女同学（中篇）张宝同

    关十点半钟有个间操时间，半个时，要求大家都要到楼下做操。做完操，高得成就跟冯玉涵来到二楼楼道的球台旁打球。可是，于建平见冯玉涵爱打球，也开始学起打乒乓球。想通过打球来加强相互之间的感情。可是，因为两人在闹别扭，所以，于建平从楼道上走过时，冯玉涵就没叫他过来打球。

    于建平本来想通过打球来缓解一下跟冯玉涵的心里矛盾，可是，他在球台旁站了一会，正在打球的高得成的冯玉涵都没理示他。这让他心理感到非常地不舒服，马上就离开了球台。他一回到办公室，就打电话问冯玉涵，党课材料写完了没有？

    冯玉涵一看是于书记打来的电话，就，写完了，一会我拿过去给你看。因为现在还是间操时间，她正跟高得成打球。

    于建平，你现在就拿过来。

    高得成就对冯玉涵，刚才咱们没让他打球，他生气了，也不让咱们打了。唉，狼要吃羊，没有找不到的理由。

    冯玉涵，打不成就不打了，别这多的怪话，让别人听到了不好。着，就拿着球拍回到了办公室，然后，把党课材料送到了于建平的办公桌上。

    于建平把党课材料随便地翻了几页，问，这是你写的？

    冯玉涵，咋了，你不相信？

    于建平狡地笑了笑，，我咋能不相信呢？然后，你先放下，让我细细地看看。

    可是，没等冯玉涵回到办公室喝口水，那边就打来了电话，于书记要她过来一下。冯玉涵又来到了书记办公室。于建平就把党课材料朝冯玉涵面前一丢，，不行，这材料我看了，差得太远，拿回去重写。

    冯玉涵把党课材料拿起又翻着看了一遍，可是，里面没见有一处用笔修改过的地方。她想即使要重写，领导也应该提出一些意见？于是，她就问，于书记，那你哪些地方需要重写，应该怎样写？让我心中有个数。

    于建平，要你重写你就重写，我没必要给你一一点明。如果有那功夫，我都不用劳驾你了。好了，我还忙，你自己拿回去好好琢磨。文字功夫可是咱们关的基本功，你要好好地磨炼。

    冯玉涵把党课材料拿回来，坐在办公桌旁细细地看着，觉得这材料写得真是不错，没必要重写。可是，于书记既然要她重写，就表明这材料根本不合格，如果不重写，恐怕就没法过关。

    她想找高得成，可是，高得成下校采访去了，于是，就只好让付英帮她提意见和拿主意。付英把文章看了一遍，也不出个所以然，因为她自己的文字功底也很差。但她却煞有介事地对冯玉涵，写文章首先要把握领导的意图，然后再了解领导的口味，就跟请领导吃饭一样，他明明喜欢吃猪肉，可你却要给点牛肉，结果，花了钱，费了力，还不讨好。

    冯玉涵，请领导吃饭，这我懂得该咋办，可是，写文章我就不知道该咋样把握领导的意图和口味。因为写文章要比请领导吃饭难得多。

    付英就，这也是一门学问。平时你要多多留心领导的意图，多听领导的讲话，看他喜欢用什么词，讲什么话，时间久了，就能慢慢地摸清领导的脉博，知道他的意图。

    可是，冯玉涵既不喜欢听领导讲话，也不想去摸领导的脉博，所以，她觉得付英这话对她来等于白。

    到了下午快下班时，高得成才从外面回来，见冯玉涵正趴在桌子上，埋头冥思苦想着，就问，干嘛呢？

    冯玉涵一脸的苦色，，我把党课材料让于书记看了，他不行，必须要大改。可是，我把材料看了好几遍，觉得文章写得就很不错，根本没必要重写。

    高得成悄声对冯玉涵，这材料是我从上下载的，是人家中央党校研究室的权威写的，谁敢写得不好？

    冯玉涵一惊，，那这咋办？于书记非要重写。

    高得成，别理他，他是在故意刁难你。接着，他又，他这招数我可是领教过多次。前年，我从学校刚调过来，他让我写职代会报告。我写好了，交给他，他就让我修改，我一连修改了七八遍，可他还是不行，我问他哪里不行，他就给我这里不行，那里不行，把我得都不知道该咋办了。那些天，我真是愁得没办法，晚上都睡不着觉，我甚至在想这个秘书我不当了，还是回学校教书去。可是，后来，有人告诉我，你别着急，你把那报告重新打印一遍，放在抽屉里，等他跟你要时，再拿出来。我就照着这办法做了，果然，到了要征求职代会代表的意见时，他就跟我急着要报告。他一连催了我两三次，我才把报告交给他，他一看就我写得不错。其实，我一个字都没改。而且，我也知道这报告他事先就没咋看。

    冯玉涵就问，可他为什么要这样？

    高得成，还不是想显示他水平高，想打压你，刁难你，让你服服贴贴，老实听话。他这人心术不正，心眼不好，我算是领教多了。

    冯玉涵，那我也要把材料放着，等他急着要时，再给他？

    高得林，只能这样。不过，这事可不能让他知道。

    冯玉涵，那是当然。

    这样一来，冯玉涵也就不再为材料的事心急火燎了。

    这期间，于建平一见冯玉涵就问材料写得咋样了。冯玉涵就正在写着。一直到了第二个星期二的上午，于建平打来电话问她，党课材料写好没？

    冯玉涵，没呢，正在写着。

    于建平，怎么搞得，都一个多星期了，还没写好？赶快抓紧时间，最晚今天下午一上班就给我，我明天下午要用。

    冯玉涵，好，我中午加会班。

    到了下午一上班，于建平又打电话过来，口气显得很着急，，材料写好没有？

    冯玉涵一听于书记真是着急了，就，马上就好，再等半时。

    又过了半个来时，冯玉涵才把党课材料送到了于建平的里。于建平让冯玉涵站在旁边，自己细细地把材料看了一遍，然后，用疑问的目光朝着她问，这材料是你写的？

    冯玉涵，不是我写的，是谁写的？

    于建平还是不相信，但却，看样子你进步挺快。

    冯玉涵，还不是领导要求得严。

    于建平点了点头，很好，儒子可教。

    周三下午是教育中心例行的学习时间。学习的内容是于书记给全体关人员上党课，内容是加强党内干部的廉政建设。他从党要管党，从严治党开始，一直讲到每个党员都要严格自律，转变作风。整个讲话可以是有理有据，引经据典，寓意深长，头头是道。报告一完，大家长时间地鼓着掌。

    会议结束后，于书记感觉意犹未尽，就来到党办和大家交流。大家都夸他讲得好。可是，他并不满足大家的评价，因为他特别在意的是冯玉涵的评价。于是，他又走到冯玉涵的面前，问，今天你感觉我讲得咋样？

    冯玉涵，真没想到老同学还有这样的口才和激情，就跟是在参加演讲比赛。

    于建平高兴地，老同学这样夸讲我，比让我吃饺子感觉还好。然后，就对大家，我这材料是玉涵写的，为了表示感谢，今天下午我请大家吃饭，唱歌，跳舞好不好？

    大家马上欢呼起来，，好啊。