凡幼童蒙学，乃至科考，无非是学文字、经义、辞章，幼时学学，是学识字的基础学问，其中细分为文字学、音韵学和训诂学。分别指向了文字的研究当中的三个方面：字形、字音和字义。

    至于皇子，学的东西肯定也不止这么少，他们也不用科举考试，所学的东西不用苛求于某些方面某些类别的学识的固定累计，而是尽量的扩宽自己的知识层面。所以皇子也会在下午学习算术、农事、食货（经济）等各方面的知识，目的很明确，就是想培养他们于各地执政时的能力。

    安子和四皇子一同走着，听他在讲最近太傅所授的课。太傅上午讲的是《左传》里面的《郑伯克段于鄢》，什么春秋笔法，让人头疼。

    安子听着也没话，她也很茫然，她娘亲虽然教了她识字和一些“稀奇古怪”的东西，可是正儿八经的经义却是一点没讲。

    “四皇子殿下，我也要和你一同学习，学习这‘春秋笔法’么？与寻常的毛笔字有何不同？”安子问。

    “诶，你既然来了，就莫叫我四皇子殿下了，叫我慧静就行。”他摆了摆手又：“当然，我们并无不同，甚至你也要太傅布置的功课。”他简直想哈哈大笑，太傅布置的功课又难又怪，他根本不知道怎么做，可是安子来了一切就不同了，安子肯定会呀，四皇子在心里暗想道。

    “与你们并无不同？”安子歪着头问。

    “没错。”四皇子：“虽然国子监来的人都是达官贵人之子，可是你与我们并无不同。太傅过，无论在课堂外你们是谁，可是在课堂内都是一视同仁的，我们是同窗，是好友，下了课，才是侍郎之子。”四皇子笑道。

    言谈间，他们已经到了国子监上课的地点，这是一片颇大的庭院，院子里放着一些草垛和木制的兵器，庭院里是窗台几净的讲台和课桌。这里简朴得不像是一个在皇宫的地方，而是一个随意地在乡村私塾能找到的学堂。

    安子和四皇子到的时候，大太子正端坐在自己的位置上看书。

    “大太子殿下，题你可解出来了？”安子一手撑桌，一手向大太子摊开，虽然问的是“可曾解出来了”，可是摊开的手却明她根本没想过他能解出来。

    四皇子哈哈一笑，：“皇兄，愿赌服输，你就把奖赏给安子吧。”

    大太子微微一笑，缓缓把书合上，：“谁我不会解那道题？”

    安子瞪大了眼睛，看向了四皇子，又看向了大太子，那惊愕的表情像是在：“慧静老兄，你的情报有误啊。”

    四皇子也是紧皱眉头，喃喃自语道：“我昨天问皇兄你，你还摇头不曾解出啊，怎么今天突然解出了呢？不应该啊。”

    这时候，一个白袍老书生模样的人走了进来，他胡子花白，垂到了胸前，他似乎很自得这一把又长又密的胡子，一边走一边捋。

    四皇子眼睛一亮，：“莫太傅！是莫太傅教的？”

    莫太傅是国子监的老师，主要负责教一些“稀奇古怪”的东西，稀奇古怪是他自己的。如果学还算是大众的事物的话，那他所教的算术、农事等，就是众之中的众了。

    “何事呀？”莫太傅摸着胡子。

    “太傅，皇兄可曾向你问过一道有关于御花园的问题？”四皇子。

    大太子轻咳了两声，接过话头：“那道题是我找太傅问的，当初可没不能找人问吧？”

    “你！你耍赖！”安子瞪着大太子，这种问题怎么能问别人呢！

    大太子别过头，心里也有点尴尬，他实在是答不出，才用这种近乎耍赖的方式，现在一下被人无情揭穿，觉得非常丢脸，索性不去看她。莫太傅在一旁笑眯眯的看着，也不什么。

    安子一直瞪着他，也不管什么坏了规矩，大太子被她瞪得有些臊了，尴尬地从腰间取出一块贴身的玉佩，别过头递了过去。

    安子接过玉佩的时候，嘴里还嘟囔着：“才一个啊，不是好的两份奖赏吗？”

    大太子被气的几欲吐血。四皇子哈哈大笑。

    莫太傅捻着胡须暗自惊奇，这个太监真大胆，连大太子也敢叫板，想来也是童言无忌，不知厉害。

    门外走进来十几个人，具是穿着华美的少年郎，其中一人隔着远远的就：“慧静，你在笑什么呢？隔着这么远都能听见你的笑声。”

    他们走进来，发现太傅已经到场，连忙喊人：“莫太傅好。”莫太傅对他们随意的挥挥手，然后走到了讲台上，一众刚进来的学子们连忙到了自己的位置上坐好。

    安子正茫然自己的位置在哪里呢，却一下看见叶子正站在后面，于是她也心里了然般走到了后面。四皇子拉住了她，对她悄声：“今天不知道你们来，没有安排位置，明天我差人搬两张桌椅来。”

    安子点点头。

    她走到叶子旁边，叶子正低着头，对她悄声：“你胆子可真大啊，大太子殿下你都敢直接呼喊。”

    安子想了想，：“慧静了，在国子监里面，我们地位是一样的。”

    叶子大惊失色：“你竟敢直呼四皇子殿下姓名！”

    安子有些烦闷，她觉得叶子有点不一样了。：“是他叫我喊他名字的。”

    “那也要谨言慎行，你们知道，别人可不知道。”叶子劝诫道。

    讲台上，莫太傅捻着胡须，悠悠的道：“你们还记得这课堂第一节课的规矩吗？”

    有人道：“莫不是‘一视同仁，不偏不倚’？”

    莫太傅颔首，又：“可是如今有学生坐着，有学生站着，这是何意？”

    所有人都回头看向站在后面的叶子和安子，叶子本来在和安子讲话，见状连忙低下了头，耳根子红了一片。安子却是抬头挺胸，与他们对视。有人看见他们身上的太监服面露不屑，有些人无甚表情，只是看了一眼便又回过头。

    “君君臣臣，有所区别才属正常。”有人随意道。他们大概都是第一次见陪读的太监，因此对他们的态度也和对其他太监并无不同。

    “那你应该站起来上课。”他指了指之前话的那个人，又指了指除了皇子的所有人，：“你们都应该站着上课。”

    有人面露沉思，有人满脸通红，他们被拿来与太监作比较，实在让他们觉得羞辱。

    “我知道你们心里有股气。”莫太傅晒然笑道：“今天大太子殿下问了我一道题，正是站在后面的其中一位出的，大太子解不出，你们觉得如何？”

    “术业有专攻，大太子虽然聪慧，若有不会的题也属正常。”有人不服道，言下之意就是大太子做不来的题，他们也不一定做不来。

    “那好，我且问你们。宫里有两扇门，一扇去御花园，一扇去寝宫，你们要去御花园，但不知道哪扇门才是去御花园的门；两扇门前各站着一名仆人，一名只会真话，一名只会假话。你们只能问一个问题，来判断哪扇门是去御花园的门，你们要怎么问？”

    莫太傅完又转头向大太子，：“广钰你不要出答案。”大太子颔首。

    众学生苦苦思索，然而这道题本来就不是一时半会就能解决的出的，所以他们一个个面露沉思却无人话。

    莫太傅露出了笑容，：“你们可以回家再想想，如何解题永远不是最重要的。站在后面的那位学生，他不消一刻钟便解出了‘两柱香’的题目，你们比之如何？若是你们连这点容人之量都没有，天下能人如此之多，你们干脆把承继你们父亲的官爵都辞掉算了。”

    众学生这才知道莫太傅的深意，连忙站起身来，一些人对安子和叶子作揖，一些人对莫太傅作揖，连声：“受教了。”

    安子和叶子连忙回礼。莫太傅则是满意的点点头，虽然学生们不一定都认同他的做法和观念，可是表面上的维持依旧代表着一种态度和观念。

    “我们今天就站着上课。”

    学生们稀稀落落的站了起来。

    “今天我们学刚才讲过的那道题。”莫太傅微笑道。

    他的声音忽远又忽近，众学生忽然发现站着听似乎听得格外清楚，就连莫太傅讲解的深晦复杂之处也有了一丝头绪。他们越听就越佩服起当初出这个题的人，自然也不免多看起后面站着的两位太监几眼，虽然他们知道这太监也必然是从他人那里听过来的，可是这种佩服依然存在。

    “此题关键，在于问一而知二三也，须知一人真话，一人假话，那问题则必定相互牵连，以此避免被一叶障目。”莫太傅摸着胡须为自己今天上的课做总结。旋即又：“这题就交与你们回家思索。”

    台下顿时有学生哀嚎：“先前那道‘两炷香’的题可还未解出呢。”

    莫太傅却是不管不顾，只是把书一夹，悠悠闲闲地：“下课。”