宫殿里冷不丁地响起,熟悉而欢快的电子音。

    嬴政微侧了下眸，见周围人神色如常，应当只有他一人听得见。

    放心啦,能量稳定后,系统已经稳定了不少呢

    您如有需要,之后完成的任务后，也能开发多人直播、声画直播

    没等对方画完大饼，他神色未变,尝试用脑海里的意念同对方沟通：“你不是过、除了上课时间,不会随意跑出来的吗？”

    系统检测到这是发展事业线的好会,所以才提醒您

    嬴政抬眸看向阶梯下,距离较远的王绾。他漆黑的瞳孔看向对方，俨然居高临下的模样。

    恰在此时,高台上的嬴异人,也缓缓开了口：“阿政,你可有什么想法？”

    对方令他跟随上朝后，方才又在吕不韦献上“纸”和“笔”后，对他和蒙恬进行了些嘉奖。此刻又未斥责王绾，借提问了他。

    嬴政若有所思。

    他自然不会信任系统,径直将这烫山芋应下。带点敷衍地打了圆场,告诉对方自己会尽力去想。

    毕竟郑国看上去不那么靠谱，许多用于开凿的工具,也还未差使公输逊改进。

    对于系统所的“地理课”，嬴政觉得有些耳熟,似在哪里听过。

    想了半天，回忆起是那日，他经历刺杀、淋雨等一系列狼狈之事,那后世女子嘲笑的话语。

    “真是可惜，你要是上过地理课就知道这些了”

    嬴政面色不佳。

    等到相应的时间后，他眼神一眨不眨的，直视眼前的光幕亮起。他倒要瞧个分明，那“地理课”究竟是何模样。

    只是上方显示的，是还没结束的历史课，距离下课还有一会儿。

    那么讲到农业工具和水利，我们最后来提一下，后面各朝代的灌溉工具。

    古代的河流引水极为不易，因此需要借助工具。比如曹魏的龙骨翻车，隋唐的立井水车，宋代的高转筒车，还有明清的风力水车。

    屏幕上展示的文物，虽已隔遥远的年代。但看到精良的圆轮和链条，构建得严密完整，夏安夷还是轻轻地哇了声。

    谁只有西方那些现代化工具，才是精美的？

    画面里展示的是翻车，下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶板就沿槽刮水上升，深刻诠释了“水也可从低处往高处流”的道理。

    虽偶尔需要人力的踩动，但已经具备了械化的特征。

    嬴政向来闻弦歌而知雅意，虽那后世的夫子，没有深入去讲每一个工具的特点。

    但他能忖度个**不离十，在较短的时间里，能将其绘下来。何况改良了纸和笔，速度又快了不少。

    见对方一动不动，除了方才哇了声。

    嬴政掀了下眼：“你不划那所谓的考点？不过其实，也不必多划。”

    “毕竟你们夫子只考察，区区时间地点意义之类的内容，想必过目即能不忘。”

    夏安夷：“”

    今天到底是谁不长眼，招惹这家伙了？一听就火气很大的样子。

    他的潜台词就好像在，不会吧不会吧，怎么会有人连这么简单的东西，那么几个考点都记不住。

    她轻哼了下挽尊：“你以为谁都像你一样，没见过世面，需要什么都记吗？”

    app里的包子脸人，似是有些诧异地瞧她，随即似不想多沟通般，移开了目光。

    大家注意对照它们的图片，尤其是几个不同的车，不要在做题的时候混淆了。

    夏安夷若有所思：“起来，耧车好像也是车？”

    这几个放在一起，确实极容易混淆。她深刻演绎了，老师所的情况，分辨起来有些不容易。

    嬴政有些无语，勉为其难地开口：“耧车中的“耧”，便寓意其是地面上的播种工具。龙骨翻车，寓意其送水的链条，节节排列如龙骨。”

    虽然对方经常没事逼逼，但由于自身实力过硬，还是能解惑一二的。

    能将死板的考点，解释得生动而利于理解后，真正得到记忆。

    夏安夷托着下巴，跟着举一反：“那立井水车便是，用于在比较深的井里打水。能用链条提上来，好高级的样子”

    嬴政一边提笔画着，一边漫不经心地提醒：“接着啊，停下做什么？”

    她瞥了眼app里的q人，神色自若的模样。

    冷不丁地问：“你是不是不理解，最后那个风力水车是干嘛的。所以抛砖引玉，等着剽窃我的答案啊？”

    别，对方年纪虽，但心眼子可真是比乌鸦还黑。

    幸好她的心眼子也不少，一时半会儿反应了过来。

    嬴政：“”

    他淡定道：“被你看出来了。”

    夏安夷写着笔记，勉为其难地也给对方解释了下：“你看前面这些工具，大多需要人力才能动。”

    “风力水车就是不需要人，凭借风的推动作用，自己能旋转，然后把水引过来灌溉。”

    嬴政目光微凝：“风力？”

    对于战国时代的人来，风力只是一个较为模糊的概念，还需要时间去消化理解。

    收尾完历史课的相关考点，光幕上便显示，即将进入接下来的课堂。

    夏安夷透过屏幕，看到他借着摇曳的烛光，一笔一划地写着笔记。虽嘴上偶尔吐槽，但身体力行还是极为诚实。

    她思索了下：“你画这些，真的会有用吗？”

    那可是战国啊，连绵的战火，一抓一大把的亡国公子和公主。生产力还停留在，刚刚进入铁犁牛耕的时代。

    嬴政淡淡道：“你知道相里墨和公输家吗？虽比不上你们后世，但我们也不是茹毛饮血的时代。”

    他回想了下先前听到的“谶言”。

    “若非你口中那项羽，火烧坑杀秦国将士和匠人，想必这些东西能更早一些出现。”

    不过想到对方的情况，他又类似陈述地道：“不知道这些也正常，毕竟你连考点都记不住。”

    夏安夷：“”

    她翻了下眼：“首先，话就话，不要随便人身攻击。”

    被对方教训，嬴政面色不佳地轻抿唇，随后又听她接着道：“还有，你真的以为他们没落，是因为项羽吗？”

    夏安夷毕竟是现代人，能有客观一分为二的眼光去评价：“那只是直接因素罢了。”

    “你看老师上课也讲了，秦代不少技术都是为打仗服务的。公输是鲁班吗，是的吧应该，我们初中学过有关他的课文。”

    “好像是他发明器械，帮助不义之战？然后被怼了。”

    听到这“语文课”不单单是针对他一个人，嬴政面色微缓。

    她沉吟了下：“秦代统一后仗不怎么打了，自然就没有改进这些的动力了，去研究兵马俑了我好像有点跑题。”

    嬴政指尖轻敲了几下案几，提醒：“你们之前那语文课，曾要求开门见山，或是观点集中。”

    “你往日话写题，怕是不符合吧？”

    夏安夷言两语完：“因为这些工具没用在民生上啊，所以在项羽放火后，再被君主追杀一波，就脆弱地没了呀。”

    “用在民生和每一寸土地上，怎么会随着朝代变迁，消失呢？”

    看吧，她跟对方还是不一样的。她是观超正的祖国花朵一枚呀！

    就在她以为对方要如常吐槽时，嬴政神色不明：“虽用词诡辩，倒有几分道理。”

    就像之前的历史课一样，有意义的东西被“汉承秦制”了。而另一些是出于成王败寇也好，偶然也罢，总归是被淘汰了。

    对方自然不可能仅凭这几句话，就一改态度和立场。

    但app里的团子人，提笔在纸上写了点什么，应当还是有所感悟的吧。

    大家把之前地理课的习题拿出来，我们的课堂就要开始了。

    黄河流域的相关例题，还是很经典的，大家要及时把知识点吃透。

    终于等来了“地理课”，嬴政缓缓抬眸，随后看到光幕中央，呈现了一幅地图和题目。

    他瞥到上面的河流走向，顿了顿：“黄河是何地？”

    夏安夷：“差不多关中地区吧，西安、长安咸阳应该也在这个范围里。”

    嬴政蹙眉：“咸阳只有渭水，自东西流经而过。”

    夏安夷：“渭水是黄河的支流之一好了别杠了，听老师讲课。”

    黄河流域的地理课，大多是围绕治土治水来展开。

    因此大家对于“为当地农业发展提意见”这道题，不要跑偏或者写一些很空泛的话。

    听到“农业发展”四个字，嬴政眸色微深。

    看不出来，大饼画了一茬又一茬后，系统偶尔还是会靠谱一些的。前边朝堂上刚出了难题，这边就安排上了。

    首先我们要明确，关中地区以平整的高原或平原为主，且处于温带季风气候区，因此类型上属于灌溉农业。

    那么可以从用水角度出发，分别对干旱区、渠灌区、井灌区提出建议。比如合理规划水井和水库、修建河渠和水坝等等，形成综合的灌溉区域。

    夏安夷记下了这些点，发觉答案似乎还有些空泛。

    她转着笔，瞄了下app里对方的答案，打算参考一二。而系统能量稳定后，具有了放大的功能，且能将对方的文字转换。

    她看到对方写下不同的灌溉区后，在规划水井后面写了“立井水车”，在河渠后面写了“郑国渠”。

    只见他看了眼光幕上的图片，又将先前的“耧车”“曲辕犁”“翻车筒车”一并写上了，深刻表现了什么是学以致用。

    哦对了，他还刻意备注了其材料为“铁”，并在后面写了炼铁后的副产物“硫磺”。

    其中火药的另外两种成分，木炭和硝石后边打了勾，寓意是他已寻到。

    嬴政听到对方开口，跟先前吐槽轻嘲的语气不一样，她的语调极为真心实意：“学霸受我一拜。”

    夏安夷有了对方的示范，也将老师的点，稍微拓展了些，而使答案并不空泛。

    她虽还喊着对方老古董，但已经深刻感受到了，人与人之间的差距。

    闻言，他淡淡道：“学霸是何物？”

    她解释给对方听：“就是考点掌握得很好，能在考试中吊打其他人的意思。”

    嬴政表态：“还是卷王听起来，颇有霸气之风。”

    夏安夷无意间顺势了下去：“那还是不一样的，卷王有内涵嘲讽人的嫌疑，学霸才是”

    话语到一半，她突然像记起了什么。

    瞬间闭麦，假装自己什么都没有。

    奈何对方还是反应了过来，声音冷淡而沉沉：“所以、卷王、不是好词？”