第14章 蜘蛛网
佩尔是第一次听谷渊那么多的话。刚才他问她带了什么来,佩尔回答了之后他没什么特别的反应,佩尔还以为就这样完事了。谁知完全不是如此啊。
佩尔暗自下了这个结论这人任何时候都不是随意的,他问的事情,他的话,全部都有后着,就看他使不使出来。
“胡姐,能还是不能麻烦你回答一下。”谷渊听不到她的任何回应,莫名地有些烦躁,这人怎么屡教不改
“啊可以的。只要你不嫌弃难吃。”佩尔咬了咬下唇,她怎么又忘记这事了呢。
“嗯。”
又是嗯嗯是什么意思嫌弃还是不嫌弃还是试过才可以下结论
佩尔脑子里萦绕着那些问题,站了起来。
“去哪”谷渊刚闲适下来的状态瞬间又绷紧了。
“不是做饭吗”佩尔感到莫名其妙。
“请问胡姐,你平时这个时间段,吃的是早餐还是午餐”
佩尔悄悄拿出看了看时间,0点40分,很好。不过他的时间概念是从哪里来的呢佩尔都要看一看才知道。没办法了,她只好又坐了下来。
佩尔又看到他蹙眉了,可是她不知道该怎么回应啊,还是赶紧些什么比较好。“偶尔会在这个时间段吃早餐。”
“”这回轮到谷渊语塞了,“我没有这个习惯。”
“呃”居然让他给绕回来了。佩尔悄悄地心里写了一个服字。
“你刚刚进来的时候看什么去了”谷渊又问。
佩尔怔住,他怎么老问过去的事情。佩尔记性不好,精神也不足,总要她回忆已经发生过的事情,着实有点为难她。
“院子里有什么好玩的”谷渊好像渐渐习惯佩尔的无语,主动开始了循循诱导。
“哦,有一口井。”
“好看”
“”这不是能用好看与不好看形容的。佩尔想了想,把看到那口井的第一感受跟谷渊详细形容了。
看着谷渊听得津津有味的样子,佩尔有些诧异。看他样子他好像真的很渴望佩尔继续下去,没有半点的不耐烦。于是佩尔又给他描述了井的样子,井里的蜘蛛,和井边的榕树。
“什么是蜘蛛”学生谷渊等佩尔完了,问。
佩尔无法从他涣散的眼神中读到他的情绪,但看他表情是认真的。看来应该不是故意逗她的吧。
可是,让佩尔解释什么叫蜘蛛,估计跟叫她解释什么叫大米是一个概念。这种约定俗成的东西,根本就是只能意会不能言传。
“那个我不知道怎么解释。不如,你举个例子,什么是大米”
谷渊眨了眨眼“禾本科一种叫水稻的植物的种子,经过一系列的工序后制成的质地坚硬的颗粒状物体。”
“”标准这个解释很标准。佩尔向来谦虚,“我想我应该不能把蜘蛛解释得那么标准。”
“很正常的。毕竟我们的世界不一样。”
佩尔听了心中不可自控地一抽“谷先生,你等我一下,很快。”
“胡”
谷渊没来得及把她的称呼全部叫出来,已经感觉到身边突然活动的空气回归平静。他心里毫无来由地一慌。
听到大门吱吖一声响,谷渊连忙起身走到门口,倚着门框用力地感受着另一个人的存在,然而感觉不到。
“胡姐”谷渊皱着眉叫了声,他讨厌这种感觉,他无法掌控的感觉。
没有回应。
谷渊身边的人无论谁都不会突然离开,他们走的时候总是习惯性地给他报备。秦甚至有些时候会跟他“先生,我去下洗间,马上回来”。
然而这个胡佩尔,走就走,连叫都叫不住。谷渊突然有些在意,如果她不回来了呢那么,他必须想办法让他回来这有些麻烦。
谷渊慢慢地穿过天阶,走向大门口。
话佩尔窜了出门之后,在天阶找了一圈,这里干净得连粒沙子都没有,别蜘蛛了。而水井里的太深,根本拿不上来,而且拿上来也会变成一坨不知道什么了。
佩尔其实就想找个蜘蛛给谷渊,她一心想着速去速回,她自然不会把他也带出来找。
天阶右边的房间佩尔不敢乱闯,左边看着应该是厨房的地方她在门口看了一眼,连楼底都是干干净净的。于是她打开门跑了出去找。
还好谷渊家旁边还是有杂草的,杂草的上方有一张的完整的蜘蛛,在阳光的照耀下熠熠发光。
佩尔兴奋地转身跑了回去,正好一下撞上了打算出来的谷渊。
“啊。”佩尔下意识叫了声。
谷渊悬起的心突然安定了下来,双稳稳地扶住了她。
“谷渊。我找到一张蜘蛛。”佩尔的兴奋劲还未过去。也没在意自己刚刚撞了人,瞬间离开了谷渊的。
“嗯”她出去是为了给他找蜘蛛还有,她刚才叫他名字了以谷渊的敏感,他敢保证他绝对没有听错。谷渊眼睛眯着,嘴角上扬。
“这边。”佩尔走了几步,回头,一瞬尴尬了起来。她该如何带他过去
佩尔看着谷渊稳稳当当地走下石阶,站定犹豫了半秒,向她这边走了过来。
佩尔松了口气,走到那张蜘蛛前,蹲下“这里。”
谷渊听着佩尔的声音来源突然低了下去,疑惑了一刹那,马上就明白了。
佩尔见他还真的能根据她的声音准确地蹲在了她身旁,心中啧啧称奇。
“那个谷先生”
“叫我谷渊。”谷渊打断佩尔的话。
“诶”
“你刚不是叫得挺顺口的吗”
“有吗”佩尔这回真的记不起来了。她只知道她好像很久很久都没这么亢奋过,哪怕连拿了5千多块工资的那个月,她都没有那么兴奋。而这次只因为找到了一张蜘蛛真是奇葩。
“在哪”
佩尔这次总算不用问“什么”就知道了谷渊是问蜘蛛在哪。
佩尔看到这张的主人回来了,随捡了条枯枝心地把它驱跑了,边赶它还边声“对不起啊蜘蛛,借你的一用了。”
“呼”谷渊又笑了出来。这个胡佩尔果然有趣。
蜘蛛把让给他们了,可是,佩尔却犯难起来。她该怎样开展教学才对