数学考了9分。”满分一百五。

    周老师往常只对数学成绩拔尖儿的学生青睐有加，每次上黑板，也是只叫他们几个。

    因为高中数学，学起来真的需要天赋。

    把其他人交上去写自己刚讲过的内容，这些学生不一定可以活学活用的写出来。

    最后还是浪费课堂时间。

    又有人友情提醒，“周老师，你应该叫的是乔依之的同桌吧。”

    全班人笑了起来。

    李闻风却转过头，死死的盯着这句话的人。

    周老师直接拿着粉笔下台，递给乔依之，：“你们别胡闹，看看乔依之写的，上学期没学懂的，自己对照着抄一遍。”

    乔依之接下粉笔，上台用了八分钟的时间，把自己早上总结的框架写了一遍。

    该标注的点也都标注上了。

    李闻风见老周力挺乔依之，唇角原本带了笑。

    也支棱着下巴，看乔依之在台上一笔一画的写公式和简短的概念。

    可是，看着看着，他就看出了不对劲。

    ——卧槽，这个标注很明显是个考点，而且是难度三颗星的大考点。

    乔依之能直接上就标注在这里，显然是知道这三个概念联合起来考的。

    这需要的就不是照搬照抄概念和公式，而是需要自己了解这个公式为什么这么写，题目中该怎么应用，才可以这么清楚的标注出来。

    毕竟作为一个学霸，李闻风也是翻遍了王后雄薛金星等人的著作。

    大佬们应该是担心大家把只是搞混，所以没有把这个点列出来。

    那就证明，这个三算式联合的知识点，是乔依之自己想出来总结的。

    班里大部分人原本是想看乔依之出丑。

    毕竟上学期的知识点，他们自己都忘掉了，心想成绩吊车尾的乔依之肯定也不会。

    哪知道，乔依之居然写了出来。

    周老师还拍拍作为靠后的几个男生的肩膀，声，“拿起笔抄啊。”

    他们一动笔，基本上大部分人都开始动笔了。

    除了李闻风。

    乔依之下来后，李闻风声，“同桌，你是不是吃了生命一号？”

    乔依之用看傻瓜的眼神看着他。

    李闻风不话了。

    这年头要是真的有这么神奇的药，那还要学校做什么？大家都吃药，然后自学成才。

    -

    周老师等大家了两分钟，看看时间，距离下课还有十五分钟。

    他没按耐得住，在黑板上又开始讲题。

    这次讲的就是那个三个算式联合的应用题。

    写完题目之后，周老师环视班级一圈，又照顾了乔依之，：“来看看这个题。”

    乔依之站起来，有些不大明白为什么点自己。

    她问，“答案吗？”

    周老师：“嗯，答案。这是个新题，四组的，你们别低头了，来看题目。”

    “-和0。”

    周老师：“？？？”

    同学们：“你在啥？”

    乔依之抬着头，眼神很是不解，“不是答案吗？”

    周老师翻了一页教案，看着他算了整整两页，才算出来的答案——0和-。

    整个人有点懵。

    这是个新题，很新的题目，他改编了一道高考题之后出的。

    所以，周老师可以拍着胸脯保证，其他参考资料上绝对没有一样的题。

    可问题来了，乔依之就这么算出来了？！

    她、她还没动笔呢！

    周老师感觉血压有点高，有点缺氧。

    他让乔依之坐下了，：“同学们，咱们来看看这道题啊。我先讲思路，听得懂的就听，听不懂就放弃，反正等高三还会再讲一遍。”

    于是，周老师写了大半边黑板，同时又着重圈出了乔依之刚刚总结的三算式联合。

    “看清楚了吗？用的就是这三个算式。”

    班级里静悄悄的，大家才高一第二学期，就讲高考题，全都有点懵。

    周老师想，这样的班级表现才是正常的啊。

    乔依之刚刚一口报答案，那绝对不是正常人。

    直到下课铃声响起，周老师只算出来0这个答案。

    他，“还有一个答案是-，算法比这个还要难，你们想知道的话下课去办公室找我。不会也没关系。”

    顿了顿，他又看了眼乔依之，，“乔依之啊，跟我去办公室一趟。”

    -

    乔依之走的时候，听到有人。

    “最开始乔依之的两个答案是0和-吧？”

    “是的吧其实我有点耳背。”

    “我感觉是的，但我其实有点健忘，我不确定啊。”

    “我确定她的是这两个数字，但这真的不是蒙的吗？”

    李闻风坐在座位上笑：“你给我蒙一个看看，看你是蒙算式还是数字？”

    其他不敢置信的同学恍然大悟。

    对哦，如果是蒙的话，怎么看你会蒙的这么准呢？

    一个寸头男生心翼翼的靠近李闻风，询问：“风哥，难不成真的是算出来的？”

    老周讲了十几分钟，连一半都没讲完的题目，乔依之就秒算了出来？

    李闻风还没什么呢。

    寸头男生就看到李闻风在桌面上摊开的本子，字迹潦草，跟鬼画符没多大区别。

    但上面写清楚地写了两个数字-和0。

    寸头男生都要哭了：“风哥，你也算出来了？”

    一对同桌都是大佬，得罪不起。

    李闻风：“我还差点，我借助了纸笔。”

    意思就是乔依之是直接心算的。

    寸头男生：“”你们这样会让其他同学感觉到窒息的！

    -

    数学老师的办公室在楼下，周老师带着乔依之往下走。

    路上碰到了接水的班主任，包老师。

    包老师见这阵仗，直接拦住了数学老师。

    “老周啊，咱们依之怎么了？这孩子乖着呢。”

    周老师一脸的黑线，他之前的确那啥、嫉恶如仇，不对，之前的确对人家姑娘有点意见。

    就是觉得这学生学习态度不端正，上课走神、长着身体不好不写作业，成绩也不好。

    他不就是经常给老包反应让他跟上面反映把乔依之转到重点班去嘛？

    可今天，他真的对乔依之刮目相看。

    并且是真心想测试一下乔依之的真实能力。

    不定她还有参加竞赛的潜力呢。

    但碍于周老师往日的形象，老包不等周老师话，就继续，“依之跟我回班里，下一节是语文课，你好好构思一下‘语文报杯’的参赛选题。”

    周老师：“？？？”感觉老包对自己有点意见。

    但是现在又不敢反驳。