第五十六章 楚王入洛阳
“今碰事情”司马季脸嫌弃听李山描述怎把孩抢最“注意点燕王府女比较弄藩军事情本王准备嫁给护卫批侍女候选己原因”
“殿部”李山赶紧摇矢口否认“受殿年感召李山觉男承担责任强势提照顾女眷应该”
“差别候外受回家女撒行”司马季摆摆让李山世国女权挺满因某女总仗男女少逼男让步按照句话国男知己穷国女知己丑
长又钱何选提高档次直接找国外彩礼省笔找和平教穷国保处女、找斯拉夫颜值线
晋朝司马季种法除女狱南亚晋朝女并定其文明女跟世完全相比边侍女点往往换更反馈完全良性循环
司马季认问题解决办法提高识字率包括男女平等其文化司马季相信和字识牲口样算样问题整体定改观知礼义廉耻肯定选择女动粗脑袋热提解放妇女当成傻叉
燕山营单从积并比燕王府空旷当仅仅从积带尉杨乾和内史樊兆司马季优哉游哉营闲逛
临刚接东夷校尉府消息慕容氏驱赶千母马交给东夷校尉府马种动物其实意思世界常年情动物其实首屈指当类另外种常见马母马种才东西称处马膜
养马场成问题按照马匹长速度年当成成年马待问题果两样问题司马季整晋再问题果别问题解决把问题解决掉
“所孩装必须统样式错”司马季边走边需补充内史樊兆叙其实找倾听者提益建议倒乎提定采纳
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再者便宜司马季衣服和己穿类似贴收袖省布料给封国节省点成本和洛阳国学学完全相比
司马季选择晋朝最普遍色容易脏点样更培养孩动事己洗洗衣服
其实与其军营军校传统意义军校奥斯曼帝国奥斯曼帝国所规模持续疆拓土并长期持续存原因奥斯曼帝国建立许帝国军校奥斯曼帝国每次征战或者平把男孩抢送进军校精培养训练孩文化、战术长帝国军队坚量
军校旨把年轻普通训练培养成名战士和军把普通培训变成杀器进塑造国家军队战斗精作奥斯曼种军校先驱某种意义奥斯曼帝国科举制度
“杨乾觉何”司马季回直跟杨乾“觉应该让孩见见血从习惯长战场产恐惧”
杨乾露疑惑知司马季卖什药低声询问“殿意思”
“等入营幽州牢当几命案山贼本王直留呢”司马季拍拍裤腿灰尘抬瞪眼睛“当千孩把几山贼吊死所尸给刨让每孩亲眼皮什东西本王给第课”
“殿孩岁数太合适”内史樊兆听言“吊死刨尸孩吓哭吧”
司马季斜视樊兆直让才口“早晚别真战场从己同袍尸体学晚”
“再本王当场忘记本王岁数”司马季做副冷漠样幽州牢几重犯养长废物利用难直养牢当爷放又放
做入营日燕山营用十重犯绞刑作欢迎仪式整营哭喊震立刻引燕王府众护卫责骂司马季言先于入营孩弄死什式见效快用什式教育
仍哭泣孩快引各种文功武吓从威胁吃饭晚礽山再拳打脚踢应尽等解刨环节什威胁使
此司马季正叫打送消息写“王达洛阳”