这天坐班车时又遇到了黄婷娟。

    两人的上课日程安排不一样，所以不是每一次都能遇到。只要一遇到两个人就起没完谈论的都是诗词方面的问题

    黄婷娟也喜欢苏轼和李清照的词，同时她还喜欢秦观的词

    方尘想起了那句，流光容易把人抛。

    黄婷娟马上:”那是南宋蒋捷的一剪梅舟过吴江，”着就背诵起来。

    “一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘度与泰娘娇。风又飘飘。雨又萧萧。

    何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃。绿了芭蕉。”

    “好厉害，都背下来了！”方尘由衷地赞叹。

    不光方尘，连邻座的老师们也崇拜地望了过来。

    黄婷娟淡淡地笑着:“术业有专攻么，别忘了，我可是学中文的。”

    “这些词句都很熟，象风又飘飘。雨又萧萧。红了樱桃。绿了芭蕉。可是这个作者我怎么都没听过？”方尘很是奇怪。

    “可能他比较晚吧，是南宋末年的，是宋末四大家之一。”

    “这样啊，有道理！”方尘点点头。

    是啊，凡事都是这样，鼎盛时期的易引人瞩目，尾声阶段了，总有即将曲终人散的感觉，一般人大多会忽视一些。

    “他还有一首虞美人听雨，我特别喜欢。”

    黄婷娟顿了顿，凝神略作思索，开口缓缓地诵道：

    ()(e)　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

    而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

    她的声音不大，还略有一丝沙哑，但听起来那么偎贴舒适、入耳入心，听得方尘无限怅惘、无边感伤。

    前面两排一直在谈论着衣服首饰的红包女、绿包女们不知何时停止了各种炫耀、奉承与攀比。个个都屏息静气，静静地听着，心里都有一种莫名的触动。

    黄婷娟那低婉犹如喟叹一般的声音早就停下了，但没人敢发声，似乎唯恐打破这种意境似的。

    人性是永恒的，人的思想感情是能够穿越时光相通的。

    黄婷娟那独特的声线将这首虞美人听雨，深深地送到了每一个人的心底，一车人的内心都与词人的心情产生了共鸣。

    纵然远隔八百年光阴，纵然没有那种颠沛流离的生活，但每一个人都体悟到词人听雨时那种无可奈何、那种淡淡感伤。

    这段时间的美术课上得很欢乐。

    每次上新课老师都会先给学生做示范，为了让大家看清楚，一般都是将纸贴在黑板上，而且是稍高一点的位置。

    因为是抬着胳膊画，时间长了会酸，所以方尘画得很快。但很奇怪常常会有很好的效果。

    每次一下课，总有学生飞快地冲过来要示范画，没抢上的学生就很认真地向方尘预约下一次的。

    ()(e)　　得到画儿的同学好不得意。

    有一次，还把示范画抢撕了，一人拿一半画儿跑回了座位。

    更让人高兴的是：学生们惊讶地发现，他们的作业发回来后自己都快认不出来了。大家捧着画儿仔细地看着，若不是有自己的大名学号在上面，都怀疑拿错了。

    这时，大家才明白老师的具体方法是什么。

    原来，老师不仅在课堂上指导作画，收回作业后，还对每一张作业都精细地修改，确实是让他们的习作升华成为了作品。

    见大家兴奋之情溢于言表，方尘趁道：

    “不过，我也不是白改的！”

    此话一出，大家都静了下来，狐疑地望着老师。

    方尘笑了，她要的就是这种效果。

    “你们以后每次交作业之前都要拍一张照片，等作业发回去后要对比，写出哪里修改了，有什么体会，发到我信箱里。这也是要打分的。”

    “啊，这样啊！”

    “老师，不会吧！”

    学生们各种哀嚎。

    但方尘心如磐石，毫不动摇。

    不难为他们一下，他们就不会主动钻研，那自己就白费那么大劲儿了。

    每一个人的进步总是要付出自己的心血的。

    别人的心血终究是外力。