写给女儿的第七十五封信

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    女儿:

    只要一有时间,同你们在一起的时候,就总想着与你们谈学习,谈与学习相关的一些话题。这个假期里,就想多与你们谈一谈中国的古代文学中的文学流派和诗词歌赋等。今天我特别想和你一起分享,诗经中的一些经典诗句里的精华和表现形式。

    诗经是中国最早的一部诗歌总集,内容丰富,表现形式自然活泼,多种多样,是反映周代民俗风情的纪实诗歌。

    孔子云:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”可见其社会影响力之大;毛诗序云:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知之舞之,足之蹈之也。”其文字的寓意之美,匠心独到。

    诗经女曰鸡鸣中有一诗句:“宜言饮酒,与子偕老。琴瑟在御,莫不静好。”其意是:和你一起举杯畅饮,真想这样一直白头偕老!弹奏琴瑟来增添酒兴,这又是何等快乐的事情啊!字里行间,语言朴实,情意真挚,推心置腹,可见友情之密切。

    诗经采薇中的句子:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”回想当时的出征之时,忧伤漫上心头,对战争的无奈,对征人的思念莫不痛彻心扉!

    诗经庭燎中又有这样的句子:“夜如何其?夜未央。”天快亮了吧?不!天还没亮,还是夜半。”自问自答,急切心情无以言表。

    诗经硕人中的:“巧笑倩兮,美目盼兮。”

    国风周南关雎中的:“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”等等,等等。

    提起诗经,就想起诗经中的风、雅、颂,根据乐调的不同,大体上所分的,也就是这三类表现形式。

    风:既是不同地区的地方音乐。风诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等十五个地区民间采集上来的土风歌谣。共一百六十篇。大部分是民歌。

    雅:既是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐。雅诗是宫廷宴会或朝会时的一种乐歌,按音乐的不同又分为大雅三十一篇,雅七十四篇,共一百零五篇。除雅中有少量民歌之外,大部分都是贵族文人的作品。

    颂:既是宗庙祭祀的舞曲歌辞,其中内容多是歌颂祖先的功德与伟业的。颂诗又分为周颂三十一篇,鲁颂四篇,商颂五篇,四十篇。全部全是贵族文人的作品。从时间上看,周颂和大雅的大部分又产生在西周初期;大雅的部分和雅的大部分产生在西周后期至东迁时期;国风的大部分和鲁颂、商颂产生于春秋时期。

    从思想性和艺术价值上看,三颂不如二雅,二雅又不如十五国风。

    完风、雅、颂,再谈赋、比、兴,赋比兴是诗经中常见的三种主要表现法。

    赋:开门见山平铺直叙,铺陈、排比。就相当于我们常用的排比修辞方法。

    比:就是比喻,有隐喻、有暗喻、形式多种多样,相当于我们常用的比喻修辞方法。

    兴:托物起兴,先言他物,然后借以展开联想,引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于我们常用的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中,此象既是意象,故兴中有,有我之境与无我之境之分。

    “书是要会读的,一切书都不会告诉你现成的公式或是什么秘诀的。例如:成功秘诀、学成文章秘诀,一切书都是为着帮助你的思想,而不是围绕着代表你的思想而写的。”革命家、文学家瞿秋白的这段话,给我们以后读书提出了一些建议,如何读书,怎样读书,读什么书,都会有所帮助的。

    爸爸于二零零六年八月八日