第三二四章 大司马一家(二)
在短暂的享受了一会左拥右抱的福利后,关彝抽出来,拉住了在旁边满脸羡慕的皇甫嫣:“你家兄长也来信了么?他去了益州都还好么?”
在这个化妆品还处于起步阶段的时代,不管世家的女儿如何保养,但受限于当地的气候和空气湿度。关中地区的妹子其皮肤和四川盆地的妹子比起来,那肯定是要差上许多的。但是皇甫嫣和谯嫱、刘玲比起来最大的优势却在于年龄。
对于男人这种生物来,或许三十岁以前还比较花心。有的喜欢萝莉,有的喜欢御姐。但一般过了三十岁,就会变得非常专一:永远只喜欢年轻漂亮的。
所以对于皇甫嫣,关彝是很喜欢的。只不过限于穿越者在以前社会里形成的固有观念,暂时下不去罢了——再了,萝莉养成的快感,这是难得的体验啊。
被关老头子拉住葇荑的皇甫嫣一下子就红了满脸,嗫嚅的答道:“兄长确实来信了,到了成都后做的第一件事就是去了都江堰视察。在信里很是称赞了一番都江堰的奇思妙想。还成都那边到了这个季节都是一片翠绿真是难以想象呢。成都的冬天不下雪也就罢了,树叶都不凋零吗?”
“呵呵呵,成都那边,有落叶树,也有常绿树。所以一年四季,总是能看到绿色的。你想不想去看一下?”
咋然听到关彝这么问,皇甫嫣很是惊诧的睁大了眼睛。在得到旁边两个御姐鼓励的眼神后,还是很用力的点了点头。
“嗯,为夫的祖母、两位母亲因为年龄大了身体不太好,所以这个冬天就没让她们到关中来过。但是一家人嘛,不在一起怎么叫一家人呢。明年开春后,她们应该就要启程了。你要不要现在就过去和她们在一起住一段时间?顺便看看冬天的益州和关中有什么区别?嗯,也和你兄长聚一聚?”
没有哪个新媳妇刚刚嫁过来的时候不会想见家里人的。所以听到关彝的话,皇甫嫣很是满意的点了点头。
安抚好了三个媳妇,关彝长舒了一口气:“檀奴、安奴、三郎,都过来,雪地里跑了大半天,累也不累?来亭子里吃点东西。”
这个时代的汉人世家或者官僚阶层,在自己的子女成年赐字之前,都会给孩子取一个名。而且当时的风俗是取得越贱越好。当然了,作为穿越者,给自己的孩子取名,便是奉行一惯的拿来主义:檀奴乃是大名鼎鼎的美男子潘安的名。够贱,但是够好听。
(潘安这时候已经二十一岁,现在是贾充的幕僚。)
“拜见父亲(义父)、母亲(义母)、姨娘。”
是的,关大司马的养成癖着实不轻。北宫纯,这位历史本位面上的西晋第一强兵,这时候被他收进府中,做了自己长子关复的伴当不,还直接把他收了做自己的义子。
“来来来,都坐,都坐。”在关彝的招呼下,一家子在一个亭子里围坐起来。自有下人送上屏风之类的物事遮挡住外面的寒风。然后关彝让人拿上来一个铜炉,点燃了炭火,做起了火锅。
“三郎,最近这段时间都还住的习惯吧?”
“挺好,顿顿都能吃饱,而且顿顿都是美味!”
“哧你这个大肚汉,不要一天光想着吃。东西吃了还得锻炼,不然身材就要走样了。”
“义父大人,孩儿有锻炼啊。伯定伯父教我们三兄弟的招式,每天都是我最先练熟呢。”
这个话关彝听了觉得很正常——未来的第一强兵嘛,天赋在此。没啥好奇怪的。但是作为关复的生母,谯嫱就不太高兴了:“檀奴儿,三郎的是真的么?”
“嗯,三郎确实在武学上有极高的天赋。孩儿不是三郎的对。”
“你怎么这样?你可比三郎大四岁啊!”
“诶,夫人。”微微一笑,伸制止了谯嫱的呵斥,关彝对着关复和蔼的道:“你这孩子和为父一样,在武学上都不是什么特别优秀的苗子。但是呢,我们关家的祖上毕竟是大汉第一将。所以,你还是要认真学习,不要堕了我们关家的威名。嗯,天赋不足,后天补。勤能补拙嘛。”
“诺,请大人放心,孩儿一定努力练习。”
“嗯,你伯定叔父也跟为父讲过,你还是很勤奋的。为父对你这一点很是欢喜。”
其实,句宁这样的实诚人话是很直白的:大司马,大公子在武学上只是中人之资。虽然很是勤奋,但以末将来看,注定不会有多大成就。莫不如在其他方面投入更多的精力较好。
不过孩子嘛,要多鼓励而不能一味坦诚。所以关彝能做的也只是稍微加以引导。
“檀奴儿,在成都这几年蒙学念下来,都学了些什么?”
“啊,三百千已经学完了。家上,我关家先祖最喜读春秋。所以三百千学完后,家上就安排老师让我先修春秋。”
“呵呵呵,善,可能看懂?”
“呃,一开始大部分是看不懂的。只是还好,家上还赐下左传、公羊传、谷梁传。几本书互证,大多最后都能明白一些道理。”
“嗯,当代世家,大多家传主修一经。而春秋,虽云长先祖喜读,为父也认为这本书里有微言大义,更有我华夏上千年来的风骨所在。但为父更喜欢管子、荀子。”
“父亲好,一定是有道理的。那两本书里讲了什么?”
“嗯,如果春秋告诉你的是人之善恶,国之兴亡。那么这两本书就是告诉你,人为何有善恶,国为何有兴亡。我大汉的诸葛丞相,以前是最喜欢读这两本书的。”
“原来如此,还请父亲以后为孩儿解惑。”
“当然,为父看起来是要在长安待上好几年了。这些时日,只要你不上学,为父会尽可能的抽时间出来陪你读书。”
“上学?父亲大人还要我继续去念蒙学吗?”
“呵怎么,你不想去蒙学念书了?”
“倒不是不想念书,主要是蒙学里教的东西都太简单了。孩儿从入学那天开始就不知道考功上第二名是啥滋味。再在蒙学念下去,孩儿难以提高不,还影响其他同学的信心。”
“为父的意思不是让你去继续念蒙学。今年冬天,关中动员了这么多民夫疏浚沟渠。可是哪里有那么多沟渠给他们开工呢?所以为父趁着这会民夫的价钱便宜,也新建了不少其他东西。比如城中心的皇宫,除了修缮一下之外。也该陛下新搭建了几个阙楼和露台还有就是为父新建了两所学院。”
“学院?”
“嗯,所谓蒙学,不过是开蒙的初级学堂。”到这里关彝伸出一只,很是疼爱的抚摸了一下一直依偎在自己膝下的次子关辉:“这长安当然也要新建蒙学,但那是你弟弟明年要入学的地方。你呢,为父倒是想问问你,新建的两所学院,龙首原学院和五丈原学院,你想去哪一家?”
“这两家学院有什么不同吗?”
“有的,龙首原学院主要以教育培养国家官吏为主。文学、算学、经学是重点。武学是要学的,但在该学院的地位很次要。而五丈原学院则是以培养国家军队的中下级军官为主,主要是训练个人武艺、行兵打仗、工程维修、辎重运输、战马饲养等。文、算、经也要学。但都比较简单。”
有汉四百年,其文武分工都不是特别的明显。很多汉代名臣上马是名将,下马是良吏。这样的格局,当然有很多好处:比如,文武对立不严重。什么文贵武贱的问题也极少存在。但是相应的问题也不少:文武兼备的人毕竟是极少数,大多数人还是有偏长的。长期如此,往往会导致一个地方的发展变得极不平衡。而且,一个地方的文武大事都由一人掌控的话,这往往在中央政府势弱的时候成为分裂割据的温床。
而且,关大司马是穿越者,他掌控的国家以后在管理上会越来越精细。官员职务角色上如果从培养阶段起就没有明确的分工,最终会导致他的政令逐渐的失去通畅。
所以,文武必须分治。
“孩儿请问,这两所学院的山长?”
“都是为父。不过为父事务繁多,分身乏术。不可能长期待在两所学院。所以龙首原那边实际负责人是马改之,五丈原那里是大将军。”
“那孩儿可否先去五丈原学院待上一两年,然后再转到龙首原深造?”
“哈哈哈哈三位夫人,这孩子真是咱们关家的千里驹啊!”