第0038章 给鹦鹉上课-2
【每日一术:
魅惑动物:亲和+,60分钟/只/级,使一只动物成为施术者的朋友,认为施术者是值得它信赖的朋友和亲人;
特殊:受到法术效果影响的动物,不会失去自己的理智和判断能力,只是认为施术者的言行有利于自己并有带有善意;
特殊:如果施术者不在法术效果持续期间,做出威胁或伤害到该动物的行为,这份信任将会真实提升双方之间的关系;
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刘姐和两个店员妹子,安抚好了店里的宠物们。
偷偷跑来看贰壹训鸟,结果看到这副画面,都看傻了好吧?
你跟老师上课一样,就这么叨逼叨的,跟一群鹦鹉话,你确定以它们的智商,能听得懂?
可神奇的是。
刘姐她们发现,这些鹦鹉好像还真的能听懂贰壹的话!
一只只聚精会神的,盯着走来走去的贰壹,脑袋随着他的动作,整齐划一的转来转去。
“真神了嘿?”
刘姐表示理解不了,长这么大没见过这么诡异的场面!
人家所谓的“鸟语者”。
顶多也只是通过模仿鸟类的叫声,来指挥鸟类行动。
可贰壹这直接就冲着鹦鹉们人话。
而鹦鹉们好像也听懂了,这特么就神奇了!
这算是鹦鹉够聪明?
还是算贰壹有特异功能呢?
可鹦鹉们要是聪明到,能够听懂人话。
那它们也不至于,落到这么个风干鸡的下场了。
那么答案就只有一个了!
贰壹这个家伙,有能跟动物沟通的超能力!
刘姐不知道,她不经意之间猜中了真相!
可惜就算出去,也没人会信就是了。
顶多也就是觉得神奇,再加上认为贰壹有特殊的,训练动物的技巧而已。
幸亏几十只鹦鹉,一直全神贯注的关注着贰壹。
[友善]状态下,每分钟可以为他,提供3点多的魂能。
足以让他维持[动物交谈术]不,还能有所盈余。
不然光靠他自己那点魂能,还真没办法长时间的,跟鹦鹉们进行沟通。
“很好!”
“接下来,我们上第二课:才艺表演!”
教会了鹦鹉们各种“规矩”,还专门指定了上厕所的地点。
让鹦鹉们练习了几次,确定它们记住了之后。
贰壹这才继续道:“介个介个才艺表演啊,它分为学逗唱”
躲在门口偷看的刘姐她们笑喷了。
你确定教的是才艺表演,而不是相声的四大基本功?
贰壹回头白了她们一眼,冲她们挥。
示意别打扰自己,然后继续道:“这‘’啊!就是话”
“嘎嘎!(我会!我会!)早上好!”
“嘎!(我也会!)再见!再见!”
“嗯!嗯!雅蠛蝶!啊啊!一库一库!”
一听到贰壹要教它们话,一群大鹦鹉都骚乱了起来
其中有几只可能是学过几句,争先恐后的表现了起来。
可问题是,前面两只的还挺好,后面那一句是什么鬼?
贰壹看着一边叫唤,还一边晃动光溜溜身躯的“秃鹫”,脸都绿了,这特么都谁教你的?
“安静!别吵!”
“谁让你们抢答了?”
“上课呢!严肃点!不准随便话!”
“以后上课的时候,想话得举提问!”
贰壹气急败坏的挥着:“叫到谁,谁才能话”
可还不等他把鹦鹉们镇压下来,一直蹲在他肩膀上的虎,就突然冒出一句:“卧槽!咕噜咕噜咕噜!”
“噗!”
“哇哈哈哈哈”
躲在门后面的刘姐她们,这下彻底憋不住了,直接笑疯了。
而鹦鹉们也跟着捣乱:“嘎?嘎?(上面的,还是下面的?)”
“嘎嘎嘎!(笨蛋!笨蛋!上面的叫翅膀,下面的叫爪子!不叫!)”
“嘎!(看主人把翅膀举起来了,应该是举翅膀!)”
“嘎呱嘎嘎!(可我们为什么要学人话?为什么人不能学我们话?)”
“嘎嘎!嘎!(笨蛋!人要是学我们话,你有食物给他们吃吗?)”
“嘎!嘎嘎!嘎嘎!(好吧!你的好有道理!那还是我们学人话比较划算!)”
可能是还不熟练的关系
也有可能这些刚来的鹦鹉,跟贰壹还不算太熟悉。
没有建立起足够的信任和习惯,所以时不时就会提出各种疑问。
愣是把初为人师的贰壹,给忙出了一头汗来。
但好在他准备的瓜子够多,在食物的诱惑下,鹦鹉们还算是都比较配合的。
贰壹花了几个时的时间,总算是教会了它们各种基础的才艺。
相对于那些让人头疼的大鹦鹉。
鹦鹉们就显得乖巧的多了,不过也很明显的区分出了,两者之间的智商差距。
以“秃鹫”为首的大鹦鹉们,虽然各种调皮捣蛋。
但是却显得要聪明的多,智力甚至不弱于五岁的人类孩。
而鹦鹉虽然温驯乖巧。
但是无论是语言能力、还是理解能力,都要比大鹦鹉差的多。
所以只能学会,比较简单的词汇,而无法形成完整的句子。
贰壹甚至发现,鹦鹉虽然学会了一些简单的词汇。
但实际上,它们并不理解那是什么意思,只是发出相应音节来而已。
而大鹦鹉却很神奇的,能够理解词汇的含义。
知道与该音节相对应的物品是什么,甚至能灵活的进行运用。
所以严格来,它们甚至算是掌握了“人话”这门“外语”!
当然,这也许是跟鹦鹉的接受速度比较慢。
而贰壹的训练时间又比较短有关,如果长时间的重复训练和教导,也许会有所改善也不一定。
也许是很久都没有人,愿意陪着它们唠嗑。
鹦鹉们的兴致很高,专注力一直停留在贰壹的身上。
整整一个下午的时间,它们不但为贰壹带来了大量的额外魂能。
甚至还导致贰壹的[动物交谈术]连升了4级,让天书又刷新出了两个新的法术来:
激活法术-魅惑动物[0阶0级];
激活法术-训兽术[0阶0级];