第五十六章 楚王入洛阳

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    “今碰事情”司马季脸嫌弃听李山描述怎把孩抢最“注意点燕王府女比较弄藩军事情本王准备嫁给护卫批侍女候选己原因”

    “殿部”李山赶紧摇矢口否认“受殿年感召李山觉男承担责任强势提照顾女眷应该”

    “差别候外受回家女撒行”司马季摆摆让李山世国女权挺满因某女总仗男女少逼男让步按照句话国男知己穷国女知己丑

    长又钱何选提高档次直接找国外彩礼省笔找和平教穷国保处女、找斯拉夫颜值线

    晋朝司马季种法除女狱南亚晋朝女并定其文明女跟世完全相比边侍女点往往换更反馈完全良性循环

    司马季认问题解决办法提高识字率包括男女平等其文化司马季相信和字识牲口样算样问题整体定改观知礼义廉耻肯定选择女动粗脑袋热提解放妇女当成傻叉

    燕山营单从积并比燕王府空旷当仅仅从积带尉杨乾和内史樊兆司马季优哉游哉营闲逛

    临刚接东夷校尉府消息慕容氏驱赶千母马交给东夷校尉府马种动物其实意思世界常年情动物其实首屈指当类另外种常见马母马种才东西称处马膜

    养马场成问题按照马匹长速度年当成成年马待问题果两样问题司马季整晋再问题果别问题解决把问题解决掉

    “所孩装必须统样式错”司马季边走边需补充内史樊兆叙其实找倾听者提益建议倒乎提定采纳

    统装整齐划非常重事情论公司国家政府甚至某职业约同做做优点首先让减少攀比理带良影响将所外表打水平样分高低容易让所产种平等感觉容易培养集体意识

    再者便宜司马季衣服和己穿类似贴收袖省布料给封国节省点成本和洛阳国学学完全相比

    司马季选择晋朝最普遍色容易脏点样更培养孩动事己洗洗衣服

    其实与其军营军校传统意义军校奥斯曼帝国奥斯曼帝国所规模持续疆拓土并长期持续存原因奥斯曼帝国建立许帝国军校奥斯曼帝国每次征战或者平把男孩抢送进军校精培养训练孩文化、战术长帝国军队坚量

    军校旨把年轻普通训练培养成名战士和军把普通培训变成杀器进塑造国家军队战斗精作奥斯曼种军校先驱某种意义奥斯曼帝国科举制度

    “杨乾觉何”司马季回直跟杨乾“觉应该让孩见见血从习惯长战场产恐惧”

    杨乾露疑惑知司马季卖什药低声询问“殿意思”

    “等入营幽州牢当几命案山贼本王直留呢”司马季拍拍裤腿灰尘抬瞪眼睛“当千孩把几山贼吊死所尸给刨让每孩亲眼皮什东西本王给第课”

    “殿孩岁数太合适”内史樊兆听言“吊死刨尸孩吓哭吧”

    司马季斜视樊兆直让才口“早晚别真战场从己同袍尸体学晚”

    “再本王当场忘记本王岁数”司马季做副冷漠样幽州牢几重犯养长废物利用难直养牢当爷放又放

    做入营日燕山营用十重犯绞刑作欢迎仪式整营哭喊震立刻引燕王府众护卫责骂司马季言先于入营孩弄死什式见效快用什式教育

    仍哭泣孩快引各种文功武吓从威胁吃饭晚礽山再拳打脚踢应尽等解刨环节什威胁使

    此司马季正叫打送消息写“王达洛阳”