第24章 王老师
叶青走了上来,他一脸喜色,“少主,少夫人!”
叶阳轻轻点头。
相对于叶阳的坦然,姜若卿听到“少夫人”这个称呼后浑身一个激灵,特别别扭。
这时候,叶青后面的那个戴眼镜的中年人也走了上来。
这是一个长得慈眉善目的男人,只是在他眉宇间有一抹化不开的忧愁。
“姜老师,早啊。”男人看到姜若卿苦笑一声,“没想到这个世界这么,来代替我这个历史老师的人竟是姜老师的丈夫。”
显然,这个男人听到了叶青叫叶阳和姜若卿“少主”、“少夫人”的话了。
“王老师早。”姜若卿脸色一红,不过她也没反驳什么,虽然她结婚的事情没有在学校宣扬,但她和叶阳结婚了是不争的事实。
她没那么多虚伪,一是一,二是二,别人不知道也就罢了,别人知道了,她也不会否认。
眼前这个王老师就是教她班上历史的老师,是历史备课组的组长,很优秀的一位教师,教学能力很强。
王老师微笑着走到叶阳面前,仔细打量了叶阳一番,而后突然一脸歉意地道:“对不起叶先生,我想我们之间的‘交易’可能有变了。”
“什么?”
一旁,本是笑容满面的叶青脸色一下子冷了下来,“王老师,昨天你可是答应好的,我也没有逼迫你,今天你突然给我有变化,是不是太不地道了”
叶阳摆了摆,平静道:“你让王老师完。”
“叶先生,我也不瞒你,我孩得了急症,你让叶青先生给我的钱是救命钱也不为过。”
王老师脸上带着苦涩,看着叶阳继续道:“昨天我接下钱后,心里就很不安,一宿没睡,我可以离职也可以再去别的学校这都不影响,我知道你的目的就是六班的历史老师,之前我一直想不通其中的原因,可刚刚知道你是姜老师的丈夫后,我似乎明白了。”
“当然,我并不是因为你是姜老师的丈夫就故意针对你。我只是觉得叶先生太年轻了,而且叶先生似乎来中学的重点是在姜老师身上,现在高三六班的孩子们正处在人生最重要拐点之一上,我不能因为自己的家事害了这几十个孩子。”
王老师脸上挂着歉意,眼中却露出坚定之色。
在他眼中,叶阳一看就是出身于大家族的那种公子哥,财大气粗,而且也不难看出叶阳来此的目的。
若不是为了姜若卿,叶阳要当老师为什么要来江南中学又为什么非要去姜若卿的班级。
但这也是王老师所担心的,如此之下,叶阳真能教好历史吗?还是高三这种关键学期的历史?
“你是一个好老师。”
叶阳听完王老师的话后,微微沉吟,而后又微笑道:“不过,我相信我的教学水平,至少不会差于你。”
“你什么?”王老师瞪大眼睛,怀疑自己是不是听错了。
他教了二十几年历史,各种教学经验、知识储备早已炉火纯青,而眼前的叶阳不过二十多岁,似乎连讲台都没上过,也敢教学水平高于他?
这一刻,“自大、狂妄”这个标签又被王老师贴在了叶阳的身上。
“你貌似不是很相信?”叶阳笑了,指了指姜若卿,“不信你问她。”
“”
王老师无法可,不是很相信?不!是一点都不信!
不过,他还是偏过头看向了姜若卿,他也想知道姜若卿是怎么的。
姜若卿微微一愣,她没想到叶阳会将话头递给她。
望着王老师问询的目光,她也不好不回答,想了想,她斟酌了一下语言,委婉道:“王老师,其实叶阳在历史学科方面的功底不浅,怎么呢,他应该不比您差多少,教高三还是可以的。”
虽她不想让叶阳跟着她一起在学校教书,更不想江南中学失去王老师这么优秀的教师。
但实话实,叶阳的在历史教学方面的能力真的没的,这点不仅仅是体现在知识储备上
“姜你唉!”王老师望着姜若卿突然有些失望。
他自然听出了姜若卿话语中的委婉之意,她丈夫不比他差不多少,其实是真比他强?
他本来一直觉得姜若卿是一个很真诚的人,但如今看姜若卿这么“维护”自己的丈夫,甚至都到了“违心”的程度,不由失望万分。
姜若卿:“”
她真不是在故意给叶阳好话好吧。
她才不要维护这个无耻的混蛋呢。
一旁,叶阳看到王老师那一脸不信服的模样,缓缓道:“现在还早,估计校长还没来,不如我们找个地方我给你演示一下。”
本来叶阳是懒得做这些的,但这位老师有些令他刮目相看,能为了学生的未来,咬牙将进入自己口袋的“救命钱”再推出去,就凭这点便赢得了叶阳的尊重。
所以,为了能让对方放心将六班的学生交给他,他亲身下场演示一下倒也不无不可。
“怎么演示?”王老师眉头一皱。
“简单,讲一堂课足矣,就普通的高三课程,找个地方在校长来之前我简单给你们讲一下。”叶阳淡声道。
这种演示方法,已经不是他第一次做了
“讲课,嗯讲课确实能看出真功夫,我们去会议室吧,我有钥匙。”王老师沉声道。
“好。”叶阳点头。
姜若卿翻了翻白眼,这种情况下她必然也是要去的。
叶青算是叶阳的管家,谁都不去,他也得去。
很快,一行人就来到办公楼二层的一间会议室中。
叶阳也不废话,走到会议室的磁性白板前,拿起白板笔对着王老师道:“给你选题,你想让我讲哪一块的内容?”
“嗯?”
看到叶阳这般淡然与成竹在胸的样子,王老师微微一愕,难道是自己看错了?
要知道由他人临时选题再讲课可比自由发挥要难上无数。
这样更考验一个人的真实水平。
想了想,王老师道:“那就讲讲古代中国中央加强对地方管理的措施吧。”
这是一个很全面的问题,需要对中国古代上下有一个极深的把握。
“可以,既然是高三,我就先讲措施再讲一下高考的重点、难点、考点”
叶阳一边,一边开始在白板上写写画画。
“这板书,很不错!”
看到白板上那一漂亮的楷书,王老师眸光一亮,当即表示出赞赏之色。
而后,随着叶阳的讲述,王老师的眼睛越睁越大,到了最后更是直接站了起来,一脸震惊地望向叶阳的方向。
“这”
王老师转过头看向姜若卿,满目惊然,那样子就好像在我是不是在做梦?!