“回来了啊？”陈铭在第二天下午，完成社团活动之后回到宿舍，李智已经回道了宿管室这边。

    “别和我话，先让我睡两三个时”李智趴在桌子上，不过还是在桌子上拿起一卷录像带，递了过去，“东西拿回来了，不过要看的话你懂的。”

    “需要一台录像啊”陈铭拿了过来，看着中的录像带，也是无语。

    现在要找录像，还真不是一般的难。自从两年前开始有vd，并且在最近一两年不知道为何迅速普及之后，录像似乎都没有人用了。

    本身vd价格就便宜，碟片看起来也比录像带高端大气。不少出租录像带的店铺，都改成了出租vd，录像能不能在旧货店找到，都两的。

    “我已经联络，看看能不能找到并且送过来本身我怀疑东西藏在录像带盒子里面，不过路上我仔细检查过盒子没有被开启过的痕迹。”李智回道。

    既然没有打开的痕迹，那么自然不可能把东西放进去。遗物的秘密应该就在录像带里面，要不然，就意味着这个录像带，本身没有任何秘密。

    “哦，辛苦了。”道这个份上，陈铭也不好什么，朝着李智道了一声谢，然后回到房间。现在的他一身臭汗，还要快点清洗一下，休息一阵，准备就要晚自习了。

    “应试语文，主要以阅读量直接挂钩，多看看别人的优秀作文，多看看书，对生字多看多写，这是一个反复积累的过程，很难一蹴而就。”晚自习的时候，陈铭出面教学。

    组队学习固然很有效率，但如何更好的学习，或者更好的应考，这个同样很重要。

    “不要什么素质教育，或者才华教育。如果你的分数达不到大学录取成绩，或者别人超过你，以至于对方顺利被录取，而你却名落孙山那么再有才华也无从谈起。”陈铭看向众人。

    他不推崇应试教育，但这个社会，在看待人才的标准，就是文凭。三本普通大学和清华北大毕业，待遇几乎完全不同。

    为什么要上重点高中，并非进来这里就能考到好的大学，而是这里的教学水平更好。老师的教学水平更高，同时学习环境更好。

    清华北大也有差生，但的别人是师资水平真的好，同时图书馆资料也有更多，不少甚至是外面买不到的。同时大家都在努力学习，努力去累积专业知识，这种学习氛围，能让人也不知不觉跟着努力。

    就如同现在的三中，平均分抬高到九十分，低于九十分都被看不起，那么大家为了能够得到九十分，不成为班级拖后腿的存在，自然也是会豁出去的学习。

    若是去了普通学校呢？基本上大家都是混个学分，然后考试合格能毕业就好，学习态度一般，关键还到处去玩，谈恋爱，甚至大学婚姻这样的环境下，耳濡目染下，自己也会跟着这样荒废，毕业之后，又能学会多少知识？

    学习环境，未必会让人成才，但真的会影响学习的效率除非本身已经自我放弃。

    “只是我听不少人，大学里面学会的知识，在实际工作的时候，会用不到”于是有个高二的学长提问。

    “除非他从事的，不是他在学校里面学习的专业。”陈铭反驳，“到底，我们在大学里面学习到的，大部分都是理论知识。就如同我们在高中，为大学知识打好基础一样。大学毕业，我们进入社会大学，在那里完成人生最后的学习。”

    顿了顿，补充道：“只是到了那个时候，已经没有人会专门去教导你，也不会发放教材给你。我们能依赖的，只能是学校里面掌握的知识，多看多听多做，也就是自习的段，来提升我们的专业知识。”

    总而言之，就是天赋决定该行业的适应程度，而学识决定在这行业能走到什么程度。

    “所以目前，我们主要是以应试教育的办法来学习？”郑泰询问。

    “如果连考入一本，甚至清华北大这类一流名校的能力都没有，那怎么能保证，在以后的大学生活里面，不受到环境的影响好好学习？怎么能保证，拿着普通大学的文凭，能够竞争过其他拿着优秀文凭的毕业生？”陈铭点头。

    别看门内基本会有分配工作，但本身岗位就那么多，别人不退休的话，很多高级岗位没办法空出来。就算空出来，也意味着这个岗位的竞争非常激烈。

    门派不是家族，所以正面竞争其实非常激烈。有才能的上，没有才能的，要么另谋高就，要么就只能从底层开始做起。

    看着同年的人，别人拿着几万工资，自己拿着几千工资，心里肯定是不会平衡的。

    别天赋多高，天赋这玩意根本证明不了什么，很多地方看的是实绩。而这个社会，第一个实绩的标准，其实就是文凭。

    这个时期，对于企业和用人单位来，文凭就是一个毕业生，是否有能力的象征。

    “原来如此”不少人算是明白过来了，然后开始投入学习之中。

    也别总是叫嚣素质教育，考试本身，就是检测学生是否已经学会这个知识点，或者是知识点的具体应用。这个都不过关，那么所谓的素质，就是纯粹依赖‘天赋’而已。

    当然，陈铭觉得，这年头素质教育的失败，很大程度就是各个学校，对素质教育的概念，本身还没有真正的理解只是通过否定应试教育，来凸显自己是‘素质教育’。

    和他这样，强调学习，强调体能，强调武德这一系列的安排，其实反而是更接近于真正意义上素质教育的教学。问题他不好出来，省得别人他自卖自夸。

    晚自习结束之后，他回到自己的房间，这个时候李智已经把录像和型彩电拿了过来。很明智的，没有进入房间里，而是等在外面。

    “进来吧”陈铭开了门，示意他进来，同时帮忙装配好录像和电视。

    在紧张的气氛中，两人放入录像带，然后开始播放。八几年的老恐怖片，不过已经是彩色，内容很俗烂，放在现在根本是烂大街的东西。给两人的感觉是又长又无聊。

    “看出什么没有？”李智看向陈铭，全部看完，什么都没有发现。

    “隐约觉得不太对劲”陈铭盯着屏幕，“再放一次看看”