南君凉琢磨了一下, 倒是觉得可以理解南三的想法。

    他大概是在同类身上受到了一些伤害，就把感情寄托在了人工智能和机器人身上。至于琢磨这些没什么用的功能，是因为他和普通人的看法并不相同。

    同类不是由躯体和基因分辨，而是由思想和情感分辨。

    所以一般人认为的“非我族类，其心必异”，在南君凉和南三这里并行不通。南君凉觉得只要思想和人类近似，就可以作为人类看待。

    加上他对星械有兴趣，机器人显然也可以算作星械的一种, 南君凉通过观察他们的行为方式，和不同个体之间的异同之处, 多多少少还是能发现不少东西的。

    之后南君凉在认真筛选了各个专业的资料和了解了这个时代的教育趋势之后，终于下定了决心, 决定先学一门星械学看看。

    不同基础学院有年龄限制, 未来的专业学院都是终生制的。不是你要上一辈子的学, 而是你一生之中的任何时候，想要回到校园进修都可以。

    事实上在原来的时代，一般到了大学这个等级, 很多学校也同样接受成人作为学生。但是未来在这一点上更加便利也更加规范。

    一般来, 一位成年人想要回到专业学校学习特定专业, 只要能够通过相应的前置基础知识考试, 并且缴纳一笔高等教育费用就行了。在银联，基本上没有联合高考, 专业学校也没有三六九等的分别，学生想上哪所学校, 自己去申请就可以，不过如果申请人数已满，就只能换一所或者预约明年的课程。

    而一个人的一生之中，前三次的专业课程费用全免，第三次之后，每多数个教程，需要交纳的学费就会渐次增长，十次以上则达到巅峰，不再变化。

    这也算是对于个人占用过多社会资源所需要付出的一种回报。

    南君凉是第一次申请专业学校，学费是全面的，唯一制约他选学校的因素大概就是报名人数了。虽然专业学校都是标准化配置，但是由于运营时的发展不同，也是有一定的区别的。

    南三对此倒不是特别在意，直接让南君凉报个最近的。

    他道：“现在的教育模式和以前很不一样的，星网化的程度很高。一般来，你们听课的对象是没有地域限制的。教育部每周都会更新所有教师上传的课件，你们使用的都是虚拟课件，你甚至可以听几十份不同教师的课件，虽然这没什么意义。”

    “不过如果你听了一份课件之后，觉得还不能完全理解知识点，就可以再找一两份其它人的课件进行补充学习。这些课件一般都有两种评分，分别易懂性和专业性，一般是成反比，不过评价高的课件，往往教师都有一套自己的方法，既专业又通俗易懂。”

    南君凉听了，详细询问了关于教育制度的事情，发现未来至少在教育这一点上，制度要开放了许多。

    除此之外，学生们除了拥有对所有人开放的教学课件，最关键的就是每个学生拥有的答疑积分了。一般来，有讲课资格的多数都是高级教师，但是学校仍旧会有许多普通教师和助理教师。这些教师的主要工作其实是给学生答疑。

    学校有规定的答疑时间，坐班教师会对学生的一些疑难进行解答。学生也可以在学校论坛发布问题，有空闲的老师会对之进行回复。

    但是如果需要非常及时的，要耗费教师本身课外时间来进行的详细解答，就需要耗费答疑积分。答疑积分这玩意儿，每个学生每门课会分配到一些，也可以花钱购买。教师如果看你顺眼，会给你额外赠送一些答题积分，但也有教师是完全拒绝任何课外辅导的——更多时候，老师们不会完全关闭答疑通道，但是会对之定价，相当于课外辅导费，高级教师和不喜欢课外辅导的老师定价就会高一些，经验比较浅的新人或者热心的教师定价就会低一点。

    这相当于是把有偿辅导放到台面上来了。南君凉想起自己社会的一些问题，问道：“难道不会有教师……哦，我傻了。”

    他本来想问难道不会有教师课上保留，然后故意课外赚辅导费吗，然后就想起来人家课件都是公开的，而且听这个法，显然还很可能有竞争上岗的意味。

    南君凉修养的这段时间，南依澜都已经在学校交上朋友了，南君凉也从她那儿听了一些关于基础学校的事情。

    据每次数学考试都是各种智力游戏，语文考试则是随机加竞答模式，颇有综艺的风格。由于时代不同，南依澜的学习进度和同学们有落差，虽然由青专门给她补习过了，但是第一次测成绩还是比较难看。

    这对于一向聪明，不用怎么学习就可以在学校独占鳌头的南依澜简直是奇耻大辱。她甚至都不来缠着南君凉也不上星网玩游戏了，一天到晚对着模拟考试系统怒怼新课件，一副不拿下它誓不罢休的样子。

    南君凉去看了一下，发现基础学校的课件和日常练习都很有趣，充满了娱乐性和趣味性，大概这才是南依澜沉迷其中的真正原因。

    南三看他围观妹妹，想了想跟他道：“起来，你没有基础学校的数据，在学院里可能会显得很显眼。我给你几套课件，你闲着没事的时候也补一补，过几个考试，这样会显得你的人物数据稍微丰满一点。”

    南君凉心想简历就是建立，为什么叫做人物数据？难道是南三的职业习惯？

    后来才发现真的是人物数据。

    他登录星网之后，人物面板会自动带上他的角色数据，感觉跟网游似的，就是内容跟传统网游不太一样，比如技能属性往往就是各种专业和学历，他的专业和学历也就算了，虽然落后时代老远，但至少是有的。

    人物属性就很一清二白了，几乎都是基础的十点。

    南君凉扫了一遍介绍，发现这些属性总体上分为体能，智力，毅力，灵变，魅力等等。他觉得不管怎么想，他的属性都不应该这么平均，也不该只有这么十点。

    南三偷偷跟他：“其实我可以偷偷给你调数值……不过比较麻烦，你想要调吗？”

    南君凉问道：“你还能调数值？”

    南三就解释了一下情况。

    他道：“这玩意儿叫做辅助人生，其实一开始是为了基础学院的幼教班做出来的，全民化大概也经历了两三年的时间。我当初接了一个项目，要给本星系的幼儿教育机构设计一款智能辅助系统。我们不是从就挺沉迷网游吗？我一直觉得网游的数据奖励系统很有意思，就把它运用到了学习辅助系统里面。”

    “你想想，一堆家伙学做操，谁做得标准了头顶就能冒出彩色烟花，做得特别好的还会冒出大烟花……他们也不得特别有动力？”

    南君凉问道：“但是一个人真正的属性不可能数据化吧？”

    “对。但是可以以各种方式作为参考。比如体能这一项，每参加一项体能比赛并且得奖就能增加体能点，等级越高的增加得越多。智力则是智力类比赛，毅力则是看工作和学习，这个是最好加的。孩子背诵一篇他没有掌握的课文或者做十道相应等级的数学题都可以增长一点毅力经验值，所以对于普通人来，毅力一般是他们一生之中数值最高的项目。”

    南君凉：“……”

    他又一一讲解了剩下的属性特征。

    南君凉道：“……你还真有想法。但是这种方法，真的能够掌握人类的所有行为吗？”

    南三道：“能不能都不要紧，误差当然也仍旧会有，但只要能起到一部分作用，就已经值了。”

    南君凉思索了，倒也觉得没有错。

    之后他亲身体验了一把未来科技的强大。

    入学之后，南君凉去学校上了课。南三送他出去之前，特别又给他带了交叠式眼镜。南君凉还以为是为了掩饰身份，毕竟没见去上大学还要带网游设备的，结果南三却叮嘱南君凉一定要在上课的时候开启眼镜。

    南君凉一开始并不了解，进了教室之后，发现教室里很多座位都是空的，甚至连老师也不在，想了想，就决定上星网先看看课件。

    结果一开眼镜他就惊着了。

    原来教室里根本没有了空位，每一个座位都坐着一个人，只不过有些是真人，有些却是虚影。甚至就连老师也不是不在——他就是以虚拟形象在那里走来走去。

    老师在教室里梭巡了一会儿，走到南君凉面前的时候，停下了脚步，盯了他一会儿，问道：“南先生？”

    结果一瞬之间，整个教室的学生都回头望向了南君凉，感觉就跟恐怖片似的。

    南君凉被吓了一跳，才回答道：“是。”