太阳班的朋友们都消失了。

    月亮班只存在一个谁都不记得的“廖以东”？

    整个幼儿园空荡荡的,连狗都不叫了。

    阮桃背着，在房间内慢悠悠地踱步，她突然迈着短腿往前跑几?步,“唰”一下掀开门帘——

    后方站着一个人。

    当阮桃在房间里走来走去时，她就无声无息地站在那里了,却没有发出任何声音。

    站在这儿的是张老师。

    她：“你该去睡觉了。”

    周围非常安静，也没有狗叫声作为背景乐。

    阮桃打了个哈欠,抬起头看向墙上挂着的挂钟——现在恰好9:00整。

    张老师并没有动弹,阮桃默默走在过道上，走到两张床正中间：左边是她的床，太阳班的，右边是“廖以东”的床，床上没有人。

    她脚下一拐,往右边走,翻身上床。

    被子被随意铺开，没有人来阻拦她。

    张老师长着一张平凡普通的脸,嘴角总是下拉的，似乎和谁的关系都不好,一副并不喜欢自己的工作却偏偏得干活的模样，她盯着阮桃上床,然后一言不发地走到墙边，“啪”一声。

    寝室的灯光熄灭了。

    阮桃双搁置在腹处，而这张床上有着淡淡的气味,就像是经常和狗玩耍，抱着狗上床睡觉会?留下的气味。

    她躺在枕头上，记得枕头下方有一张人皮，脸被叠在最上方,此时那张脸应该正盯着阮桃的后脑勺，不过她并不在乎，只是在意如果现在把人皮掏出来，这位张老师会?不会?让她触发被动回挡，张老师和主线任务有关吗？

    当按照共性排除掉几?个人，张老师的异常就很明显了。

    在所有成年人中，她是唯一一个不会?变成动物的人。

    阮桃本来以为她和杨老师一样，是拥有动物特征自己却不知道的那种，而她毕竟与张老师相处不多，并不知道对方暗中是什么?模样。

    可后来，她突然想起了对方的某项异常——

    她不喜欢阮桃。

    虽然“阮桃”不一定非得人见人爱，可套装效果却不答应，作为套装的具现化，前两个效果有限时要求，最后那个“魅力”却是随收随

    放。按理她主动询问，对方很少会?不回?答，除非回?答她的问题会?触及到领域的核心规则，可张老师就是连其他普通孩能对江淮的问题都不告诉阮桃。

    她把“我讨厌你”这件事摆在明面上。

    阮桃默默闭上眼睛。

    江淮依旧在往前走，只是从几?人并排变成了他?和游影拉着何，何正努力喘着气跟上。

    他?们没有改变过方向，理性思考，至少在这个方向行进了几?公里路，这还是因为孩子的步子，估算时有意缩减了长度，可他们就是什么?都没看到，也没碰到。

    最后，何摆摆，扶着膝盖剧烈地喘气，好半晌他?喘好了，问：“我们是不是遇到鬼打墙了？我们不会?一直在原地，根本没有往前走吧？”

    林林哭累了，早就昏昏沉沉地睡过去，而游影趁摸过了他?的脊背——这个仿佛瘫痪一样没法自己活动的男孩，的确没有脊椎。

    一个没有脊椎，早就该死掉的孩子，如今是靠他?使用药品活着。

    当林林咳嗽地厉害时，江淮就知道得给他?喂药了，不然他很快就会?死去——显然，江淮是读档出了经验。

    这个男孩的“存活”本身就是畸形的，如果进来的不是江淮而是其他随便什么?人，他?都必死无疑因为除了江淮没人能囤积着这么?多系统出品的药品。

    ——虽然治不好你，但?就是不让你死。

    “我们我们究竟还要走多久？”何擦了擦汗，“如果一直往前走，我不担心?走不到尽头，我担心?的是，我们并不是在往前走。”

    江淮半晌不语，然后他：“那我们回头吧。”

    何：？

    何还没来得及什么?，拉着他?的江淮就回?转了方向，正正好是反方向，他?们向前走了五步——

    何伸出，腕打在了木制的楼梯上。

    他?怔愣了一瞬，缓缓抬头。

    雾气似乎散开了一些，若隐若现的楼梯浮现在几个孩眼前，就像是家的方向。

    再往前走两步，敲一敲门，就回到幼儿园了。

    何的嘴角微微颤抖着，他?靠抓住江淮的肩膀才能不就此摔倒，可却发现江淮似乎并没

    有什么?剧烈的反应。

    江淮读档了。

    还是在雾气中，这次他没有提议回头。

    阮桃缠着张老师，硬生生扒拉着她，不愿意离开，而游影从口袋中取出了三样东西。

    她先蹲下身，将狗粮拆开，洒在地上。

    不远处突然传来了狗叫声。

    没有经历过“回?头就是幼儿园”这种地狱景象，何精神一振，四处张望。

    他?们已经步行了一个时，想必此时不论出现什么?，他?都会很激动——狗也行。

    游影又摇了摇中的项圈，在她摇晃第三次时，一只三个多月大的金毛幼犬从不远处跑过来，蹲在了游影的脚边。

    ——它或许是整个世界中，他?们看到的唯一一只正常狗。

    这只正常的金毛虽然蹲在了游影身边，可似乎并不太情愿，它的尾巴是夹起来的，可身形却很瘦，像是流浪了很久，毛发脏乱，狗棕褐色的眼珠正盯着项圈猛瞧。

    然后，它低下头，嗅了嗅拿袋子狗粮。

    何“嘬嘬”两声，弯腰摸了摸狗的脑袋，再从脑袋摸向背部，：“快吃呀。”

    他?摸完后，有些迷茫地摸了摸自己的头，低声：“我怎么和陈哥不一样，没有想起什么?特殊的事情？”

    可狗看上去很饿，却并没有动。

    游影：“吃吧。”

    狗这才大口大口地吃起狗粮，虽然这一袋没多少，但?它吃得很认真。

    恰在此时，林林昏昏沉沉地醒过来，看向游影，又看向狗，迷茫道：“这是东东的狗？”

    听到他呓语般的话，何精神一振，他?此时也明白了，那个一直不出现、但?第七天必定会?死的“东东”绝对是重要角色，他?赶忙问：“你怎么知道这是东东的狗？东东又在哪，你的是哪个东东？”

    男孩似乎被他问得昏头脑胀，他?动了动，江淮把他?放下来，于是这个孩子侧躺在狗面前。

    吃饱了的狗崽嗅了嗅他?，又嗅了嗅。

    林林在这副“身残志坚”的模样下，依旧努力摸了摸狗的头，狗也没有挣扎。

    然后，这个孩子对游影伸出，：“我们给它套上项圈，然后去找东东吧。”

    何：！

    好像

    有了进展无论如何，能产生什么?变化就是好事。

    他?激动地转头看向游影，但?一身黑的姑娘垂着眼眸，盯着林林摊开的掌，：“你是，要我把项圈给你，你来套吗？”

    这似乎是一件再不过的事，反正林林伸出了，反正他离得更近，反正他似乎和狗很亲密，狗在他下很乖，应该不会?挣扎

    幼儿园内，阮桃正抓着张老师的，而张老师被她拉着没法离开，表情很臭地坐在她的床边。

    就在那头游影将话开的瞬间，张老师突兀地、用冷淡而估量的眼神看了阮桃一眼。

    阮桃在那个瞬间选择了档。

    ——读档回?到了游影拿出项圈三件套之?前。

    因为就在刚刚，系统刷出一条提示。

    你选择读档

    阮桃：

    好吧，我选择读档。

    她明白了。

    就在游影取出项圈召唤出狗时，他?们又一次被主线任务中的“它”给盯上了。

    是距离不够吗？

    不论他们认为自己走到了哪里，实际上还在幼儿园范围之内，回?头五步就是楼梯，根本没有脱离“它”的掌控范围。

    游影幽幽地叹了口气。

    狗肯定是重要角色、林林也是重要角色，但?不一定是他们这边的，倒不如

    “林林，就是它。”

    主线任务“宝贝”进度已提升

    你获得线索一：“林林，就是它。”

    游影撑着死鱼眼等了一会?儿。

    她又等了一会?儿，结果等到了江淮来摸她的头。

    垃圾系统，只承认了她的猜测，但?根本没有后续。提示呢？完成进度不给出接下来的提示吗？

    她无奈地揉了揉眉心?。

    这个猜测虽然突然，但?也算有迹可循。

    因为她只经历过幼儿园的第六天傍晚，那就只讨论这个傍晚好了——

    “第六日”，会?在“外?来者”中挑选出一只“东东”，林林会?被院长拖走，看样子会?被当成野猫丢到门外，然后，因为缺失脊椎的重伤，他?撑不了多久，在入夜前就会死亡。

    以上，就是第六日的固定节目。

    这里?头，最让游影怀疑的细节就是“当成野猫”。

    幼儿园

    中所有具有动物形态的人，是真正有展现出动物形态的，除了林林，无论是被抓住还是挨打，他?在外来者眼中都是无辜可怜的男孩，可在本地的这些人眼中却是“流窜进来的野猫”，而林林看本地人，看到的画面和他?们外来者是一样的。

    他?似乎天生就站在外来者身边，只要和他?多相处，就会觉得也应该救一救这个孩子，他?和其他孩子都不一样。

    就是因为身旁都是凶悍鬼物，只有林林和他?们一样是被欺压者，零八他们才会?几?次去救他?。

    但?他?们几次都没有成功。

    可游影越是相处，越是怀疑，当杨老师被当成蛇赶出去时，这种怀疑达到了巅峰。

    如果论一下赶出幼儿园的顺序，那就是彻底为猫的院长，趁跑出去的江淮五人组，彻底成为动物的月亮班学生，半人半蛇的杨而前者都是杨赶出去的，知道她发现自己也成了动物，就抛下阮桃夺门而逃。

    似乎是阮桃利用了“动物会被赶出幼儿园”这一点，成功地将这些家伙送了出去。

    可实际上，这样的思维是从“林林被丢出去”这一幕启发而来的。如果读档回?来后她什么?都没做，真?正的顺序，应该是“林林”“院长”“学生”“杨”这不是丢出去的顺序，而是他们在其他人眼中成为“意义上”动物的顺序。

    在其他人眼中，“林林”是所有孩子中第一个成为动物的。

    作为第一个的他?被院长发现了，无论是打断骨头，还是在宿舍里?吃他?的无头尸体，似乎都喻示着[林林被追杀过，或正在被追杀]。

    而关于“它”的描述是这样的——

    一切生物都有保护自己的意识，它藏起来了，找到它找到它们

    系统“它”藏起来了。

    最完美的将自己藏起来的方式是什么?？

    一个活人如何完美地将自己藏起来，就是变成一个死人。

    没有谁会?追杀死者。

    “我们简直是背着b在到处跑嘛”游影低声道。

    他?们一直鬼打墙的原因找到了，因为林林就在身边，如果丢下他?——

    何在听到游影做出这样的决定时，面上是很惊讶的

    ，但?依旧选择了服从。

    然后，三人将林林放在地上，就朝远处跑起来，他?们还未走出多远——阮桃又一次看到了张老师的眼神，这次用不着系统提醒，她立刻选择了读档。

    他?们的时间回到了将林林抛下前。

    这个b还丢不掉了？

    游影斟酌了一下，低声：

    “只有将它带到它控制的领域之?外?，才算真?正找到它。”

    主线任务“宝贝”进度已提升

    你获得阶段任务一：带着它离开这里?

    你获得阶段任务二：找到它们

    游影继续撑着死鱼眼等待了一会?儿，期间江淮再次给林林喂过了药。

    她等不下去了！

    奖励呢？阶段任务的先行奖励呢？让牛跑为什么?不让牛吃草？

    而且既不能让林林死，又不能不带着他?，究竟怎么才能解决掉这鬼打墙？

    此时，时间已经缓缓来到了9:35。

    张老师站了起来，刚想走，就被阮桃拽住了裙子。

    她面色僵硬地转过头，这么?长时间直勾勾地盯着阮桃，眼睛一次都没眨过。

    她：“松。”

    阮桃当然不。

    她跳下床，：“我要去洗间。”

    结果，她刚往前走了几?步，又折回?去，扑到了廖以东的床上。

    她的蛇丢了。

    就在下床的时候，她才发现一直缠绕在腕上的蛇不见了。

    她微微蹙着眉，伸出在这张幼儿床上摸来摸去，然后在张老师的注视下，摸向了枕头——

    如果阮桃没记错，枕头下应该有一张幼童的人皮，而且长相并不是廖以东。

    她掀开枕头，下方空空如也。

    阮桃沉默着走到张老师面前：“我的蛇不见了。”

    张老师面上勾出一抹僵硬的冷笑：“幼儿园不准带宠物。”

    “哦，”阮桃问，“那么张老师，你听得到狗叫声吗？”

    对方的目光依旧阴测测的，她重复了一遍上一句话：“幼儿园不准带宠物。”

    你是复读吗？

    阮桃从口袋里?掏出一枚鹅卵石，随一丢，“啪”一下，石头将寝室的灯光砸开，光芒大亮。

    张老师重复了自己的话，她也重复了一遍自己的话：“我的蛇不见了，我现在要找它。”

    “啪”，张老师分?明没有动，可灯光再次熄灭了。

    阮桃皱着眉头，仰起头。

    张老师：“很晚了，你需要睡觉了。”

    很晚了从四面八方传来了这样的声音。

    你需要睡觉了似乎所有人都在这么?。

    除了——

    江淮：[不可能，憨批不需要睡觉的。]

    阮桃：[？]

    她几乎是立刻就清醒了，但?这种清醒感也只有一瞬。

    阮桃意识到了哪里不对——她不能继续待在这里?了！

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