经过了漫长的三分钟，池塘里的水终于不再大量冒泡，开始慢慢减少。

    宋玉又守了0分钟，发现冒泡开始正常后，才放心。

    不过，池中的水确实干净了好多，可以叫做清澈见底了。

    又过了一会儿，大约正常了，宋玉才安心的离开，不再顾忌是否有人会看到了。

    净化池塘，奖励5币。叶提示道。

    虽然早知道这池塘面积不大，应该奖励也不会多。但和治理萝后村的河奖励的00币比起来，还是有些嫌少。

    这也不是我挑肥拣瘦的时候，知足了。宋玉心想。

    录音推广至沪市，奖励0币。叶提示道。

    看来这项技术向大城市推广了啊，升级指日可待咯。

    不过，这要一个个的给我报城市名，是不是全国大城市都得给我念一遍，这是要让我顺便复习一下，从高一就放弃了的地理知识吗？

    嗯，算了吧。

    叶，以后录音推广的奖励和日常事一样，就都不用提示了，存上去就好。宋玉对叶道。

    好的，宋先生。叶乖巧的答道。

    天快黑了，宋玉回到办公室整理方案去了。

    然后九点开始跑步，骑车回宿舍，爬楼，睡觉。

    一天一周一月

    时间就在这样有规律的生活节奏中悄然划过。

    一月后的周一，即6月3号，宋玉终于完善好了方案。

    今天就是去找导师汇报的日子。

    这一个月的时间里，他查阅了大量中英文文献，了解了许多关于微生物方面的知识。

    这也让宋玉对叶的能力有了新的认识，毫不夸张的，以后宋玉的操作空间又大了好几倍。

    宋玉借了博二的李显师兄的笔记本电脑，去导师办公室汇报方案。有钱了还是得先配置一台笔记本电脑，方便一些。

    来到张老师门口，宋玉敲了敲已经敞开的门。

    ‘咚咚咚’

    张老师只要人在，就不会关办公室门，这是他的习惯。

    估计是有太多人找他，总是关门开门会影响他。也可能是课题组内的女学生多，为了避嫌。

    反正，这样对要来报销签字或者问问题的学生们很方便。只要门开着，导师就在，门没开，就去开会出差了。不用再敲门那么麻烦了。

    宋玉已经和张老师约好了，周一上午张老师有空，指导一下他的方案。

    “张老师，我来给您汇报方案。”敲门后的宋玉心翼翼、恭恭敬敬的对正在电脑后边办公的张老师。

    宋玉抱着电脑慢慢走进来，往导师的方向瞅去。

    两个大台式屏幕的后边，一个戴着眼镜的中年人盯着电脑在处理事情。

    他的头发已经花了，眼睛也有些浑浊了，从穿在上身的短袖衬衣露出的胳膊也可以看出，导师的年龄也挺大的了。

    其实，张老师已经六十二岁了，也到退休的年纪了，但还想拼一拼。

    宋玉挺佩服张老师的，他每天来的比宋玉早，走的比宋玉晚，还要想着多拿项目，养活这一大课题组，时间几乎都付出在这个岗位上了。

    在这个课题组，花钱测样买仪器几乎是不用愁的，资金非常充足。

    但这也使得导师没时间管学生，就宋玉来，他已经半年没正式见过导师了，吃饭路上都只是偶尔碰到。

    这次约定来汇报的日期，也是前几天吃饭路上，宋玉碰到张老师后，宋玉主动提出的。

    其实，跟着张老师下的导师也不错，最起码不会是放养状态。但这得取决张老师愿不愿意。

    反正，张老师没明确让宋玉跟着导师。

    在认真工作的张老师，头也没抬的：“叫上隔壁的陈东他们三个，一起去会议室听你汇报。”

    宋玉停下脚步，恭敬地：“好的。”

    因为会议室在办公室对面，还要找导师要投影仪才能使用。所以宋玉要准备一下，只能退出来准备好，再来叫张老师去听。

    宋玉抱着电脑来了隔壁办公室，只有两个导师在，另一个出差去了，他们年纪比宋玉也就大十岁，也在电脑前忙碌着。

    明情况后，宋玉带着投影仪去对面会议室安装、调试去了，好了之后，叫来了张老师和两个导师。

    三位老师落座，示意宋玉开讲。

    宋玉站着，拿起投影仪包里的激光笔，开始边翻页ppt边认真讲解。

    “各位老师早上好，感谢大家能来指导我的方案设计。我要的题目是‘腐植酸铁生物菌肥对盐碱土的改良效果’。接下来我将从以下几个方面进行汇报。首先是研究背景：周所周知，我国盐碱土面积大，存在着盐、碱、瘦、板等问题”

    宋玉就自己这几个月来总结在ppt上的内容，顺利流畅的讲解给三位老师听，大约20分钟后，讲解到了尾声。

    “谢谢老师们，请大家批评指正。”宋玉完，坐回了笔记本前。

    斜坐在会议椅上的张老师，先让两位导师了自己的建议。

    两位老师也是各有自己的研究方向，不过都肯定了宋玉的研究内容。其中陈东老师在微生物方面给予了几点重要建议，另一位也提出了自己的意见。

    总体来，满分一百的话，两人也就给宋玉打个七十分吧

    张老师待他们完，才缓缓：“宋玉研究这个课题倒是可以。就是具体内容还不够深入，根据刚刚陈他们提出的意见，自己下去查文献再补全。还有”

    之后，导师也提出了关于方案的一些不足和细节问题，要求宋玉完善好了再给他汇报一遍。

    宋玉以为一次就过了呢，没想到还要再完善，再汇报。

    不过，老师们提出的建议确实可以加深整个研究内容，尤其在微生物菌肥方面。

    想想，自己才一年级，科研才刚起步，没有一步成功也的过去。回去再改改吧。

    自己那些同班同学也是改了好几遍的方案，才经导师通过的。

    嗯嗯，不急，慢慢来，搞科研要戒骄戒躁。宋玉边独自收拾投影仪边安慰自己。

    还回借来的笔记本，宋玉又开始在自己的台式上修改方案，查文献，做ppt。

    之后又是简单有规律的生活节奏。