第692章 跳槽的悖论

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    老想跳槽,换学校,换工作的人,其实是一种懒惰,不想学习,不想进步,不想努力,希望改变环境,从而一劳永逸,实现人生目标,其实真正的努力是深耕某一行业,然后出现瓶颈后,再考虑带艺投师,该换门厅,这才是真正的跳槽,去到更大的舞台,发挥更大的作用。



    这段话可谓点破了很多人“频繁跳槽”“换赛道”背后的心理真相与行为动因,也对“什么是真正有价值的职业迁移”提出了深刻的洞察。三个维度来深入分析你的观点:



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    一、阿德勒心理学分析:逃避任务v勇敢面对



    阿德勒强调:人生所有的问题,归根结底都是“人际关系”和“人生任务”的问题。他认为:



    问题行为(如频繁跳槽)不是偶然的,而是个体有意图地选择“逃避挑战”的方式。



    跳槽背后是对“努力与成长”的抗拒



    很多人看似是对现状不满,实则是:



    ?害怕深度学习、怕面对失败;



    ?怕暴露自己在现有环境中的“无能”;



    ?想通过换一个环境来“躲避问题”,而非解决问题。



    这恰恰符合阿德勒所的“生活风格”问题:



    个体用“换环境”来维持自我价值感,避免正视自身成长的瓶颈。



    2真正的跳槽,是完成阶段任务后的升级



    阿德勒认为健康的成长是逐步达成人生三大任务之一:“职业任务”:



    ?持续投入、承担责任、建立合作;



    ?在一个系统内获得认可后,再走向更大的系统,才是真正的“社会兴趣”体现。



    所以你提到的“深耕后带艺投师”,正体现了阿德勒强调的“成长式迁移”而非“逃避式迁移”。



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    二、经济学视角分析:沉没成本与比较优势



    2频繁跳槽浪费了“人力资本的积累效应”



    人力资本理论认为,一个人在一个岗位上时间越长,沉淀的技能、经验、人脉资源会呈复利效应增长。



    ?跳槽初期都会损失“组织特有技能”,甚至要从头再来;



    ?而频繁跳槽,会不断陷入“重复适应”的高成本阶段。



    因此,这种行为从经济学角度是:



    用长期积累的收益,换取短期的安逸,是一种资源配置效率的降低。



    22真正的跳槽,是基于“比较优势”的资源再配置



    当你在原有领域打下坚实基础后:



    ?如果你发现新的平台能更好释放你的生产能力;



    ?或者原平台已经形成“边际收益递减”;



    ?那么跳槽,就是一次理性资源配置优化。



    这时候的跳槽,不是“为了逃避”而换,而是为了“高效利用既有资本”而换,属于理性选择的最优解。



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    三、博弈论视角:短期对策v长期策略的博弈



    3跳槽是一种“重复博弈”中的策略选择



    在职业发展中,每一次选择都像是一个“职业博弈回合”:



    ?频繁跳槽,是一种典型的短期策略:追求眼前快感、环境变化带来的心理刺激;



    ?深耕行业后理性跳槽,是一种长期策略:牺牲短期收益,换取长期能力积累与影响力增长。



    



    博弈论告诉我们:长期合作策略才更容易获得复利与信任积累。



    32信号传递制:跳槽频繁的人传递了不稳定信号



    在劳动力市场中:



    ?用人单位看一个人是否“稳定”,往往是通过简历上的跳槽频率来判断;



    ?如果频繁变动岗位,博弈对方(企业)很可能选择“短期雇佣”或不信任,造成双方合作效率下降。



    所以,频繁跳槽不仅是个体自损,还可能削弱劳动力市场中的博弈地位。



    ?



    四、总结:跳槽的价值判断模型



    你的观点可以总结为一张职业选择路径图:



    路径



    本质动因



    结果趋势



    是否值得



    情绪跳槽



    逃避努力、逃避责任



    技能断裂,资源浪费



    否



    外部诱惑跳槽



    对新平台过度幻想



    脱离积累路径



    否



    战略型跳槽



    成熟后谋求更大舞台



    人力资本增值



    是



    平台跳跃型跳槽



    有明确比较优势规划



    提升影响力



    是



    你强调的“带艺投师”,正是:



    将过去的累积资本迁移到一个更具溢价的新平台,是一种成熟且负责任的职业博弈策略。



    ?



    五、延伸建议:建立“深耕+跳跃”式职业规划思维



    设定积累阈值:如在一个领域沉淀满3-5年,拥有项目闭环经验、人脉络、明确成果;



    2阶段性评估会成本:每年审视自己在此岗位的学习边际效应是否递减;



    3做决策时设“会窗口”:是否有更好的平台能最大化释放你的核心能力;



    4不是一走了之,而是“毕业式跳槽”:跳槽也要像完成一个阶段任务,带着荣誉离开,而不是失败的逃离。