兵哥哥，你走之后，我只好苦中作乐。

    ——茂茂

    日子总是过得很快，在高忙忙碌碌的环境下，一转眼便到了周六。

    高的学生们总：从前喜欢周五，现在喜欢周六。

    不要问为什么！

    问就是——现在，要到周六上午才放学！！！

    好不容易挨到周六，临近放学还要在上四节课，哪里有人愿意听呀！

    尤其是最后一节课，稍微文弱一点的老师都压不住学生们躁动的灵魂。

    也许是受了学生们情绪的感染，上最后一节课的老师们，都选择不再讲课。

    往往是用最快的速度，将这周残留的任务讲完。

    然后，布置一部分作业（没错！就是一部分！），让学生们利用剩下的时间写。

    每当到了这种时候，学生们总是怨声载道——

    “啊！这么多！”

    “老师，这怎么还是一部分呢！！！”

    “老师，别布置了，这就够了！”

    而上最后一节课的老师们，总会老神在在地拍去上的粉笔末，拉出讲台下的凳子惬意的坐下去。

    如同即将羽化的仙人似的，不理尘世。

    正如那句话——任尔东西南北风，我仍屹然不动。

    等到时间差不多了，老师就会笑着开口，“再下去可就下课了！你们看看，人家都快写完了吧！”

    “我告非！你竟然背着我们学习！”

    “不能忍！太不讲义气了！”

    然后，班上的几个“刺头”就开始骂骂咧咧地到处找习题册、找笔。

    然后，认命地开写。

    废话，在吵吵就下课了，放了学他们可不能保证能在家好好写作业！

    还是要等到周日下午返校时，借鉴学霸的作业，然后，狂补！

    等到全班都安静了，老师就会慢悠悠地站起来，开始在班里巡视，学霸们的“部分作业”完成情况。

    待到快下课了，老师就会看着心情布置一下“剩下的作业”。

    有时候没有，有时候就会布置很多。

    往往在布置很多作业时，老师会笑眯眯地给学霸们拉点仇恨值。

    比如，“我看都（快）写完了，作业还是太少，那就再加多点吧！回去好好写！”

    然后，老师就会心情愉悦的踩着下课铃，拿着自己整理好的资料。

    在一群学生怨声载道的声音中，惬意地离开教室。

    这时，一脸懵逼的某位被老师提及的学霸，总会不顾形象的大叫：“啊！老师，你别走！你再仔细看看，我没写完啊，还有好多啊！”

    “我这次这科考的不错啊！没得罪老师吧！不带这么拉仇恨的！”得不到老师的回应，某位学霸愤愤地合上资料。

    “妹妹呀！作业我预订了啊！等明返校，我要第一个借鉴！”茂茂拿着两个，嗯，兵哥哥的和她的。

    拎着她没装什么东西的书包，对我。

    “好了，知道了！你好歹也是一个十号，怎么就不写作业呢？”我满是嫌弃地。

    “唉，太麻烦了！不是有你吗？”茂茂朝我挥，“好了，我走了，明见！”

    对于高的学生们来，最不想听的一句话就是——“明见！”

    这是在提醒自己，明还要来学校啊！

    多么痛的领悟！